جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 20×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

به خاطر سلامت مغزتان هم که شده یادگیری را متوقف نکنید!
1404-11-30
شناسه : 18093
بازدید 65
12

این گفته مشهور است که پیری هر کسی زمانی فرا می‌رسد که یادگیری را متوقف کند و یافته‌های یک بررسی جدید شواهد به نفع این گفته به دست می‌دهد.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش بهداشت نیوز، پژوهشگران در ژورنال نورولوژی گزارش می‌دهند افرادی که در طول زندگی خود به دنبال یادگیری هستند، خطر ابتلا به بیماری آلزایمر و همچنین پیری مغز کندتری دارند.

این پژوهشگران دریافتند در افرادی که بیشترین میزان یادگیری مادام‌العمر را داشتند، در مقایسه با افرادی که کمترین میزان یادگیری را داشتند، شروع آلزایمر پنج سال به تاخیر افتاده است.

این بررسی همچنین نشان داد که آنها هفت سال بعد دچار اختلال شناختی خفیف شدند.

به طور کلی، نمره‌های بالاتر در «غنی‌سازی شناختی» در طول زندگی با ۳۸ درصد خطر کمتر ابتلا به آلزایمر و ۳۶ درصد خطر کمتر ابتلا به اختلال شناختی خفیف مرتبط بود.

آندره‌آ زامیت، سرپرست این بررسی و استادیار روانپزشکی و علوم رفتاری در مرکز پزشکی دانشگاه راش در شیکاگو، گفت: «مطالعه ما غنی‌سازی شناختی را از کودکی تا اواخر عمر بررسی کرد و بر فعالیت‌ها و منابعی که ذهن را تحریک می‌کنند، تمرکز داشت.»

محیط‌های محرک فکری سلامت شناختی ایجاد می‌کنند
او افزود: «یافته‌های ما نشان می‌دهد که سلامت شناختی در دوران سالمندی به شدت تحت تأثیر قرار گرفتن در معرض محیط‌های محرک فکری در طول زندگی است.»

پژوهشگران برای مطالعه جدید بیش از ۱۹۰۰ فرد بدون زوال عقل با میانگین سنی ۸۰ سال را به مدت حدود هشت سال پیگیری کردند.

شرکت‌کنندگان پرسشنامه‌هایی را در مورد قدرت مغز و یادگیری خود در مراحل مختلف زندگی‌شان پر کردند:

– غنی‌سازی شناختی اولیه قبل از ۱۸ سالگی بر خواندن و مطالعه کتاب؛ داشتن روزنامه و اطلس در خانه؛ و مطالعه یک زبان خارجی به مدت بیش از پنج سال متمرکز بود.

– غنی‌سازی میانسالی شامل میزان درآمد در ۴۰ سالگی؛ استفاده از منابع خانگی مانند اشتراک مجله یا کارت کتابخانه؛ و دفعات بازدید از موزه‌ها یا کتابخانه‌ها بود.

– غنی‌سازی در دوران سالمندی، که از میانگین سنی ۸۰ سالگی شروع می‌شود، شامل خواندن، نوشتن، بازی کردن و کل درآمد بازنشستگی بود.

در طول مطالعه، ۵۵۱ نفر به آلزایمر مبتلا شدند و ۷۱۹ نفر به اختلال شناختی خفیف، که پیش‌ساز زوال عقل است، مبتلا شدند.

در میان کسانی که بالاترین سطح غنی‌سازی را در طول زندگی خود داشتند، ۲۱ درصد به آلزایمر مبتلا شدند.

محققان دریافتند که در مقام مقایسه، ۳۴ درصد از افرادی که کمترین سطح غنی‌سازی را داشتند، به آلزایمر مبتلا شدند.

افرادی که بیشترین میزان غنی‌سازی را در طول زندگی خود داشتند، به طور متوسط در ۹۴ سالگی به آلزایمر مبتلا شدند، در حالی که این رقم برای افراد با کمترین میزان غنی‌سازی ۸۸ سال بود.

به همین ترتیب، افرادی که بیشترین میزان غنی‌سازی را در طول زندگی خود داشتند، در ۸۵ سالگی دچار اختلال شناختی خفیف شدند، در حالی که این رقم برای افراد با کمترین میزان غنی‌سازی ۷۸ سال بود.

پژوهشگران دریافتند افرادی که یادگیری مادام‌العمر بالاتری داشتند، حتی اگر تغییرات اولیه مغزی مرتبط با آلزایمر را تجربه کرده بودند، مهارت‌های حافظه و تفکر خود را حفظ کردند.

این پژوهشگران می‌گویند یافته‌های‌شان از این لحاظ دلگرم‌کننده است که نشان می‌دهد که مشارکت مداوم در انواع فعالیت‌های محرک ذهنی در طول زندگی ممکن است در شناخت تفاوت ایجاد کند. سرمایه‌گذاری‌های عمومی که دسترسی به محیط‌های غنی‌سازی، مانند کتابخانه‌ها و برنامه‌های آموزشی اولیه که برای ایجاد عشق مادام‌العمر به یادگیری طراحی شده‌اند، را گسترش می‌دهند، ممکن است به کاهش بروز زوال عقل کمک کنند.

منبع: همشهری آنلاین

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.