جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 23×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

23 سرباز متفاوتی که دشمن را عاصی کردند
1405-01-16
شناسه : 21492
بازدید 14
1

رهبر شهید انقلاب در تقریظی، نوجوانان کتاب “آن بیست و سه نفر” را “مردانی کم‌سال و پرهمت” توصیف کردند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، جنگ‌ها همیشه میدان تناقض بوده‌اند، محلی برای خلق معجزه‌ها و خرق عادت‌ها. عرصه‌ای برای ظهور آنچه در واقعیت غیرممکن می‌نماید.

ماجرای «آن بیست و سه نفر» هم از همین قِسم است؛ به قول آقای مرتضی سرهنگی، اتفاقی است که نمونه‌اش در هیچ جنگی رخ نداده. 

دشمن برای همه گزینه‌ها آماده بود، الا زنی با تبر در خط مقدم

خاطرات احمد یوسف‌زاده در این کتاب، بخشی از روایت سربازانی است که غالباً با دست‌کاری در شناسنامه و اضافه کردن یک دندانه یا خط به اعداد و ارقامی که می‌گوید در کجای زمان پا به زمین گذاشته‌ایم، راهی جبهه شده‌اند. کم نبودند نوجوانانی که از این طریق در کاروان رزمندگان جا خوش کردند و ای بسا به قافله شهدا رسیدند؛ و جنگ چه مردان کوچکی را به خود دید. 

 

کتاب , تقریظ , ادبیات دفاع مقدس ,

«آن بیست و سه نفر» حکایتی است واقعی از زندگی 23 نوجوان که در عملیات بیت‌المقدس به اسارت درآمدند و سال‌های شیرین نوجوانی را در اسارتگاه‌های عراق گذراندند. 

هرچند ماجرای کتاب درباره خاطرات یوسف‌زاده و نوجوانان همراه در اسارتگاه‌های عراق است، اما خاطرات راوی نکات قابل تأملی دارد که مخاطب را گاه با شگفتی همراه می‌کند. مدیریت ذهن و زبان در شرایط دشوار اردوگاه‌ها، به خصوص زمانی که رژیم بعث تلاش دارد از حضور آنها در میدان نبرد استفاده تبلیغاتی کند، یا زمانی که با ایرانی وطن‌فروش در اردوگاه مواجه می‌شوند، یا روزی که به اجبار به ملاقات صدام می‌روند و عکس یادگاری می‌اندازند و… از جمله نکات تاریخی کاربردی برای هر کدام از ماست.

از این روست که شهید سردار سلیمانی در وصف این آزادگان گفت که آنها، اسارت را به اسیری گرفتند: “ای‌کاش سفیرانِ در قصرهای مجلل نشسته کشورمان، این سفیران در قفس گرفتار شده را ببینند و چگونه سفیر بودن را بیاموزند.”

خاطرات یوسف‌زاده از همان ابتدا با استقبال خوبی از سوی مخاطبان همراه شد. در کنار ترجمه اثر به زبان‌های مختلف از جمله عربی و روسی، فیلم سینمایی آن نیز تولید و اکران شد. 

رهبر شهید انقلاب در تقریظی بر این اثر نوشته‌اند:

در روزهای پایانی 93 و آغازین 94 با شیرینی این نوشته‌ی شیوا و جذاب و هنرمندانه، شیرین‌کام شدم و لحظه‌ها را با این مردان کم سال و پرهمت گذراندم. به این نویسنده‌ی خوش ذوق و به آن بیست و سه نفر و به دست قدرت و حکمتی که همه‌ی این زیبائیها، پرداخته‌ی سرپنجه‌ی معجزه‌گر اوست درود میفرستم و جبهه‌ی سپاس بر خاک میسایم.

یک بار دیگر کرمان را از دریچه‌ی این کتاب، آنچنان که از دیرباز دیده و شناخته‌ام، دیدم و منشور هفت رنگ زیبا و درخشان آن را تحسین کردم.

94/1/5

بعد از «آن بیست و سه نفر»، آثار دیگری با تمرکز بر خاطرات نوجوانان در جنگ منتشر شد که روایت مکمل بر خاطرات یوسف‌زاده به شمار می‌آید که خواندن آن می‌تواند در درک جهان ذهنی نوجوانان دهه 60 و بخشی از حماسه‌آفرینی ملت ایران در میدان نبرد موثر باشد؛ مانند «سرباز کوچک امام» و «همه سیزده سالگی‌ام».

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.