سه شنبه, ۵ اسفند , ۱۴۰۴ Tuesday, 24 February , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 2×

تیتر اخبار آکادمی

حل مسئله در خواب ممکن شد گزارش تلخ نوجوانان از پشت‌پرده تجربه در اینستاگرام بزرگسالان هم باید مثل کودکان بازی کنند! تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر اولویت‌ها و تقویت آموزش قرآن تکذیب شایعه تعطیلی مدارس منطقه 11 تهران پدیده «ماه خونین» در راه است؛ چگونه ماه‌گرفتگی کامل 3 مارس را رصد کنیم رشد هنرستان‌ها و افزایش گرایش به رشته‌های مهارتی جزئیات جدید از 3 ماهواره در حال ساخت ایران بزرگسالان هم باید بازی کنند نتایج نهایی پذیرش بدون آزمون نوبت بهمن ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها اعلام شد واکنش وزیر آموزش‌و‌پرروش به فیلم پخش شده توسط یکی از معلمان پیش‌ثبت‌نام مدارس غیردولتی با 3 شرط و سقف 20 درصد شهریه تعویق دوباره پرتاب آرتمیس 2؛ سفر انسان به ماه به فروردین موکول شد پرتاب 28 استارلینک جدید؛ ماهواره‌های اسپیس‌ایکس به‌ مرز 10 هزار رسید PTSD چیست؟ وقتی گذشته هنوز تمام نشده است/ اینفوگرافیک پنجمین جشنواره کشوری هنری سمپاد برگزار می‌شود ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق آزاد با ساخت مدارس جدید شهادت 22 دانش‌آموز و 5 معلم در حوادث دی‌ماه برگزاری اردو آموزشی آمادگی کنکوری بیش از ۱۰۰ دانش آموز هرمزگانی بازگشت 39 هزار بازمانده از تحصیل به مدرسه تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر ارتقای شفافیت در صندوق ذخیره فرهنگیان واریز 7 هزار میلیارد ریال سود به حساب بازنشستگان صندوق ذخیره فرهنگیان حمله پانیک چیست؟ هشدار پلیس فتا درباره ترفند جدید کلاهبرداری در “شاد” استرس چگونه بر عملکرد و سلامت کلیه‌های انسان تأثیر می‌گذارد؟ تعطیلات زمستانه مدارس به زودی تصویب می شود امام جمعه بهاباد: قدرت واقعی ملت‌ها در علم و شناخت نهفته است دانش‌آموزان با تکیه بر علم و ایمان، آینده روشن کشور را رقم می‌زنند ۵۰ برگزیده کنکور سراسری سال ۱۴۰۴ در شهرستان بهاباد تجلیل شدند گروه همسالان؛ سکوی خودشناسی یا تهدیدی برای مبارزه با والدین؟ به خاطر سلامت مغزتان هم که شده یادگیری را متوقف نکنید! اجرای 4 برنامه ویژه قرآنی برای معلمان و دانش‌آموزان در ماه رمضان آموزش هوش مصنوعی به 1 میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی انتخاب 32 اثر برگزیده در جشنواره ملی کتاب رشد با مشارکت 300 ناشر رونمایی از نشان افتخار نویسندگان رشد در جشنواره کتاب رشد چالش کتاب کودک و نوجوان از نگاه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه جامع ترویج کتابخوانی در مدارس تدوین شود توزیع 60 هزار میلیارد سود بین اعضای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان کاظمی: مصرف کتاب در مدارس حلقه کلیدی زنجیره کتاب‌خوانی است جزییات پرداخت اوراق بازنشستگان آموزش و پرورش هلیوم3؛ 12 سال برق رایگانِ ایران با 25 تن خاک ماه غم مادرانه؛ نگاهی به افسردگی پس از زایمان 15 اسفند؛ تاریخ احتمالی ناسا برای اعزام 4 فضانورد به ماه مدارس آینده؛ گامی برای تحقق عدالت آموزشی مدارس آینده باید چندوجهی، منعطف و مبتنی بر مهارت‌آموزی طراحی شوند وزیر آموزش‌وپرورش: هیچ دانش‌آموزی در بازداشت نیست برنامه ایران برای دستیابی به “اینترنت ماهواره‌ای” اعلام شد برگزاری سومین رویدادمدرسه آینده با محور نوآوری آموزشی تبعات مواجهه مداوم با اخبار منفی در شبکه‌های اجتماعی پژوهشی درباره تغییر مسیر زندگی با ازدواج زودهنگام

چرا نسل تینیجر در خیابان «لکنت» گرفت؟
1404-12-03
شناسه : 18380
بازدید 12
1

یک کارشناس دینی معتقد است وزارت ارتباطات حقیقی، آموزش‌وپرورش است نه مخابرات.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام دکتر علی‌اصغر اسلامی‌تنها در نشست هم‌اندیشی بررسی ابعاد تحولات اجتماعی معاصر، با تسلیت شهادت مدافعان امنیت، نگاهی متفاوت به چرایی وقوع بحران‌های اخیر ارائه داد. وی ضمن پذیرش تبیین‌های رایج پیرامون «جنگ ترکیبی» و «فشارهای اقتصادی»، این پاسخ‌ها را واقع‌گرایانه اما تکراری دانست و بر ضرورت واکاوی پدیده از منظر سنت‌های ارتباطی تأکید کرد.

دکتر اسلامی‌تنها با استناد به تشبیهی راهبردی، انقلاب اسلامی را به نمازی دو رکعتی تشبیه کرد که رکعت اول آن با قیام سال 57 آغاز شد و اکنون در آستانه «گام دوم»، نیازمند قیامی دوباره برای عبور از قعود و نشستن است. وی تصریح کرد: رنج‌ها و تلخی‌های امروز، شباهت عجیبی به دهه 60 دارد؛ گویا برای طی کردن مسیرِ منتهی به سلامِ ظهور، گذر از این گردنه‌های دشوار و مطالبات سخت، ضرورتی تاریخی است که باید در چارچوب مفهومی گام دوم تحلیل شود.

عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) با بازخوانی سنت «رُتوریک» (خطابه و بیان مدنی) در تاریخ ارتباطات، تفاوت انسان مدنی و انسان جنگجو را در سلاح آن‌ها دانست. وی تشریح کرد: در سنت آتنی، کلمه جایگزین شمشیر می‌شود تا عقلانیت بر جنگ غلبه کند. اما سوال اینجاست که چرا موقعیت‌های اعتراضی ما، از وضعیت رتوریک خارج و به اغتشاش بدل می‌شود؟ پاسخ در «عدم تجهیز کنشگر به کلمات» است. وقتی کنشگر مجهز به واژگان عقلانی برای بهبود نظام اجتماعی نباشد، به خشونت اسپارتی پناه می‌برد.

اسلامی‌تنها با نقد تقلیل مفهوم ارتباطات به «انتقال و فناوری»، وزارت ارتباطات حقیقی جامعه را نهادهای آموزش‌وپرورش و فرهنگ دانست. وی خاطرنشان کرد: ارتباطات در معنای اصیل خود یعنی «اشتراک معنا». اگر امروز با نسلی مواجهیم که زبانش بوی خشونت می‌دهد، یعنی نهادهای اشتراک‌گذار (مدرسه و خانواده) در فرایند تجهیز کلمه دچار نقصان شده‌اند. کودک زبان را در خانواده باز می‌کند و در مدرسه زبان علم می‌آموزد؛ اگر این دو نهاد وظیفه خود را در قبال «تجهیز به کلمه» به‌درستی انجام ندهند، رسانه به تنهایی معجزه نخواهد کرد.

این استاد دانشگاه با خوانشی قرآنی، انسان‌ها را به دو دسته «محکم» و «متشابه» تقسیم کرد. وی در تبیین این دیدگاه گفت: انسان محکم، برخوردار از «قول ثقیل» و «بیان» است؛ او سنگین و پربار است. در مقابل، انسان متشابه دو ویژگی دارد: «سبک بودن» (خفیف بودن) و «گنگ بودن» (ابهام). آنچه انسان را سنگین می‌کند، لباس و جسم نیست، بلکه کلمات عمیق و پرمعناست. اگر نوجوان ما امروز به خشونتی عجیب دست می‌زند، به این دلیل است که «تهی» و سبک شده است؛ ما نتوانستیم او را با کلمات سنگین، مستحکم کنیم.

دکتر اسلامی‌تنها در پایان، ضمن هشدار نسبت به «مرعوب شدن در برابر قدرت رسانه»، اولویت را به ارتباطات اجتماعی و نهاد خانواده داد. وی تصریح کرد: ما در نبرد با رسانه‌های بیگانه، خانواده و مدرسه را از پیش باخته فرض کرده‌ایم، در حالی که خانواده در جامعه ما همچنان زنده و پویاست. نباید با آمارهای اعتکاف و امثال آن دچار خطای محاسباتی شویم و بقیه نوجوانان را رها کنیم. اولویت کار کنشگری پیش از رسانه، بازگشت به گفتگو در خانواده و بازنگری در نهاد آموزش است تا کنشگری که به صحنه می‌آید، به جای سنگ، «کلمه» در دست داشته باشد.

انتهای‌پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.