شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

هدایت به جهل بزرگترین اشتراک فرعون و نمرود با پهلوی و ترامپ
1404-10-22
شناسه : 16271
بازدید 102
14

کفر، عدم اعتقاد به قدرت خدا، حسابرسی قطعی آخرت و هدایت به سوی جهل از شباهت‌های فرعون‌های تاریخ است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

محمدحسن جعفری، استاد دانشگاه و کارشناس علوم قرآنی، در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به شباهت‌هایی میان نمرود و فرعون با جنایتکاران امروزی اظهار داشت: مقام معظم رهبری در دیدار اخیر خود با مردم قم فرمودند: «آن بابایی که با نخوت و غرور نشسته آنجا راجع به همه‌ی دنیا قضاوت میکند، او هم بداند که معمولاً‌ مستبدین و مستکبران عالم از قبیل فرعون و نمرود و رضاخان و محمدرضا و امثال اینها، وقتی که در اوج غرور بودند سرنگون شدند، این هم سرنگون خواهد شد.» در اینجا این پرسش مطرح می شود که چه شباهت‌هایی میان فرعون و نمرود با افراد گمراه و ظالمی مانند ترامپ جنایتکار و نیروهای پهلوی وجود دارد.

او تصریح کرد: در نگاه اول، ویژگی و شباهت اصلی این افراد، کفر آنها و عدم اعتقاد آنها به قدرت الهی و آخرت و نیز حسابرسی ابدی و قطعی خداوند است. همان طور که فرعون و نمرود بدون هیچ ابایی، اقدام به کشتار جمعی مردم مظلوم می‌کردند و از هیچ ظلم و ستمی نسبت به محرومان و مردم بی پناه دریغ نداشتند، رضا و محمدرضا پهلوی نیز همچون رئیس جمهور بی‌قید  امریکا و رئیس جمهور جنایتکار رژیم صهیونیستی از اینکه مردم مظلوم را در سراسر دنیا مورد آزار پیوسته قرار دهند و آنها را بدون هیچ ترسی به قتل برسانند، دریغ ندارند. زیرا آنها هیچ اعتقادی به خدای متعال و حسابرسی ابدی و قطعی الهی ندارند.

کارشناس قرآنی خاطرنشان کرد: از سوی دیگر کسانی که از دستورات این افراد پیروی می‌کنند نیز در گمراهی آنها شریک هستند و به کفر آنها آلوده شده‌اند. چنانکه خداوند در قرآن کریم خطاب به حضرت موسی (ع) می‌فرماید: «وَلَقَدۡ أَرۡسَلنَا مُوسَىٰ بِـَٔایٰتِنَا وَسُلطَٰنࣲ مُّبِینٍ؛ إِلَىٰ فِرۡعَوۡنَ وَمَلَإِیهِ فَٱتَّبَعُوٓاْ أَمرَ فِرۡعَوۡنَ وَمَآ أَمرُ فِرۡعَوۡنَ بِرَشِیدࣲ» به حضرت موسی (ع) دستور داده شد که به سوى فرعون و بزرگان قوم او که پیروى از دستورات فرعون مى‌کردند، برود؛ در حالى که فرمان او مایه رشد و تعالى آنها نبود.

جعفری در تبیین آیه شریفه اظهار داشت: در این جمله رسالت حضرت موسى (ع) را به خصوص فرعون و ملاء او نسبت داده و کلمه «ملاء» به معناى اشراف و بزرگان قوم است که با هیبت خود دل مردم را پر مى‌کنند.

او درباره کلمه امر نیز توضیح داد: مقصود از کلمه امر در جمله «فَاتَّبَعُوا أَمْرَ فِرْعَوْنَ؛  امر فرعون را پیروى کردند» معنایى است اعم از قول و فعل، همچنان که خداى تعالى از فرعون حکایت کرده که گفت: «مٰا أُرِیکمْ إِلاّٰ مٰا أَرىٰ وَ مٰا أَهْدِیکمْ إِلاّٰ سَبِیلَ اَلرَّشٰادِ» در نتیجه کلمه امر منطبق مى‌شود بر سنت و طریقه‌اى که فرعون آن را اتخاذ کرده بود و مردم را با آن امر مى‌کرد.

 

احاطه علمی و حکمت جامع امیرالمؤمنین(ع) در نگاه قرآن و اندیشمندان

 

کارشناس امور قرآنی در ادامه خاطرنشان کرد: شباهت دیگر این دو گروه این است که فرعون و نمرود هم مانند جنایتکاران دوران ما، ادعا داشتند که مردم را به راه رشد هدایت می کنند، در حالی که خداوند می فرماید: «وَ مٰا أَمْرُ فِرْعَوْنَ بِرَشِیدٍ» یعنی امر فرعون داراى رشد نیست تا بتواند به سوى حق هدایت کند بلکه داراى غى و جهالت است.

او تصریح کرد: این موفقیت براى فرعون به سادگى به دست نیامد، او از هر گونه نیرنگ و توطئه و نیرویى براى پیشرفت اهداف خود و شوراندن مردم بر ضد حضرت موسى (ع) استفاده مى‌کرد و در این راه حتى هیچ نکته روانى را از نظر دور نمى‌داشت. گاهى مى‌گفت موسى مى‌خواهد سرزمین‌هاى شما را بگیرد و شما را که صاحبان اصلى آنها هستید بیرون کند: «یرِیدُ أَنْ یخْرِجَکمْ مِنْ أَرْضِکمْ» گاهى احساس مذهبى قوم خود را تحریک مى‌کرد و مى‌گفت من از این مرد مى‌ترسم که آئین شما را دگرگون کند: «إِنِّی أَخٰافُ أَنْ یبَدِّلَ دِینَکمْ». من از این مى‌ترسم او سرزمین شما را به فساد بکشد: «أَوْ أَنْ یظْهِرَ فِی اَلْأَرْضِ اَلْفَسٰادَ». و گاهى به آن حضرت تهمت مى‌زد و زمانى تهدید مى‌کرد و بار دیگر قدرت و شوکت خود را به رخ مردم مصر مى‌کشید و زمانى ادعاى فرماندهی که ضامن خیر و صلاحشان است داشت!

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.