شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 20×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

بازخوانی دیدار خاص سریال‌سازان با رهبر انقلاب/ تلویزیون نباید تلخ باشد
1404-12-13
شناسه : 19070
بازدید 32
9

بازخوانی محورهای اصلی دغدغه‌های رهبر انقلاب در دیدار با اهالی سیما پرده از یک مطالبه دیرینه برمی‌دارد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در آبان ماه 1397، دیدار جمعی از کارگردانان، تهیه‌کنندگان، نویسندگان و بازیگران با رهبر معظم انقلاب، فرصتی مغتنم برای طرح نکات کلیدی در باب تولیدات نمایشی صداوسیما فراهم آورد. این جلسه، به سبب عمق مباحث مطرح شده، با تأکید معظم‌له بر اهمیت مضامین و کیفیت محتوایی، با یک یادداشت تکمیلی دنبال شد که تا امروز همچنان به عنوان یک منشور راهنما برای سریال‌سازان باقی مانده است.

آنتی‌تز یأس: تلخیِ ممنوعه در قابِ سیما

محوری‌ترین انتقاد مطرح شده، مربوط به تلخیِ مزمن مضامین تلویزیونی بود. رهبر انقلاب به صراحت بر این نکته تأکید کردند که بازتاب دادن واقعیت‌های تلخ نباید به قیمت ایجاد اضطراب و دلهره در مخاطب تمام شود. ایشان این رویه را مصداق «راه‌انداختن دعوا» در قاب تصویر دانستند و پرسیدند: «مگر آدم دعوا را خودش باید راه بیندازد یا جلوی چشم خود انسان باشد تا ناراحت شود؟»

این دغدغه، تکرار هشداری مهم بود: «از هر چیزی که مأیوس‌کننده است، باید به کلی پرهیز شود.» پیام اصلی این بود که هر روایتگری، هرچند مهم، باید در بستری از شادی، فرح و سرور منتقل شود و ناامیدی نباید پیام اصلی باشد.

شکاف هویت: جای خانواده‌ی ایرانی کجاست؟

نکته‌ی استراتژیک دیگر، توجه به ابعاد ملی، سبک زندگی و نهاد خانواده‌ ایرانی بود. تحلیل فرمایشات نشان می‌دهد که بسیاری از آثار با محوریت خانواده، نه تنها الهام‌بخش نیستند، بلکه تصویری وارونه و با «رنگ و بوی زندگی غربی» از خانواده اسلامی-ایرانی ارائه می‌دهند. این خلأ هویتی، ناشی از نگاه استراتژیک نویسندگان است که باید با گنجاندن دیالوگ‌های تأثیرگذار درباره‌ عزت فرهنگی و هویت ملی پُر شود.

تمایز تلخیِ سازنده و تلخیِ ماندگار

در این دیدار، اشاره‌ای دقیق به تفاوت میان دو نوع تلخی در آثار نمایشی شد. مثالی که از سوی یکی از فیلمسازان حاضر (جواد شمقدری) نقل شد، تلخی سریال‌هایی مانند «بی‌نوایان» بود که در نهایت حس خوبی را در ذهن مخاطب به جا می‌گذاشت. در مقابل، ضعف سریال‌های امروز در آن است که تلخی آن‌ها در ذائقه‌ی مخاطب «باقی می‌ماند و روح جامعه را جریحه‌دار می‌کند.»

این بازخوانی، نه تنها یک مرور بر بیانات گذشته، بلکه سندی است بر لزوم تغییر پارادایم در تولیدات نمایشی که باید با حفظ چارچوب‌ها، مسیر روشنی به سوی امید، کیفیت و هویت ملی ترسیم کنند.

واکنش برخی هنرمندان در پی شهادت رهبر انقلاب

خانواده‌ ایرانی در تلویزیون؛ غایب بزرگ

دغدغه‌ی مهم دیگر، بازگشت به مسائل ملی، سبک زندگی و هویت ایرانی بود. تأکید بر اهمیت خانواده ایرانی در مرکز توجه قرار گرفت. بسیاری از آثار با محوریت درام خانوادگی، به جای ترویج سبک زندگی اسلامی-ایرانی، تصویری وارونه و گاه با «رنگ و بوی زندگی غربی» ارائه می‌دهند. مقام معظم رهبری تأکید کردند که دیالوگ‌های تأثیرگذار درباره هویت ملی و عزت فرهنگی باید در آثار گنجانده شود، چرا که این امر خلأ استراتژیک موجود در نگاه نویسندگان را پر خواهد کرد.

انتهای پیام/

 
 
 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.