یکشنبه, ۲۷ اردیبهشت , ۱۴۰۵ Sunday, 17 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 25×

تیتر اخبار آکادمی

چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران چرا کنکور ۱۴۰۵ سرنوشت ساز شد؛ چالش تاثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی وزارت آموزش‌وپرورش: معلمان باید طراح یادگیری باشند 21 سیارک به نام شهدای دانش‌آموز میناب نام‌گذاری شد کاظمی: قدردان تلاش معلمان در شرایط سخت هستیم ممنوعیت دریافت شهریه و برگزاری آزمون ورودی در مدارس هیئت‌امنایی چرا کنکور ۱۴۰۵ سرنوشت ساز شد؛ چالش تاثیر ۶۰ درصد سوابق تحصیلی برگزاری نمایشگاه کتاب کودک و نوجوان در مرکز آفرینش‌های کانون مهلت نام‌نویسی در آزمون مدارس استعدادهای درخشان فردا به پایان می‌رسد حقوق معلمان در سال 1405 حدود 30 درصد افزایش یافت پرداختن به موضوع دریا و منطقه مکران در کتاب‌های درسی برنامه مدرسه تلویزیونی ایران برای 22 اردیبهشت وزیر آموزش‌وپرورش: مدارس هیئت‌امنایی به‌معنای اختصاصی حذف می‌شوند نباید تست‌زنی جایگزین «فهمیدن» شود/تفکر انتقادی به چه معناست؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای دوشنبه 21 اردیبهشت بهره‌گیری از معلمان نمونه در تصمیم‌سازی مدارس غیردولتی حضور بیش از 3 هزار تیم در بزرگترین رویداد دانش‌آموزی کشور افزایش 60 درصدی شهریه مدارس غیردولتی برخلاف ابلاغ آموزش و پروش آمادگی آموزش‌وپرورش برای توسعه همکاری با دانشگاه فرهنگیان 168 فضای آموزشی به نام شهدای دانش‌آموز میناب ساخته می‌شود تاخیر در ثبت‌نام ورودی‌های جدید دانشگاه؛ آخرین خبرها از کنکور ۱۴۰۵ حذف مدارس هیئت‌امنایی در دستور کار شورای عالی آموزش‌وپرورش جشنواره پروژه‌های‌ دانش‌آموزی جوان برگزار می‌شود کاظمی: با تمام وجود در خدمت خانواده‌ شهدا هستیم هیچ کلاس درسی در میامی بدون معلم نیست؛ رشد ۲۰ درصدی قبولی در کنکور اعلام زمان ثبت‌نام و برگزاری آزمون‌های دکتری و کارشناسی ارشد 1406 شیوه‌نامه نقل و انتقال معلمان ابلاغ شد پویش جهاد علمی البرز؛ آموزش 3 میلیون دانش‌آموزان در سراسر کشور چگونه می‌توان دستاوردهای تربیتی جنگ تحمیلی سوم را حفظ و منتقل کرد؟ تولید اپلیکیشن «دوست شهید من» در دستور کار وزارت میراث‌فرهنگی اعلام جزئیات مرحله دوم ثبت‌نام سمپاد و مدارس نمونه دولتی پیام وزیر آموزش و پرورش به مناسبت فرارسیدن روز ملی سمپاد جزئیات انتخاب معلمان نمونه با مشارکت حداکثری دانش‌آموزان و خانواده‌ها شهریه ثابت، خدمات نصفه؛ گلایه خانواده‌ها از مدارس غیردولتی معلمانی که دانش‌آموز را برای «کار» تربیت می‌کنند نه فقط برای مدرک 420 هزار معلم زیر چتر بیمه تأمین اجتماعی توضیح آموزش‌وپرورش درباره شهریه مدارس سمپاد در آموزش غیرحضوری استرداد مابه‌التفاوت هزینه سرویس دانش‌آموزی ابلاغ شد امشب آخرین مهلت ثبت‌نام در آزمون مدارس سمپاد و نمونه دولتی

ایران، حرم است؛ یک باور دینی یا یک ساختار اجتماعی؟
1405-02-27
شناسه : 30143
بازدید 3
1

محمد معرفت گفت:قداست‌بخشی در همه جوامع وجود دارد، مشکل زمانی رخ می‌دهد که ساختارهای نقدپذیر در کنار آن نباشند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، محمد معرفت دانشیار گروه معارف دانشگاه آزاد واحد تهران شمال و مدیرکل امور اساتید معارف این دانشگاه در گفت گو با سرویس فرهنگی تسنیم به بیان این نکته پرداخته است که در فضای سیاسی و اجتماعی ایران، عباراتی مانند ایران حرم است یا نظام جمهوری اسلامی مقدس است بارها به کار رفته است. برخی این مفاهیم را ریشه در باورهای دینی و عاطفی می‌دانند، و برخی دیگر نگران آن هستند که این قداست‌بخشی مانع از نگاه واقع‌بینانه به مسائل و چالش‌های کشور شود. برای بررسی علمی این موضوع با دکتر محمد معرفت، دانشیار گروه معارف دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال و مدیرکل امور اساتید معارف این دانشگاه، به گفت‌وگو نشسته‌ایم.

تسنیم:  ابتدا بفرمایید اصلاً «قداست‌بخشی» در علوم اجتماعی به چه معناست و چرا جوامع به آن نیاز پیدا می‌کنند؟

در علوم اجتماعی، به ویژه در آثار کلاسیک جامعه‌شناسی افرادی مانند امیل دورکیم، میرچا الیاده و ماکس وبر، قداست‌بخشی به فرایندی گفته می‌شود که طی آن یک پدیده عادی و روزمره – مانند یک سرزمین، یک قانون، یک پرچم، یک رهبر یا یک نهاد  از فضای معمولی خارج شده و در جایگاهی قرار می‌گیرد که مردم نسبت به آن احترام ویژه، وفاداری و گاهی تسلیم عاطفی نشان می‌دهند. این پدیده سه ویژگی اصلی دارد که عبارتند از؛ غیرقابل لمس یا نقد کمتر»،«بار عاطفی شدید» و «نقش هویتی و انسجام‌بخش» است.

تسنیم: پس این پدیده فقط مختص ایران یا جوامع دینی نیست؟

دقیقاً. این اشتباه رایجی است که گمان می‌کنیم قداست‌بخشی فقط در حوزه دین رخ می‌دهد و در حالی که همه جوامع حتی سکولارترین کشورها، نمادهای مقدس خود را دارند. پرچم یک کشور، قانون اساسی، ارتش ملی، یک رهبر تاریخی یا حتی تیم ملی فوتبال می‌توانند «مقدس» تلقی شوند. در ایالات متحده، پرچم کهنه را با احترام سوزانده می‌شود؛ در فرانسه، توهین به ارتش یا نمادهای جمهوری جرم محسوب می‌شود که این­ها نشانه‌های قداست‌بخشی ملی است.

تسنیم: چرا جوامع به چنین پدیده‌ای نیاز دارند؟

 بر اساس پژوهش‌های جامعه‌شناختی دست‌کم چهار کارکرد اصلی برای قداست‌بخشی می‌توان برشمرد: نخست، ایجاد انسجام اجتماعی و وحدت هویتی؛ در جوامع بزرگ و متکثر نمادهای مقدس مانند چسبی عمل می‌کنند که افراد مختلف را با تفاوت‌های قومی، طبقاتی و سیاسی کنار هم نگه می‌دارند. دورکیم در کتاب «صور بنیانی حیات دینی» به وضوح نشان می‌دهد که جوامع مدرن نیز به نوعی «دین مدنی» نیاز دارند.

دوم، تولید مرز میان خودی و غیرخودی؛ در نظریه گفتمان اندیشمندانی مانند ارنستو لاکلائو و شانتال موفه توضیح می‌دهند که هویت هر جمعی از طریق تمایز با دیگری شکل می‌گیرد. قداست‌بخشی به نمادهای ملی، یک مرز معنایی میان ما و آن ها ایجاد می‌کند که به تقویت وفاداری داخلی کمک می‌کند.

سوم، تقویت مشروعیت نمادین؛ ماکس وبر سه نوع مشروعیت را مطرح کرد: عقلانی-قانونی، سنتی و کاریزماتیک. قداست‌بخشی به نهادها و نمادها، گونه­ای از مشروعیت سنتی و عاطفی را تقویت می‌کند که فراتر از کارآمدی روزمره عمل می‌کند.

چهارم، کارکرد دفاعی-امنیتی. آنتونی اسمیت در کتاب هویت ملی نشان می‌دهد که در دوره‌های بحران، جنگ یا تهدید خارجی، ملت‌ها به نمادهای مقدس خود پناه می‌برند تا مقاومت و تاب‌آوری اجتماعی را افزایش دهند.

تسنیم: حالا به شبهه اصلی برگردیم. در ایران عباراتی مانند «ایران حرم است» یا «نظام مقدس جمهوری اسلامی» شنیده می‌شود. از نظر علمی، این عبارات چه کارکردی دارند؟

 این عبارات را می‌توان نمون‌هایی از قداست‌بخشی سرزمینی و قداست‌بخشی نهادی در نظر گرفت. حرم در فرهنگ ایرانی-اسلامی مفهومی بسیار عمیق دارد که با امنیت، احترام، حریم و در برخی باورها، پیوند با عالم قدسی همراه است. وقتی گفته می‌شود ایران حرم است در واقع به ایران یک ویژگی غیرعادی» و مقدس نسبت داده می‌شود که فراتر از یک سرزمین معمولی است که این می‌تواند حس تعلق، فداکاری و دفاع جمعی را تقویت کند. همچنین نظام مقدس بودن نیز به معنای قرار دادن نظام سیاسی در جایگاهی است که نقد ساده و روزمره آن با احتیاط بیشتری همراه می‌شود. البته تأکید می‌کنم که این پدیده در همه نظام‌های سیاسی جهان، با نمادهای متفاوت، دیده می‌شود.

تسنیم: نقد اصلی که به این نوع قداست‌بخشی وارد می‌شود، این است که می‌تواند مانع از نگاه واقع‌بینانه به مشکلات و چالش‌های کشور شود. نظر شما چیست؟

 این نقد کاملاً جدی و قابل تأمل است. در ادبیات علمی، دو حالت متفاوت برای قداست‌بخشی وجود دارد:حالت اول: اگر در کنار نمادهای مقدس، ساختارهای نقدپذیر ، پاسخ‌گو و شفاف وجود داشته باشند، مانند پارلمان مستقل، مطبوعات آزاد، نهادهای نظارتی و رویه‌های قضایی عادلانه  آن گاه قداست‌بخشی عمدتاً کارکرد هویتی و انسجام‌بخش خواهد داشت و مانع اصلاح‌گری نمی‌شود. برای نمونه در بسیاری از کشورها ارتش نماد مقدس ملی تلقی می‌شود در عین حال نهادهای مدنی و پارلمان می‌توانند بودجه، مأموریت‌ها و حتی رفتار فرماندهان را نقد و بررسی قانونی کنند. در این وضعیت، نماد مقدس و نقد سیاست دو حوزه جداگانه و بدون تعارض هستند.

حالت دوم: اما اگر ساختارهای نقدپذیری ضعیف باشند، یا اگر قداست‌بخشی به گونه‌ای باشد که هر گونه پرسش و نقد را نه به عنوان اصلاح‌طلبی بلکه به عنوان توهین به مقدسات تلقی کند، آن گاه ممکن است تابوی سیاسی شکل بگیرد. در نظریه مهندسی قانون اساسی جیووانی سارتوری هم به این پدیده اشاره شده است که بیش‌ازحد مقدس‌انگاری نهادهای سیاسی، می‌تواند به قانون‌گریزی و عدم شفافیت منجر شود.

بنابراین مشکل اصلی نه در خود قداست‌بخشی، بلکه در نبود تعادل میان نمادهای مقدس و نهادهای پاسخ‌گو است. اگر مردم و مسئولان بدانند که نقد یک سیاست یا عملکرد، به معنای تخطئه سرزمین یا نظام نیست آن گاه هم حرمت حفظ می‌شود و هم زمینه اصلاح فراهم می‌آید.

تسنیم: آیا نمونه‌های تاریخی از موفقیت تعادل میان این دو را سراغ دارید؟

 بله. آلمان پس از جنگ جهانی دوم توانست با حفظ نمادهایی از هویت ملی خود مانند قانون اساسی موسوم به قانون اساسی بُن و سپس «قانون اساسی برلین» همزمان نهادهای پاسخ‌گوی قوی و فرهنگی از خودانتقادی ایجاد کند. یا حتی در کشور خودمان، در دهه‌های اول انقلاب، مراجع و امام خمینی(ره) خود بارها بر نقد منصفانه و ناصحان امین  تأکید داشتند و به نظر می‌رسد مسئله میزان گشودگی ساختارهای نقد و نظارت است، نه ذات قداست‌بخشی­ست.

تسنیم: به عنوان سخن پایانی، اگر بخواهید جمع‌بندی کنید، چه می‌گویید؟

 جمع‌بندی من برگرفته از آرای اندیشمندانی است که در این حوزه پژوهش کرده‌اند (دورکیم، الیاده، وبر، لاکلائو و سارتوری):قداست‌بخشی یک ابزار گفتمانی و کارکردی است نه لزوماً نشانه‌ی پیشرفت یا پسرفت بلکه می‌تواند وحدت‌آفرین و انگیزه‌بخش باشد، اما اگر با نهادهای نقدپذیر و شفاف همراه نشود  می‌تواند به «تابوی سیاسی» مبدل گردد که از اصلاح ساختارها جلوگیری می‌کند. بنابراین، چاره آن نیست که هر گونه قداست‌بخشی را کنار بگذاریم بلکه باید ساختارهای پاسخ‌گو و نقدپذیر را تقویت کنیم. در آن صورت، هم نمادهای مقدس کارکرد هویتی خود را دارند و هم نگاه واقع‌بینانه به چالش‌ها ممکن می‌شود.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.