جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

انتخاب 32 اثر برگزیده در جشنواره ملی کتاب رشد با مشارکت 300 ناشر
1404-11-29
شناسه : 17992
بازدید 138
16

دبیر جشنواره کتاب رشد از ارسال 3701 اثر و انتخاب 32 اثر برگزیده در دوره بیست‌وسوم خبر داد.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، ابوذر حسامپور در آیین اختتامیه بیست‌وسومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد، این جشنواره را فرآیندی مستمر و مبتنی بر مصوبات وزارت آموزش‌وپرورش دانست و اظهار کرد: جشنواره کتاب رشد با پشتوانه مصوبه 828 شورای‌عالی آموزش‌وپرورش، سال‌هاست مسئولیت ارزیابی و اعتباربخشی منابع مکتوب آموزشی مدارس را بر عهده دارد و در این مسیر تاکنون بیش از 1700 ناشر برای دریافت «نشان رشد» با این مجموعه همکاری کرده‌اند که سهم دوره اخیر، مشارکت فعال بیش از 300 ناشر بوده است.

وی با اشاره به آمار آثار رسیده به جشنواره افزود: در این دوره، در مجموع 3701 اثر طی سال و 1300 اثر در فراخوان اخیر به دبیرخانه ارسال شد که از این میان بیش از 3000 اثر (حدود 60 درصد) موفق به دریافت «نشان رشد» شدند و 400 اثر نیز پس از ارزیابی اولیه، به مرحله نهایی جشنواره راه یافتند.

حسامپور محورهای ارزیابی آثار را شامل 11 حوزه دانست و گفت: علوم تربیتی و روان‌شناسی، مطالعات دینی و قرآن‌پژوهی، مطالعات فرهنگی و اجتماعی، ادبیات کودک و نوجوان (داستان و شعر)، مستندنگاری و خاطره، مهارت‌های زندگی، علوم مهارتی و کاربردی، دانش‌افزایی و تصویرگری کتاب کودک از جمله محورهایی بود که آثار ناشران سراسر کشور در آن‌ها داوری شد.

دبیر جشنواره با اشاره به بخش جوایز ویژه تصریح کرد: در این دوره، جوایز موضوعی متعددی با تمرکز بر اولویت‌های تربیتی از جمله هویت دینی، ملی و انقلابی، هویت خانوادگی و شایستگی‌های فردی و اجتماعی پیش‌بینی شد که «ایران عزیز»، «دست‌بوسیدنی»، «معنای زندگی»، «رسم زندگی»، «جهش تمدنی» و «فرهنگ کار» از جمله آن‌هاست؛ جایزه فرهنگ کار نیز با همکاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی اعطا می‌شود.

وی افزود: فرآیند ارزیابی آثار در همه محورهای عمومی و ویژه توسط 9 گروه داوری تخصصی و بر اساس شاخص‌های علمی و محتوایی انجام شد و در نهایت 76 اثر به‌عنوان نامزد دریافت جایزه معرفی شدند که از این میان 32 اثر به‌عنوان برگزیده و شایسته تقدیر در آیین اختتامیه معرفی می‌شوند.

معاون دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در پایان، جشنواره ملی کتاب رشد را یکی از مهم‌ترین سازوکارهای هدایت و ارتقای محتوای آموزشی مدارس کشور دانست و بر تداوم حمایت از تولید آثار باکیفیت در حوزه تعلیم‌وتربیت تأکید کرد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.