شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

اخلاق فردی یا مسئولیت ملی؟
1405-01-09
شناسه : 20889
بازدید 23
4

صبر، زمانی ارزشمند است که در خدمت تقویت موقعیت باشد، نه در جهت تضعیف آن.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در فضای ملتهب امروز، هر جمله‌ای که درباره «امنیت» بیان می‌شود، صرفاً یک توصیه اخلاقی یا برداشت شخصی نیست؛ بلکه می‌تواند به‌مثابه یک سیگنال راهبردی تلقی شود. اظهارات اخیر مولوی عبدالحمید درباره ترجیح «صبر و سکوت» در برابر تهدید خارجی، نمونه‌ای از همین گفتارهایی است که در ظاهر رنگی از معنویت دارد، اما در لایه عمیق‌تر، حامل پیامدهای جدی در عرصه امنیت ملی است.

مسئله اصلی نه اصل «صبر» است و نه ارزش اخلاقی آن. صبر در سنت دینی، فضیلتی انکارناپذیر است؛ اما مشکل از جایی آغاز می‌شود که این مفهوم، بدون توجه به اقتضائات، از حوزه اخلاق فردی به عرصه تصمیم‌سازی حاکمیتی منتقل می‌شود، این انتقالِ بی‌واسطه، در واقع نوعی ساده‌سازی خطرناک است که می‌تواند محاسبات راهبردی را دچار اختلال کند.

در سطح فردی، صبر به‌معنای کنترل هیجان، تحمل سختی و پرهیز از واکنش‌های نسنجیده است، اما در سطح حاکمیت، «صبر» اگر به‌معنای تعلیق واکنش در برابر تهدید تفسیر شود، عملاً می‌تواند به تضعیف موقعیت بازدارندگی منجر گردد، در اینجا دیگر بحث از تهذیب نفس نیست؛ بلکه موضوع، حفاظت از جان، تمامیت ارضی و امنیت عمومی یک ملت است.

واقعیت آن است که در منطق روابط بین‌الملل، مفاهیمی مانند نیت خیر، خویشتن‌داری اخلاقی یا حسن‌ظن، جایگاه تعیین‌کننده ندارند. آنچه رفتار بازیگران را تنظیم می‌کند، «ادراک از قدرت» است. اگر یک بازیگر سیاسی این برداشت را پیدا کند که طرف مقابل در برابر تهدید، اراده یا توان پاسخ ندارد، نه‌تنها عقب‌نشینی نمی‌کند، بلکه سطح مطالبه‌گری و فشار خود را افزایش می‌دهد، این یک قاعده تجربه‌شده است، نه صرفاً یک تحلیل نظری.

خطای مهم در چنین اظهارنظرهایی، نادیده گرفتن همین منطق ادراکی است. وقتی در فضای عمومی این پیام مخابره شود که «در برابر حمله باید صبر کرد»، این گزاره صرفاً در داخل شنیده نمی‌شود؛ بلکه به بیرون نیز منتقل می‌گردد و می‌تواند در ذهن رقبا و دشمنان، به‌عنوان نشانه‌ای از انفعال تفسیر شود. در جنگ شناختی، همین برداشت‌ها گاه بیش از واقعیت‌های میدانی اثرگذارند.

باید میان «مدارا» و «بی‌واکنشی» تفاوت قائل شد. مدارا می‌تواند بخشی از یک راهبرد هوشمندانه باشد، اما بی‌واکنشی در برابر تهدید، عملاً به‌معنای واگذاری ابتکار عمل به طرف مقابل است. کشوری که در برابر تهدید، هیچ نشانه‌ای از آمادگی یا اراده پاسخ نشان ندهد، به‌تدریج در محاسبات دیگران به‌عنوان بازیگری کم‌هزینه برای فشار تعریف می‌شود.

از سوی دیگر، این نکته نیز مهم است که دفاع از امنیت، لزوماً به‌معنای ورود به جنگ یا رفتارهای احساسی نیست، اتفاقاً یکی از نشانه‌های بلوغ راهبردی، توانایی در «کنترل تنش همراه با حفظ بازدارندگی» است، اما این کنترل زمانی معنا دارد که طرف مقابل بداند در صورت عبور از خطوط قرمز، با پاسخ مواجه خواهد شد، در غیر این صورت، خویشتن‌داری به‌جای آنکه نشانه عقلانیت تلقی شود، به‌عنوان ضعف برداشت می‌شود.

در این میان، نقش نخبگان دینی و رسانه‌ای بسیار حساس است. آنان نه‌تنها مفسر مفاهیم اخلاقی‌اند، بلکه ناخواسته در شکل‌دهی به ادراکات امنیتی نیز نقش دارند، بنابراین، هرگونه خلط میان ساحت فردی و ساحت حاکمیتی، می‌تواند به بازتولید خطاهای شناختی در سطح جامعه منجر شود.

جمع‌بندی آن‌که؛ مسئله بر سر انتخاب میان «صبر» و «امنیت» نیست؛ بلکه بر سر فهم درست جایگاه هر یک است. صبر، زمانی ارزشمند است که در خدمت تقویت موقعیت باشد، نه در جهت تضعیف آن. امنیت نیز زمانی پایدار می‌ماند که بر پایه ترکیبی از عقلانیت، قدرت و اراده شکل گرفته باشد. جدا کردن این عناصر از یکدیگر، بیش از آنکه به صلح کمک کند، زمینه‌ساز افزایش تهدید خواهد بود.

یادداشت از: ناصر عزیزی

انتهای پیام/+

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.