جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 23×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

کشف جواهرات آیینی ۱۴۰۰ ساله در انگلستان
1404-09-30
شناسه : 3672
بازدید 88
12

باستان‌شناسان در انگلستان مجموعه‌ای غنی از آویزهای طلایی و نگین‌دار متعلق به ۱٬۴۰۰ سال پیش را کشف کرده‌اند که به‌نظر می‌رسد به‌صورت آیینی در خاک دفن شده‌اند.

پ
پ

باستان‌شناسان در انگلستان مجموعه‌ای غنی از آویزهای طلایی و نگین‌دار متعلق به ۱٬۴۰۰ سال پیش را کشف کرده‌اند که به‌نظر می‌رسد به‌صورت آیینی در خاک دفن شده‌اند.

مجله اینترنتی باستان شناس : این مجموعه شامل چهار آویز طلای انگلو-ساکسون و یک بخش از یک بروش طلایی است که در منطقهٔ لینکلن‌شر و در دامنهٔ تپه‌ای نزدیک روستای Donington on Bain پیدا شده‌اند. این اشیاء در بهار ۲۰۲۳ کشف و سپس توسط باستان‌شناس لیزا براندل بررسی شدند. او نتایج پژوهش خود را در Oxford Journal of Archaeology منتشر کرده و این مجموعه را «غیرمعمول و هماهنگ» توصیف می‌کند.

آنچه در این مقاله می خوانید

  • ویژگی‌های اشیاء
  • نبود هرگونه اسکلت یا شیء همراه
  • نمادگرایی و ساختار
  • این مجموعه یک گردنبند کامل نیست
  • فرضیه‌های باستان‌شناسان
  • ۱. گنجینهٔ یک زرگر یا آهنگر دوره‌گرد
  • ۲. یک «دفن آیینی»
  • ۳. پنهان‌سازی در دوره‌های بی‌ثباتی
  • اهمیت باستان‌شناسی آینده

ویژگی‌های اشیاء

  • آویزها از طلا و سنگ لعل (گارنت) ساخته شده‌اند.
  • چنین زیورآلاتی در سدهٔ هفتم میلادی میان زنان طبقهٔ بالای انگلستان رایج بوده است.
  • اما معمولاً این اشیاء در گورها یافت می‌شوند، نه در دامنهٔ تپه و به‌صورت گروهی.

بررسی‌ها نشان می‌دهد که این آویزها هنگام دفن شدن حدود ۶۰ سال قدمت داشته‌اند؛ زیرا نشانه‌هایی از فرسودگی، آسیب و تعمیرات بعدی روی آنها دیده می‌شود.

نبود هرگونه اسکلت یا شیء همراه

در کنار این زیورآلات هیچ استخوان انسانی یا شیء دیگری یافت نشده است. همین موضوع احتمال می‌دهد که:

  • این مجموعه عمداً کنار هم قرار داده شده،
  • و یا برای پنهان‌سازی یا اهداف آیینی دفن شده باشد.

نمادگرایی و ساختار

سنگ لعل بزرگ یکی از آویزها در یک محفظهٔ طلایی به شکل صدف دریایی قرار گرفته است. براندل می‌گوید این شکل:

از سراسر وب

  • نماد باروری است،
  • و احتمالاً اشارات مسیحی نیز دارد.

سه آویز دیگر گرد هستند و نقش‌مایه‌های ستاره‌ای و دانه‌دانه دارند. قطعهٔ پنجم، بخش گنبدی‌شکل یک بروش است که از آن جدا شده تا دوباره استفاده شود؛ نمونه‌ای بسیار نادر.

این مجموعه یک گردنبند کامل نیست

هیچ مهره یا جداکننده‌ای که نشان دهد این آویزها کنار هم روی یک گردنبند بوده‌اند، یافت نشده است. بنابراین احتمال اینکه این مجموعه متعلق به یک زن خاص و یک گور مشخص باشد، کم است.

از سراسر وب

فرضیه‌های باستان‌شناسان

براندل چند توضیح احتمالی مطرح می‌کند:

۱. گنجینهٔ یک زرگر یا آهنگر دوره‌گرد

در سدهٔ هفتم، تأمین سنگ لعل دشوار شده بود. شاید یک زرگر دوره‌گرد این قطعات قدیمی را جمع کرده تا آنها را ذوب کرده و زیورآلات جدید بسازد. اما اینکه این اشیاء چگونه جمع‌آوری شده‌اند، روشن نیست؛ زیرا دزدان گور معمولاً گور زنان بلندمرتبه را برای برداشتن چنین زیورآلاتی هدف قرار می‌دادند.

۲. یک «دفن آیینی»

دفن این اشیاء می‌تواند نوعی بی‌اثر کردن نمادهای قدرتمند گذشته باشد؛ یعنی خارج کردن آنها از چرخهٔ استفاده و تبدیل‌شان به اشیایی جدید که دیگر به صاحبان قبلی وابسته نیستند.

از سراسر وب

۳. پنهان‌سازی در دوره‌های بی‌ثباتی

ممکن است یک یا چند زن این زیورآلات ارزشمند را در دوره‌ای از آشفتگی سیاسی یا اجتماعی پنهان کرده باشند. در سده‌های ۶ و ۷ میلادی، با گسترش مسیحیت و تغییر ساختار پادشاهی‌ها، منطقهٔ لینکلن‌شر دستخوش بی‌ثباتی بوده است.

اهمیت باستان‌شناسی آینده

براندل می‌گوید کاوش‌های بیشتر در Donington می‌تواند:

  • ماهیت دقیق این مکان را روشن کند،
  • و به درک بهتر چشم‌انداز اجتماعی و سیاسی انگلستان سدهٔ هفتم کمک کند.
منبع

arkeofili.com



ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.