شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

پهپادهای ایرانی چگونه معادلات ذهنی غرب را درهم شکستند؟
1405-01-07
شناسه : 20834
بازدید 29
3

امروز موشک‌ها و پهپادهای مقاومت فراتر از یک سلاح فیزیکی، به نمادهایی برای فروپاشی تصویر ابرقدرتی غرب تبدیل شده

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علیرضا قائمی‌نیا، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در نشست علمی «هم‌اندیشی مقاومت شناختی در جنگ رمضان» با کالبدشکافی تقابل پیچیده ایران و نظام سلطه، از دستیابی ملت ایران به آگاهی و برتری بی‌سابقه در برابر ماشین جنگ روانی دشمن پرده برداشت.

دکتر قائمی‌نیا در ابتدای این نشست با بیان اینکه نبرد شناختی یک استعاره مفهومی و قاعده‌ای کلی در حیات بشری است، اظهار داشت: «جنگ شناختی در طول تاریخ اسلام، به‌ویژه در دوران ائمه اطهار (ع) سابقه داشته است؛ چنان‌که سه جنگ رخ‌داده در دوران حکومت امیرالمؤمنین (ع) نیز عمدتاً ماهیتی شناختی داشتند».

وی با تفکیک میان نبردهای سنتی و مدرن، تصریح کرد: «تفاوت بنیادین جنگ شناختی در عصر دیجیتال با دوران گذشته در دو مؤلفه نهفته است؛ نخست، ظهور ابزارهای بی‌سابقه نظیر شبکه‌های اجتماعی و فضای سایبر، و دوم، شکل‌گیری پایه‌های علمی این نبردها بر اساس قواعد علوم شناختی نظیر عصب‌شناسی و زبان‌شناسی شناختی که هدف نهایی آن تغییر ذهنیت، باور و رفتار حریف است».

نقش بی‌بدیل «رهبر شهید» در تغییر موازنه جنگ 12 روزه

استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به روند تحولات در تقابلات اخیر، جنگ 12 روزه را یک رویارویی کاملاً ترکیبی و پیچیده توصیف کرد و گفت: «در 24 ساعت ابتدایی آن نبرد، دشمن با اتکا به عملیات نظامی، ترور فرماندهان و راه‌اندازی یک جنگ شناختی و رسانه‌ای وسیع، توانست دست برتر خود را به نمایش بگذارد. اما ساعاتی نگذشت که با ورود و تدبیر رهبر شهید انقلاب، ورق جنگ برگشت و ابتکار عمل در دست رزمندگان اسلام قرار گرفت».

قائمی‌نیا با تأکید بر اینکه رهبر شهید انقلاب، شخصیتی بی‌نظیر و برتر در عرصه جنگ شناختی بودند، افزود: «ایشان با شجاعتی مثال‌زدنی توانستند یک پاتک شناختی بسیار قدرتمند علیه دشمن طراحی و اجرا کنند که در ادامه، قدرت پدافند موشکی نیز این برتری ذهنی و میدانی را تثبیت کرد».

وی با مقایسه شرایط ایران پیش و پس از جنگ 12 روزه بیان داشت: «ما در گذشته و در برابر حملات شناختی دشمن غالباً وضعیتی منفعلانه داشتیم، اما امروز و در جریان “جنگ رمضان”، به یک وضعیت و آگاهی شناختی خاص دست یافته‌ایم که می‌توان از آن به عنوان “برتری شناختی ایران” یاد کرد. این بلوغ اجتماعی به حدی رسیده است که حتی با وجود شهادت رهبری و فرماندهان ارشد، مردم شناخت بسیار دقیقی از صحنه و فریب‌های احتمالی دشمن دارند».

تقابل نمادها؛ از موشک‌های هویت‌ساز تا سلاح‌های کودک‌کش

پژوهشگر برجسته علوم شناختی در بخش دیگری از سخنان خود، به تحلیل نشانه‌شناختی تجهیزات نظامی پرداخت و اذعان کرد: «امروز موشک‌ها و پهپادهای ایرانی صرفاً تجهیزات نظامی نیستند، بلکه به “نمادهایی برای جنگ شناختی” تبدیل شده‌اند. استفاده ما از ابزارهای تسلیحاتی ساده و ارزان برای به چالش کشیدن هیمنه ابرقدرت‌های جهانی، معادلات ذهنی غرب را عمیقاً تغییر داده و به دنیا ثابت کرده است که داشتن تسلیحات گران‌قیمت، تنها عامل پیروزی نیست».

وی در مقام مقایسه، ماهیت تسلیحات جبهه استکبار را مورد انتقاد قرار داد و خاطرنشان کرد: «سلاح‌های آمریکا و رژیم صهیونیستی امروز حامل پیام تخریب، خشونت عریان و کودک‌کشی هستند؛ جنایت هولناک آن‌ها علیه مدرسه دخترانه میناب گواه این مدعاست. در نقطه مقابل، جنگ‌افزارهای دفاعی ایران معنای شناختی خاصی مبتنی بر مقاومت و بازدارندگی مشروع پیدا کرده‌اند.»

استعاره‌های راهبردی؛ از «سیفون کاخ سفید» تا انعطاف‌پذیری اجتماعی

حجت‌الاسلام قائمی‌نیا با اشاره به تکنیک‌های زبانی در نبرد ذهن‌ها، تولید سرودهای حماسی و استفاده از نام امیرالمؤمنین (ع) و تعابیری چون «علاج در وطن است» را بخشی از فرایند بازسازی ذهنی ایرانیان در این نبرد دانست.

وی با ذکر مثالی از کاربرد استعاره‌ها در سیاست آمریکا گفت: «یکی از مشاوران اوباما پیروزی ترامپ را به کشیدن سیفون کاخ سفید تشبیه کرده بود که تأثیر روانی بالایی داشت. ما نیز امروز در جبهه رسانه‌ای خود می‌گوییم ایران با افشای ماهیت شبکه‌هایی نظیر رسوایی اپستین، باید سیفون کاخ سفید را بکشد و در این مسیر قطعاً یاری خداوند همراه ماست».

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در پایان، بر لزوم نهادینه‌سازی این تجربیات در ساختار علمی و اجتماعی کشور تأکید کرد و اظهار داشت: «صرف تشخیص جنگ شناختی کافی نیست. همان‌گونه که در عصب‌شناسی شناختی پدیده‌ای به نام “انعطاف‌پذیری مغز” داریم که با تجربه و یادگیری، اتصالات جدیدی می‌سازد، جامعه ما نیز باید به این انعطاف‌پذیری دست یابد. ایران امروز در عرصه نظامی به این سطح از انعطاف و پویایی رسیده است و دستگاه‌های علمی، پژوهشکده‌ها و آموزش عالی باید تلاش کنند تا این تاب‌آوری و مقاومت شناختیِ مورد تأکید قرآن کریم، در تمام ارکان جامعه نهادینه شود.»

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.