شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

وقتی دینداری گرفتار دیوان‌سالاری می‌شود
1404-11-24
شناسه : 17502
بازدید 52
14

بدون تنظیم‌گری هوشمند، مشارکت مردمی و اعتماد اجتماعی، هیچ نهاد متولی نمی‌تواند دینداری را نهادینه کند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در رویداد «تقنین و سیاست‌گذاری دینداری در ایران»، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر نهاوندی با نگاهی آسیب‌شناسانه به کارنامه نهادهای فرهنگی و دینی کشور، از ضرورت بازطراحی عمیق ساختار حکمرانی فرهنگی سخن گفت. وی با اشاره به تکثّر نهادها بدون تنظیم‌گری مؤثر تأکید کرد: تعدد سازمان‌ها، بی‌آنکه به هم‌افزایی منتهی شود، به پراکندگی انجامیده است. اگر این نهادها نتوانند به شبکه‌ای مردم‌پایه متصل شوند و از متن زندگی اجتماعی تغذیه کنند، هر تلاش فرهنگی محکوم به کم‌اثری است.

دکتر نهاوندی با بیان اینکه ترمیم آسیب‌های اجتماعی جوانان امروز به عهده نهادهای دینداری است، افزود: ترکش‌های ناجوانمردانه جنگ نرم دشمنان، روح جوان ایرانی را هدف گرفته است. بازسازی ایمان و اخلاق در جامعه، تنها زمانی ممکن می‌شود که نهادهای فرهنگی با فهم میدان، در عرصه عمل حاضر باشند؛ نه در جهان بخشنامه‌ها و بروکراسی.

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس با نگاهی تاریخی یادآور شد: دینداری ایرانی، بنیه‌ای ریشه‌دار در اعماق تاریخ این سرزمین دارد. در دوران پیش از انقلاب، علما و سنت دینی با اتکا به اعتماد عمومی، نقش هویتی و تمدنی ایفا می‌کردند؛ اما پس از انقلاب، نهاد دین وارد ساحت حکمرانی شد و مسئولیتش از ارشاد صرف، به تدبیر جامعه مؤمنانه تغییر یافت. اکنون زمان آن است که این حضور را بازاندیشی کنیم.

این اندیشمند با تأکید بر اندیشه رهبر معظم انقلاب درباره «بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی»، گفت: بازسازی یعنی اصلاح نرم‌افزار جامعه؛ یعنی آن دستگاه فکری که ذهن و جهان‌بینی مردم بر محور آن می‌چرخد. تفاوت بنیادین نظام‌های توحیدی با نظام‌های سکولار در همین معماری نرم فرهنگی است، نه در ظاهر نهادها.

دکتر نهاوندی سپس از چالش‌های بنیادین نهادهای متولی دین سخن گفت و از جمله آن‌ها را چنین برشمرد: فقدان رویکرد نظری روشن، ابهام در ماهیت حقوقی، بی‌اعتنایی به شریعت به‌عنوان مبدأ سیاست‌گذاری، سیاست‌زدگی و بودجه‌محوری، و شکاف فزاینده میان واقعیت اجتماعی و گفتمان رسمی دینی.

وی راه رهایی را در تحول پارادایمی از دولت‌محوری به مردم‌محوری دانست و تأکید کرد: نهادهای دینی اگر خود را به سنجش و اصلاح مستمر وادار نکنند، در مسیر زمان دچار فرسایش می‌شوند. باید به‌جای انبوه سازمان‌ها، به شبکه‌ای زنده و مردمی بیندیشیم که در آن ایمان، عقل و اعتماد، ستون‌های حکمرانی دینی را شکل می‌دهند.

در پایان، دکتر نهاوندی پیشنهاد کرد که برای شناخت دقیق سطوح و گونه‌های دینداری در کشور، «اطلس دینداری ایرانیان» تدوین شود تا مدل‌های فرهنگی و تربیتی براساس تنوع اقلیمی و فرهنگی سامان یابد.

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس خاطرنشان کرد: تنظیم‌گری هوشمند، مشارکت مردمی و اعتماد متقابل، سرمایه‌های بنیادین حکمرانی موفق دینی‌اند؛ بی‌آن‌ها، هیچ دستگاه رسمی نمی‌تواند دینداری را پاسداری کند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.