جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 23×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

1404-10-12
شناسه : 9359
بازدید 74
15

متخصص بیماری‌های کودکان و عضو هیات مدیره انجمن پزشکان ایران، با هشدار درباره آثار ماندگار آلودگی هوا بر سیستم عصبی کودکان، تاکید کرد: مواجهه با این آلاینده‌ها در سنین پایین، به طور مستقیم بر حافظه، هوش و توان یادگیری کودکان در آینده تاثیر منفی گذاشته و سالانه شمار قابل توجهی از مرگ‌ومیرهای کودکان نیز با این پدیده مرتبط است.

ارسال توسط :
پ
پ

عوارض عجیب آلودگی هوا بر رشد مغزی کودکان

آلودگی هوا،اخبار پزشکی،خبرهای پزشکی
متخصص بیماری‌های کودکان و عضو هیات مدیره انجمن پزشکان ایران، با هشدار درباره آثار ماندگار آلودگی هوا بر سیستم عصبی کودکان، تاکید کرد: مواجهه با این آلاینده‌ها در سنین پایین، به طور مستقیم بر حافظه، هوش و توان یادگیری کودکان در آینده تاثیر منفی گذاشته و سالانه شمار قابل توجهی از مرگ‌ومیرهای کودکان نیز با این پدیده مرتبط است.

علی فرجی در گفت‌ و گو با ایرنا به تشریح آثار زیان بار این پدیده بر رشد عصبی و جسمی کودکان پرداخت و با تاکید بر این که آلودگی هوا معضلی جدی است، اظهار کرد: علاوه بر ایجاد مشکلات تنفسی اولیه مانند آسم در کودکان، وجود آلاینده‌هایی نظیر سرب و سایر مواد سمی در هوا می‌تواند به مسمومیت و آسیب دستگاه عصبی منجر شود.

 

وی افزود: از سوی دیگر، مشکلات تنفسی ناشی از آلودگی، باعث کاهش سطح اکسیژن‌رسانی خون می‌ شود که این امر به نوبه خود با محدود کردن دسترسی سلول‌های عصبی مغز به اکسیژن کافی، ضایعات عصبی را تشدید می‌کند، بنابراین آلودگی هوا از ۲ مسیر مستقیم سمیت مواد آلاینده و نیز ایجاد اختلالات تنفسی، به سیستم عصبی کودکان آسیب وارد می‌ کند.

 

فرجی هشدار داد: شدت و ماندگاری این آسیب‌های عصبی با سن کودک مرتبط است، به طوری که هرچه سن کودک پایین‌تر باشد، آثار منفی پایدارتری بر حافظه، هوش و فرآیند یادگیری وی در سال‌های آتی بر جای خواهد ماند.

 

به گفته وی، کودکانی که در مناطق با آلودگی هوای بالا زندگی می‌کنند، به دلیل آسیب‌های وارده در سنین پایین، غالباً با کاهش توانایی یادگیری در دوران مدرسه مواجه خواهند شد.

 

این متخصص کودکان با اشاره به آمارهای مرگ‌ومیر مرتبط با آلودگی هوا، عنوان کرد: بر اساس بررسی‌ها، در ایران آمار کلی مرگ‌ومیر منتسب به آلودگی هوا حدود ۵۰ هزار نفر در سال ذکر شده است که بیش از ۱۵ درصد از موارد مرگ کودکان می‌تواند مرتبط با این عامل باشد.

 

وی تاکید کرد: به طور میانگین در جهان در هر ۱۰۰ هزار کودک زیر ۵ سال، تا ۸ مورد مرگ ناشی از عفونت‌های دستگاه تنفسی تحتانی به آلودگی هوا نسبت داده می‌شود.

 

فرجی یکی از راهکارهای کاهش مواجهه و آسیب‌پذیری کودکان با آلودگی هوا برشمرد و افزود: مهم‌ترین توصیه، پرهیز از حضور کودکان در فضای باز در روزهایی است که شاخص کیفیت هوا در سطح خطرناک اعلام می‌شود، بهتر است کودکان در چنین شرایطی در منزل باقی بمانند، از فعالیت بدنی شدید حتی در محیط داخلی خودداری کنند و در صورت امکان، برای ساعاتی از شهرهای آلوده خارج شوند.

 

وی درباره نقش تغذیه در پیشگیری از آسیب های ناشی از آلودگی هوا توضیح داد: اگرچه در متون طب سنتی بر مصرف برخی مواد غذایی مانند شیر تاکید شده، اما شواهد علمی قوی در این زمینه موجود نیست، با این حال، مصرف فراوان مایعات برای کمک به دفع سموم و حفظ گردش خون مناسب، به‌صورت کلی توصیه می‌شود، همچنین پرهیز از مصرف غذاهای مضر و فست‌فودها در دوران آلودگی هوا می‌تواند مفید باشد.

 

متخصص بیماری‌های کودکان و عضو هیات مدیره انجمن پزشکان کودکان ایران با تاکید بر مسئولیت اجتماعی همگانی، از خانواده‌ها خواست تا خود نیز در کاهش تولید آلاینده‌ها مشارکت فعال داشته باشند و اظهار کرد: اقداماتی مانند رفع نقص فنی وسایل نقلیه شخصی، استفاده بهینه و با درجه حرارت پایین‌تر از وسایل گرمایشی و به طور کلی، کاهش رفتارهایی که منجر به تولید آلودگی می‌شود، از جمله این اقدامات است.

 

وی یادآور شد: محافظت از گروه‌های آسیب‌پذیر به ویژه کودکان و سالمندان با ماندن در خانه در مواقع آلودگی شدید و انتخاب زمان و مکان مناسب برای خروج از شهر در صورت امکان، امری ضروری است.

 

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.