شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

رهبر شهید؛ طلایه‌دار عرصه فرهنگ و هنر
1405-01-05
شناسه : 20673
بازدید 28
4

ابعاد ادبی، ویژگی‌های شخصیتی و نگاه فرهنگی آیت‌الله خامنه‌ای، تصویری چندوجهی از ایشان ارائه می‌دهد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در دنیای امروز، شناخت رهبران جاممعه که در شکل‌گیری فضای فکری و فرهنگی جامعه اثرگذارند، نیازمند نگاهی فراتر از روایت‌های رسمی و کلیشه‌ای است. پرداختن به ریشه‌های ادبی، تجربه‌های زیسته و پیوندهای فکری این افراد، دریچه‌ای تازه برای فهم شیوه هدایت فرهنگی و نقش آن‌ها در تحولات اجتماعی می‌گشاید. از این‌رو در ایام پس از شهادت امام امت، بازخوانی منظومه فکری ایشان حائز اهمیت است.  ابعاد ادبی، ویژگی‌های شخصیتی و نگاه فرهنگی آیت‌الله خامنه‌ای، تصویری چندوجهی از رهبری ارائه می‌دهد که فراتر از جایگاه فقاهت، انس عمیقی با دنیای واژگان و اندیشه‌ها دارد: از خاطرات خواندنی مطالعه آثار بزرگ جهان گرفته تا حساسیت‌های دقیق تاریخی و عاطفی.

در همین راستا، گفت‌وگو با محمدرضا سرشار، نویسنده و منتقد نام‌آشنا، در برنامه تلویزیونی «رهنما» تلاشی است برای بازخوانی همین جنبه کمتر دیده‌شده. سرشار با مرور خاطرات شخصی و تجربه‌های مواجهه با آثار ادبی، تصویری چندلایه از نسبت میان مطالعه عمیق، نگاه فرهنگی و سبک مدیریت فکری ارائه می‌دهد؛ تصویری که نشان می‌دهد چگونه انس مداوم با ادبیات جهانی می‌تواند بر شکل‌گیری جهان‌بینی و حساسیت‌های انسانی افراد اثر بگذارد. این گفت‌وگو، علاوه بر روشن کردن مسیر رشد ذوق ادبی و تجربه‌های مطالعاتی، ما را با ابعاد کمترشناخته‌شده‌ای از شخصیت و الگوی رهبری فرهنگی در ایران معاصر روبه‌رو می‌کند.

دنیای ادبیات امامین انقلاب، فراتر از مرزهای فقاهت

سرشار درباره ویژگی‌های مشترک امام خمینی و امام خامنه‌ای گفت: یکی از ویژگی‌های بنیادین که هر دو امام را از بسیاری از علما و مراجع متمایز می‌کرد، اهل ادبیات بودن آن‌ها بود. امام خمینی، طبق گفته مرحوم حاج احمد آقا، رمان‌های مشهور غربی مانند «بینوایان» را مطالعه کرده بودند و علاوه بر فقه و فلسفه، در شعر نیز دستی داشتند. ایشان از نوجوانی عضو کتابخانه آستان قدس رضوی بودند و بخش زیادی از رمان‌های بزرگ جهان را در همان سال‌ها مطالعه کرده بودند. گاهی نام نویسندگانی چون «میشل زوِگا» را بر زبان می‌آوردند که حتی نامشان به گوش ما نخورده بود. بسیاری از کتاب‌هایی که ایشان معرفی کردند، بعدها توسط بنده تهیه و مطالعه شد.

از سرعت و عمق مطالعه رهبر شهید انقلاب در دوران مسولیت، حیرت کردم

وی ادامه داد: در یکی از دیدارهای هنرمندان حوزه هنری با ایشان، حضرت آقا در ابتدای صحبت چند رمان نام بردند و پرسیدند آیا خوانده‌ایم. برخی از آن‌ها حتی برای اولین‌بار نامشان را می‌شنیدیم. ایشان از «جنگ و صلح » یاد کردند و من بعد از تاکید ایشان، سه جلد کاملش را خواندم و نقدش را نوشتم. در دیدار دیگری از «شقایق و برف» نوشته نویسنده‌ای روس‌تبارِ مقیم فرانسه سخن گفتند، که آن را نیز مطالعه کردم. واقعاً شگفت‌زده می‌شدم که ایشان با آن حجم مسئولیت، چگونه این‌همه فرصت مطالعه داشتند. مثلاً خود من برای خواندن «جنگ و صلح» نزدیک دو ماه شبانه‌روزی وقت گذاشتم؛ روزی چهارده ساعت می‌خواندم تا تمام شد. سپس شش ماه وقت برد تا نقدش را بنویسم و چند ماه دیگر برای تلخیص آن. وقتی می‌دیدم ایشان چقدر سریع و عمیق این آثار را خوانده و تحلیل می‌کنند، واقعاً حیرت می‌کردم.

عاطفه و مهربانی رهبر انقلاب فراتر از صلابت ظاهری

این نویسنده، با اشاره به خاطره‌ای گفت: برای ساخت تاریخ شفاهی از ازندگی ایشان، بخشی از خاطرات حضرت آقا را در منزل پدری ایشان در محله سرشور مشهد ضبط کردیم. در حیاط، هنگام ایستادن کنار ایشان، سوالی از ایشان درباره احساسشان در آن خانه پس از درگذشت والدینشان پرسیدم. در آن لحظه، چشمان ایشان پر از اشک شد. این نشان‌دهنده عاطفی بودن فوق‌العاده ایشان بود، برخلاف صلابتی که مردم در بیرون مشاهده می‌کنند.

انتشار گنجینه 160 ساعته خاطرات رهبر انقلاب؛ اصلاح کننده دید جامعه

همچنین وی از مهم‌ترین کارهای خود گفت: پروژه ضبط خاطرات شفاهی حضرت آقا از تولد تا پیروزی انقلاب در آذر 1384 آغاز شد. در این راستا، گروهی سه‌چهار نفره از اهل قلم انتخاب شدند و مسئولیت سرپرستی این امر به عهده اینجانب گذاشته شد. به مدت هفت سال، پنجشنبه‌ها از ساعت 11 صبح تا اذان ظهر، در خدمتشان بودیم و خاطرات ایشان ضبط می‌شد. در مجموع حدود 160 جلسه برگزار گردید که حاصل آن حدود 160 ساعت ضبط صوتی و تصویری است. این مجموعه گران‌بها هم‌اکنون در کتابخانه دفتر ایشان نگهداری می‌شود و شامل صوت، تصویر و متن پیاده‌شده است. اکنون زمان مناسبی است؛ حضرت آقا در زمان حیات خود تمایلی به انتشار برخی مطالب نداشتند، اما اکنون می‌توان این آثار را منتشر کرد. انتشار این خاطرات می‌تواند بسیاری تصورات عمومی مردم را  را اصلاح کند.

فارسی؛ گوهر و رمز وحدت ایران از نگاه رهبر شهید

این نویسنده در ادامه افزود: حضرت آقا از مادری فاضل برخوردار بودند که به شدت با دیوان حافظ مأنوس بود و در خانه آن‌ها خواندن شعر حافظ امری رایج بود. مادرشان اصالتاً اهل نجف‌آباد اصفهان و از خانواده‌ای عالم بودند. ایشان به زبان آذری مسلط بودند و با زبان عربی نیز آشنایی داشتند. رهبر شهید زبان فارسی را رمز وحدت ایرانیان می‌دانستند و بارها بر آن تاکید می‌کردند. ایشان به زبان و ادبیات فارسی عشق می‌ورزیدند و پیش از انقلاب نیز با بزرگان ادبیات معاصر مانند جلال آل احمد ارتباط نزدیکی داشتند. و در یکی از سفرهایشان به تهران، ایشان با جلال آل احمد تماس گرفتند تا درباره کتاب اخیر ایشان صحبت کنند. این نشان‌دهنده پیگیری و علاقه ایشان به مباحث ادبی بود.

عشق به ایران و اسلام از روشن‌فکرترین عالم و حامی اهل قلم

سرشار درباره نگاه آیت‌الله خامنه‌ای به ایران و اسلام گفت: حضرت آقا مردم و ایران را بسیار دوست داشتند و ایران را دارای ارزشی مضاعف می‌دانستند؛ کشوری که تلفیقی جدایی‌ناپذیر از اسلام و جهان اسلام اهمیت دارد. در میان علما، ایشان روشن‌فکرترین فردی بودند که من دیده‌ام. تقریظ‌های ایشان بر صدها کتاب، باعث دیده شدن و استقبال گسترده از آن‌ها شده و نویسندگان و ناشران را تشویق کرده است. البته، همیشه این تقریظ‌ها مثبت نبوده‌اند، اما بخش مثبت آن‌ها منتشر شده است.

امید به تداوم راه رهبر شهید با میراث دار فرهنگ دوستی

سرشار، نویسنده و منتقد در پایان به دیدگاه رهبری نسبت به نقد فرهنگی اشاره کرد و گفت: این مشی نقد فرهنگی، نه تنها نسبت به خارج، بلکه نسبت به جریان‌های فکری منحرف داخلی نیز از سوی رهبری در جمع اهل قلم مطرح می‌شده است. بنده، یعنی نوزده سال پیش، در مجله «ادبیات داستانی» که عضو سردبیری آن بودم، یادداشتی نوشتم. در آن یادداشت، ذکر کردم که در طول تاریخ ایران، رهبری هنر دوست‌تر و فرهنگ دوست‌تر از رهبر انقلاب، حضرت آیت‌الله خامنه‌ای، وجود نداشته و ندارد. امیدواریم فرزند برومند ایشان، حضرت آیت‌الله مجتبی خامنه‌ای، عمر طولانی و با صلابتی داشته باشند و این راه رهبر شهید را ادامه دهند تا اهل فرهنگ و هنر همچنان از وجود چنین شخصیت‌هایی بهره‌مند شوند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.