چهارشنبه, ۶ خرداد , ۱۴۰۵ Wednesday, 27 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

ارائه خدمات روانشناختی در سامانه بنیاد شهید جزئیات امتحانات مجازی پایه هفتم تا دهم متوسطه در شبکه شاد لایک‌ها و کامنت‌ها چه تاثیری بر مغز می‌گذارند؟ عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود

حامیان تجاوز به ایران از بزرگ‌ترین ناقضان حقوق بشری هستند
1404-12-16
شناسه : 19260
بازدید 93
24

دبیر ستاد حقوق بشر گفت: حامیان تجاوز به ایران از بزرگ‌ترین ناقضان حقوق بشری هستند.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم و به نقل از مرکز رسانه قوه قضائیه، رژیم صهیونیستی و آمریکا، صبح شنبه، 9 اسفند 1404 خاک جمهوری اسلامی ایران را هدف قرار داده و‌کارزار جنایت‌کارانه‌ای را پیش بردند.

این‌ تجاوز نظامی که با نقض حقوق بین‌الملل و حقوق بشری همچنان ادامه دارد، واکنش‌های گسترده‌ای را در سراسر جهان به دنبال داشت.

در همین رابطه، ناصر سراج، معاون امور بین‌الملل قوه قضاییه و دبیر ستاد حقوق بشر به تشریح اقدام‌ها برای پیگیری حقوقی و پاسخگو کردن عاملان تجاوز به خاک ایران و مرتکبان جنایت علیه مردم کشورمان پرداخت.

مشروح این گفت‌وگو در زیر آمده است:

لطفا نکات مقدماتی خود را درباره جنایت‌های اخیر رخ داده در ایران در نتیجه تجاوزهای آمریکا و رژیم صهیونیستی بیان بفرمایید. 

در ابتدا لازم می دانم حمله‌های وحشیانه رژیم صهیونیستی و آمریکا به جمهوری اسلامی ایران و به شهادت رساندن رهبر عظیم‌الشان و محبوب انقلاب اسلامی و جمعی از فرماندهان و شهروندان ایران اسلامی را خدمت صاحب اصلی این سرزمین، حضرت ولیعصر (عج) و ملت شریف ایران تسلیت عرض کنم. 

تجاوزهای مشترک رژیم‌های جنایت‌کار صهیونیستی و آمریکا به خاک جمهوری اسلامی ایران، در میانه مذاکرات، بار دیگر بر همگان ثابت کرد که مذاکره و دیگر روش‌های حل‌وفصل مسالمت‌آمیز اختلاف‌ها برای این 2 رژیم صرفا حربه‌ای برای توجیه جنایت‌ها علیه ملت ایران محسوب می شود. 

اقدام‌‌های این 2 رژیم در چارچوب اصول و قواعد حقوق بین‌الملل را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ 

رژیم غاصب صهیونیستی با همکاری و مشارکت رژیم جنایت‌کار آمریکا، کمر همت بر نابودی جسم نالان و نیمه جان حقوق بین‌الملل و حقوق بشر بسته‌اند.

در جریان تجاوزهای اخیر این 2 رژیم جنایت‌کار به ایران، کمتر قاعده ای از قواعد بنیادین حقوق بشری و حقوق بشردوستانه ای یافت می‌شود که مورد نقض قرار نگرفته باشد. 

اصول بنیادین حقوق بشردوستانه بین‌المللی ازجمله اصل تفکیک میان نظامیان و غیرنظامیان، اصل تناسب، اصل ضرورت و اصل احتیاط، چنان همه‌جانبه و بی محابا از سوی این 2 رژیم در ایران نقض می‌شود که گویی از اساس چیزی به نام حقوق بشردوستانه وجود نداشته است.  

رژیم فعلی آمریکا در چارچوب شعار نژادپرستانه «اول آمریکا»، تمامی مناسبات و مبانی اخلاقی، انسانی و حقوقی جامعه جهانی را زیر پا گذاشته و با همکاری جامع با رژیم کودک‌کش و نسل‌کش صهیونیستی که دستش به خون بیش از 80 هزار انسان بی‌گناه در غزه آلوده است، به جاده صاف‌کن این رژیم جنایت‌کار در عرصه بین‌المللی بدل شده است.

حمله‌های کور این 2 رژیم به ایران به‌ویژه حمله به دبستان دخترانه در میناب، ناقض کدام دسته از قواعد حقوق بشری و بین‌المللی محسوب می‌شود؟ 

در این میان، حقوق بنیادین بشری ملت ایران بیش از هر حوزه دیگر در حال نقض نظام‌مند از سوی عوامل تروریستی آمریکایی صهیونیستی است. 

روسای جنایت‌کار این 2 رژیم که با وعده کاذب آزادی مردم ایران دست به تجاوز سرزمینی به ایران زدند، در نخستین روز از حمله‌های وحشیانه خود یک دبستان در میناب را هدف حمله‌های خود قرار دادند که در نتیجه آن 168 دانش‌آموز بی‌گناه بین سن 7 تا 12 سال به شهادت رسیده و ده‌ها کودک دیگر مجروح شده‌اند.

بی‌تردید هدف قرار دادن عامدانه کودکان در محیط آموزشی، نقض فاحش و آشکار اصول و قواعد بنیادین حقوق بین‌الملل، حقوق بشردوستانه مندرج در کنوانسیون‌های چهارگانه ژنو 1949 و پروتکل‌های الحاقی آن به‌ویژه اصل تفکیک و اصل تناسب و موازین حقوق بشر ازجمله کنوانسیون حقوق کودک‌ و همینطور اصول انسانی و اخلاقی محسوب می‌شود. 

ابعاد این جنایت وحشیانه آنچنان دلخراش و  وسیع بوده که سبب وحشت دیگر کودکان و جریحه‌دار شدن احساسات عمومی مردم ایران و افکار عمومی جهانی شده است که بی‌تفاوتی و نادیده انگاشتن آن توسط مراجع و مقام‌های حقوق بشری لکه ننگی بر پیشانی آن‌ها خواهد بود که هیچ‌گاه پاک نخواهد شد. 

 واکنش سازوکارهای بین‌المللی نسبت به این فاجعه چه بوده است؟ 

اگرچه برخی از سازوکارهای بین‌المللی حقوق بشری نظیر صندوق کودکان ملل متحد یا بعضی از گزارشگران ویژه شورای حقوق بشر به محکومیت این جنایت اشاره کرده‌اند، اما پر واضح است این محکومیت‌ها چنانچه با ابزارهای سخت نظارتی و جبرانی همراه نباشد، تاثیر چندانی ندارد. 

متأسفانه باید اذعان کرد که سازوکارهای بین‌المللی و حتی بسیاری از دولت‌های جهان امروز، گروگان یا اسیر این 2 رژیم جنایت‌کار و خودبرتربین هستند.

به بیان دیگر این 2 رژیم امروز دیگر از استفاده ابزاری از این سازوکارها عبور کرده و به ارعاب و تهدید این سازوکارها مبادرت می ورزند؛ تهدید و تحریم قضات دیوان بین‌المللی کیفری در پرونده تعقیب نتانیاهو و همچنین تهدیدهای مکرر این 2 رژیم علیه گزارشگر ویژه سرزمین‌های اشغالی ازجمله مصادیق بارز نقض ماموریت‌های سازوکارهای بین‌المللی توسط آن‌ها است. 

نقش دیگر دولت‌ها در تحقق اهداف این 2 رژیم را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ 

بدیهی است که دولت و ملت‌های آزاده هیچ‌گاه تن به توجیه و حمایت از اقدام‌های جنایت‌کارانه این 2 رژیم نداده و نخواهند داد؛ در این مدت کافی است به مواضع دولت‌هایی چون آفریقای جنوبی که به جهت نسل‌کشی رژیم صهیونیستی در دیوان بین‌المللی دادگستری طرح دعوا کرده یا اسپانیا که همواره مخالف جنایت‌های این 2  رژیم بوده است، نگاه کنید. 

در این میان البته کشورهای دوست و برادر همسایه ایران نیز همواره مواضع محترمانه در مخالفت با اقدام‌های جنایت‌کارانه این 2 رژیم داشته‌اند.

با وجود این، حامیان این 2 رژیم را که به نوعی هم از روی ترس و هم به جهت خوی امپریالیستی و برتری‌جویی خود، سکوت کرکننده‌ای را در برابر جنایت‌های آن‌ها در پیش گرفته‌اند، نیز نباید از نظر دور داشت؛ این حامیان که اغلب آن‌ها دول اروپایی و غربی هستند، بزرگ‌ترین ناقضان اصول حقوق بشری و استفاده‌کنندگان ابزاری از حقوق بشر بوده که با این قبیل بازی‌های نخ‌نما شده، هم خود را از معادلات جهانی حذف کرده و به ابزاری در دستان این 2 رژیم جنایت‌کار بدل گشتند و هم سازوکارهای حقوق بشری را تهی از معنا و بی‌اثر کرده‌اند؛ شما فقط جنایت دبستان میناب با قتل‌عام  168 دختر بچه را مقایسه کنید با فوت دختری در سال 1401. 

مدعیان دروغین حقوق بشر در جریان واقعه تاسف‌برانگیز فوت مرحومه مهسا امینی که حتی رهبر شهید انقلاب اسلامی نیز بارها درباره آن اظهار تاسف کرده‌ و خود را داغدار آن حادثه معرفی کرده‌اند، چنان بلوا و آشوبی به پا کردند و ادای دایه عزیزتر از مادر در آوردند که سازوکارهای متاثر از قدرت و سیاست در عرصه بین‌المللی را مجاب کردند تا هیئت به‌اصطلاح حقیقت‌یاب درباره وقایع ایران تشکیل دهد.

در مقابل اما در جریان حمله وحشیانه اخیر به مدرسه میناب و کشتار 168 دختربچه دبستانی، چنان سکوت اختیار کرده‌اند که گویی حقوق کودکان، حقوق زنان، حق حیات، حق برخورداری از امنیت و صلح، حق آموزش و بسیاری از حق‌های بشری دیگر که همواره ایران را با ادعای نقض آن‌ها مورد شماتت قرار می دادند، از اساس وجود نداشته یا ندارد. 

رویکرد دوگانه و نژادپرستانه این مدعیان دروغین حقوق بشر، به حدی مشمئزکننده شده است که دیگر باید با صدای بلند اعلام کرد که جانیان و حامیان جنایت‌های حقوق بشری مانند آن‌ها، هیچ‌گاه حق ندارند در سازوکارهای حقوق بشری حضور داشته باشند و بتوانند با دستان آغشته به خون خود برای این سازوکارهای نظارتی تصمیم بگیرند و در موضوع‌های حقوق بشری رای دهند.

راهکار ستاد حقوق بشر برای پیگیری این جنایت‌ها چیست؟ 

ستاد حقوق بشر جمهوری اسلامی ایران ضمن ابراز همدردی عمیق با خانواده‌های داغدار و مردم شریف ایران اعلام می‌دارد که پیگیری حقوقی این جنایت‌ها را از مجاری حقوقی ذیربط، در سطح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی دنبال خواهد کرد و از جامعه جهانی می‌خواهد در برابر این فجایع انسانی، مسئولانه، شفاف و بدون تبعیض اقدام کند.

انتهای پیام/

 
 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.