سه شنبه, ۵ اسفند , ۱۴۰۴ Tuesday, 24 February , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 24×

تیتر اخبار آکادمی

ابعاد مختلف روان‌شناسی رقابت رکوردشکنی حضور دانش‌آموزان در اعتکاف؛ مشارکت از 800 هزار نفر گذشت حل مسئله در خواب ممکن شد گزارش تلخ نوجوانان از پشت‌پرده تجربه در اینستاگرام بزرگسالان هم باید مثل کودکان بازی کنند! تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر اولویت‌ها و تقویت آموزش قرآن تکذیب شایعه تعطیلی مدارس منطقه 11 تهران پدیده «ماه خونین» در راه است؛ چگونه ماه‌گرفتگی کامل 3 مارس را رصد کنیم رشد هنرستان‌ها و افزایش گرایش به رشته‌های مهارتی جزئیات جدید از 3 ماهواره در حال ساخت ایران بزرگسالان هم باید بازی کنند نتایج نهایی پذیرش بدون آزمون نوبت بهمن ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها اعلام شد واکنش وزیر آموزش‌و‌پرروش به فیلم پخش شده توسط یکی از معلمان پیش‌ثبت‌نام مدارس غیردولتی با 3 شرط و سقف 20 درصد شهریه تعویق دوباره پرتاب آرتمیس 2؛ سفر انسان به ماه به فروردین موکول شد پرتاب 28 استارلینک جدید؛ ماهواره‌های اسپیس‌ایکس به‌ مرز 10 هزار رسید PTSD چیست؟ وقتی گذشته هنوز تمام نشده است/ اینفوگرافیک پنجمین جشنواره کشوری هنری سمپاد برگزار می‌شود ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق آزاد با ساخت مدارس جدید شهادت 22 دانش‌آموز و 5 معلم در حوادث دی‌ماه برگزاری اردو آموزشی آمادگی کنکوری بیش از ۱۰۰ دانش آموز هرمزگانی بازگشت 39 هزار بازمانده از تحصیل به مدرسه تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر ارتقای شفافیت در صندوق ذخیره فرهنگیان واریز 7 هزار میلیارد ریال سود به حساب بازنشستگان صندوق ذخیره فرهنگیان حمله پانیک چیست؟ هشدار پلیس فتا درباره ترفند جدید کلاهبرداری در “شاد” استرس چگونه بر عملکرد و سلامت کلیه‌های انسان تأثیر می‌گذارد؟ تعطیلات زمستانه مدارس به زودی تصویب می شود امام جمعه بهاباد: قدرت واقعی ملت‌ها در علم و شناخت نهفته است دانش‌آموزان با تکیه بر علم و ایمان، آینده روشن کشور را رقم می‌زنند ۵۰ برگزیده کنکور سراسری سال ۱۴۰۴ در شهرستان بهاباد تجلیل شدند گروه همسالان؛ سکوی خودشناسی یا تهدیدی برای مبارزه با والدین؟ به خاطر سلامت مغزتان هم که شده یادگیری را متوقف نکنید! اجرای 4 برنامه ویژه قرآنی برای معلمان و دانش‌آموزان در ماه رمضان آموزش هوش مصنوعی به 1 میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی انتخاب 32 اثر برگزیده در جشنواره ملی کتاب رشد با مشارکت 300 ناشر رونمایی از نشان افتخار نویسندگان رشد در جشنواره کتاب رشد چالش کتاب کودک و نوجوان از نگاه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه جامع ترویج کتابخوانی در مدارس تدوین شود توزیع 60 هزار میلیارد سود بین اعضای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان کاظمی: مصرف کتاب در مدارس حلقه کلیدی زنجیره کتاب‌خوانی است جزییات پرداخت اوراق بازنشستگان آموزش و پرورش هلیوم3؛ 12 سال برق رایگانِ ایران با 25 تن خاک ماه غم مادرانه؛ نگاهی به افسردگی پس از زایمان 15 اسفند؛ تاریخ احتمالی ناسا برای اعزام 4 فضانورد به ماه مدارس آینده؛ گامی برای تحقق عدالت آموزشی مدارس آینده باید چندوجهی، منعطف و مبتنی بر مهارت‌آموزی طراحی شوند وزیر آموزش‌وپرورش: هیچ دانش‌آموزی در بازداشت نیست برنامه ایران برای دستیابی به “اینترنت ماهواره‌ای” اعلام شد برگزاری سومین رویدادمدرسه آینده با محور نوآوری آموزشی

انقلاب اسلامی: فلسفه‌ای نو در گذرگاه معنا و تحول
1404-11-18
شناسه : 16996
بازدید 72
2

انقلاب به ما می‌آموزد که معنا و عمل انسانی جدایی‌ناپذیرند و هر حرکت اجتماعی بدون فلسفه، به سرگردانی می‌انجامد

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، انقلاب اسلامی نه تنها یک رخداد سیاسی یا اجتماعی، بلکه «تجلی یک تحول معنوی و فلسفی» است؛ تحولی که در پی باز تعریف نسبت انسان با ارزش‌ها، اخلاق، عدالت و آزادی بود. هنگامی که در سال‌های منتهی به پیروزی انقلاب، جامعه ایران در تلاطم امید و نارضایتی تاریخی قرار گرفت، بیش از هر چیز، این جستجوی معنایی بود که مسیر را روشن می‌کرد. انقلاب، در جوهر خود، گسست از نظم موجود و شکل‌گیری گفتمانی نو بود که ارزش‌ها را در قالبی تازه، با تأکید بر کرامت انسانی، معنای عدالت و مسئولیت جمعی بازخوانی می‌کرد.

در نگاه فلسفی، انقلاب اسلامی را می‌توان «آزمونی از امکان تحقق ارزش‌ها در بستر واقعیت اجتماعی» دانست. این انقلاب با پرسش‌های بنیادین درباره عدالت و آزادی، مرزهای قدرت و مشروعیت، و نسبت انسان با جامعه روبه‌رو شد. از این منظر، انقلاب تنها یک جابه‌جایی قدرت نبود؛ بلکه «آغاز بازاندیشی انسان درباره نقش خود در شکل دادن به جامعه و تاریخ» بود. هر اقدام و هر ایستادگی، بخشی از بازنمایی این فلسفه عملی بود: انسانی که نه منفعل است و نه صرفاً پیرو نظم موجود، بلکه خالق معنای تازه در شرایط دشوار است.

اگر امروز، در مقابل اغتشاشات اخیر می‌ایستیم، به نظر می‌رسد که فلسفه انقلاب، در تقابل با آشوب‌های لحظه‌ای، «یادآور ضرورت پیوند معنا و عمل انسانی» است. اغتشاش، برخلاف انقلاب، فاقد مبنای فلسفی مستدل و فاقد گفتمان معطوف به تحقق ارزش‌هاست. آنچه انقلاب را تعالی می‌بخشد، نه تنها شعور جمعی بلکه معنای اخلاقی و فلسفی عمل سیاسی است. اغتشاش، اگرچه در سطح ظاهری می‌تواند تغییر ایجاد کند، اما در سطح عمیق انسانی، نوعی سردرگمی و فقدان جهت‌گیری فلسفی را بازتاب می‌دهد.

انقلاب اسلامی همچنین نشان می‌دهد که «تحول واقعی، با صبر، تفکر و پیوند اندیشه و عمل» شکل می‌گیرد. هر حرکت سیاسی بدون بنیان فلسفی، در نهایت به اغتشاش و ناکامی منتهی می‌شود.، از این رو، بازخوانی گفتمان انقلاب، به‌ویژه در روزگار ما، نه یک تمرین تاریخی صرف، بلکه «نیاز مبرم اندیشه برای درک مسیر انسانی و اجتماعی» است. این بازخوانی نشان می‌دهد که انقلاب، در اعماق خود، سخن از تعالی انسان، تحقق عدالت و ساختن جامعه‌ای مبتنی بر ارزش‌های اخلاقی دارد و نه صرفاً تغییر ساختار قدرت.

از منظر فلسفی، انقلاب اسلامی را می‌توان تجسم آگاهی جمعی و اخلاقی جامعه دانست. هنگامی که انسان‌ها با باور به ارزش‌های والاتر عمل می‌کنند، انقلاب رخ می‌دهد و این باورها، نه قواعد خشک سیاسی، بلکه منشأ معنا و جهت برای اقدام جمعی‌اند. در برابر اغتشاش، فقدان این باورها آشکار می‌شود: جایی که عمل انسانی بدون تأمل و جهت‌گیری فلسفی به بیراهه کشیده می‌شود.

باید پذیرفت این نکته، ما را به اهمیت «بازاندیشی فلسفی درباره گفتمان انقلاب» می‌رساند. انقلاب اسلامی، همواره دعوتی برای پرسش از خود، جامعه و تاریخ بوده است. پرسش‌هایی از جنس:«آیا عمل ما با ارزش‌های انسانی و اخلاقی همسوست؟»، «آیا مسیر تحول، به تعالی فرد و جمع منتهی می‌شود؟» و «آیا مقاومت ما در برابر نابرابری‌ها، صرفاً سیاسی یا همچنین معنوی است؟» پاسخ به این پرسش‌هاست که انقلاب را از اغتشاش متمایز می‌کند.

به بیان دیگر، انقلاب اسلامی نه پایان یک مسیر، بلکه «آغاز فرآیندی مستمر از آگاهی، تفکر و بازسازی جامعه» است. اغتشاشات اخیر، اگرچه ممکن است توجهات را جلب کند، اما در عمق خود فاقد ظرفیت فلسفی انقلاب هستند: فاقد گفتمانی که بر معنا و ارزش‌های انسانی مبتنی باشد. بازاندیشی فلسفی انقلاب، به ما می‌آموزد که هر تحول پایدار، باید با جهت‌گیری اخلاقی و معنایی پیوند داشته باشد.

در پایان باید گفت، انقلاب اسلامی به ما می‌آموزد که معنا و عمل انسانی جدایی‌ناپذیرند و  هر حرکت اجتماعی بدون فلسفه زیربنایی، به اغتشاش و سرگردانی می‌انجامد. در برابر بحران‌ها، بازخوانی گفتمان انقلاب، مسیر را روشن می‌کند: مسیر انسان‌هایی که در جستجوی معنا، عدالت و آزادی، هم خود و هم جامعه را بازآفرینی می‌کنند. این است فلسفه‌ای نو در گذرگاه معنا و تحول، که انقلاب اسلامی را نه تنها به یک رخداد تاریخی، بلکه به درس جاودان انسانی و فلسفی تبدیل می‌کند.

یادداشت از: محدثه حکیم‌زاده

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.