دوشنبه, ۹ شهریور , ۱۴۰۵ Monday, 31 August , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 18×

تیتر اخبار آکادمی

چرا ذهنمان خاطرات تلخ را بیش از خاطرات خوش تکرار می‌کند؟ علت شباهت زن و شوهرها پس از ازدواج چیست؟ تلسکوپ 4 میلیارد دلاری «رومنِ» ناسا تا لحظاتی دیگر پرتاب می‌شود تقویم رویدادهای روانشناسی همراه با آشنایی با معروفترین روانشناسان جهان در یک جدول نگاه روانشناسی و تربیتی به نقش پیامبر اسلام در تعلیم و تربیت و در الگودهی به کودکان ۲۰ مرکز سلامت روان جامعه‌نگر افتتاح شد مهار اضطراب و نشخوار فکری شبانه با تکنیک‌های شناختی – رفتاری آشنایی با مهمترین روانشناسان جهان در یک جدول آموزش فراگیر هسته اصلی آموزش و پرورش استثنایی است ابداع روبات‌هایی که در مجاورت نور تا ابد می‌جهند روزهای انتظار نتایج کنکور؛ رفتار درست والدین چیست فرسودگی شغلی فقط به دلیل زیاد کار کردن نیست!/ با این تکنیک ها انرژی خود را بازیابی کنید مادر شاغل نباید مدیر و مجری تمام جزئیات زندگی خانواده باشد نگرانی هایی که به این شکل باشند طبیعی نیستند/ وقتی مغز نمی‌تواند خاموش شود چگونگی کشف و شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش در جهان ذهن شلوغ خود را روی کاغذ خالی کنید/ از کجا بنویسیم؟ بعد از یک اتفاق سخت با این تکنیک ها دوباره سرپا شوید نوشتن، حالم را بهتر می‌کند مهم ترین نکات درباره اختلالات شخصیت/ 5 گام برای شناخت الگوهای پایدار رفتاری و هیجانی دلسوزی کردن با شفقت ورزی متفاوت است/ مولفه های کلیدی برای شفقت ورزی در بحران ها درآمدی بر امنیت روانی و شالوده‌های آن در دوران کودکی پیوند میان روانشناسی و باورهای دینی کاظمی: مأموریت و ساختار نهضت سوادآموزی باید بازنگری شود غربالگری هوشمند آفلاتوکسین با سرعت ۱۰۰ فریم بر ثانیه پایان المپیک ربات‌های انسان‌نما/ از شکست انسان تا آزمون هوش تجسم یافته خیام و پایا؛ چشم تیزبین ایران برای پایش زمین و توسعه ملی پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد بررسی علمی علت اختلاف بین روان‌شناسان و روان‌پزشکان در جهان معاشرت و ارتباطات اجتماعی؛ نسخه‌ای برای پیری سالم‌تر مغز علت فرار کودکان و نوجوانان از منزل چیست؟ چگونه توانستم میزان اضطراب جدایی دانش آموزان کلاس اول را کاهش دهم؟ دستگیری 84 متخلف و کلاهبردار کنکور سراسری توسط پلیس فتا المپیک ربات‌ها در چین؛ از شکست رکوردهای انسان تا آزمون توانایی مهارت تقلب کنکوری‌ها زیر تیغ قانون؛ از جریمه تا محرومیت مطالعه‌ای درباره بیماری موکنی! مهمترین رکوردهای المپیک رباتهای انسان‌نما/ از کارگری تا مسابقات ورزشی از سفیر تا سریر؛ مسیر تکامل پرتابگرهای ایرانی خاطرات فراموش‌شده چگونه بازمی‌گردند؟! عوارض سرکوب احساسات؛ از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل المپیک ربات‌ها در چین/ از شکست رکورد سرعت دویدن تا مسابقه تنیس ربات انسان‌نما سوار بر اسب رباتی شد عوارض سرکوب احساسات روی بدن و روان شما؛ از از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل درمان متمرکز بر تروما برای افراد دارای روان‌پریشی و PTSD تأثیر بازی علمی بر فعال شدن نیم کره راست مغز و ماندگاری بیشتر مطالب در حافظه رونمایی از ویلچر برقی خودران در دانشگاه امیرکبیر/نوآوری در دل محدودیت فناوری کالیبراسیون تجهیزات ناوبری هواپیما و کشتی بومی‌سازی شد سیاستگذاری اینوتکس و المپیک فناوری با تمرکز بر پیوند فناوری و سرمایه زندگی را به کنکور گره نزنید کارگاه‌های کاربردی رایگان برای اعضای سازمان نظام روانشناسی برگزار می‌شود علت سکوت مردان در مقابل خشونت خانگی همسران‌شان چیست؟

کاظمی: باید کاهش ترک تحصیل و بهبود کیفیت آموزشی در مدارس دنبال شود
1404-10-11
شناسه : 8471
بازدید 209
34

وزیر آموزش و پرورش گفت: باید کاهش ترک تحصیل، ارتقای معدل دانش‌آموزان و بهبود کیفیت آموزشی در مدارس دنبال شود.

ارسال توسط :
پ
پ
استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، علیرضا کاظمی در نشست مشترک رؤسای ادارات آموزش و پرورش خراسان رضوی که با محوریت نهضت توسعه عدالت آموزشی و تربیتی و بررسی نظام مسائل این دستگاه برگزار شد، با اشاره به حساسیت مأموریت آموزش و پرورش اظهارکرد: تمرکز بر برنامه، هدف‌گذاری دقیق و استفاده حداکثری از فرصت‌ها، شرط عبور از چالش‌های فعلی نظام آموزشی کشور است.

وی با بیان اینکه دوره مسئولیت مدیران کوتاه اما اثرگذار است، تصریح کرد: در این بازه زمانی نباید به چیزی جز کار، تلاش و خدمت بی‌وقفه در عرصه آموزش و پرورش اندیشید.دغدغه اصلی مدیران باید حل مسائل مردم و دانش‌آموزان باشد و این مسیر تنها با تکیه بر سه اصل ایمان، عشق به کار و برنامه‌ریزی منسجم محقق می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های پیش‌روی این وزارتخانه، از الزام رؤسای ادارات به ارائه شاخص‌های تحقق خبر داد و افزود: کاهش ترک تحصیل، ارتقای معدل دانش‌آموزان و بهبود کیفیت آموزشی، باید در قالب برنامه‌های مشخص، زمان‌بندی‌شده و قابل ارزیابی در سطح مدارس دنبال شود؛ برنامه‌هایی که خروجی ملموس و قابل سنجش داشته باشند، نه صرفاً گزارش‌های کلی.

کاظمی تأکیدکرد: تصمیم‌گیری‌های کلان و مدرسه‌ای زمانی اثربخش خواهد بود که بر پایه تحلیل‌های دقیق و داده‌های واقعی انجام شود؛ از این‌رو تحلیل‌ها باید به‌صورت مدرسه‌محور در اختیار مدیران قرار گیرد تا مدیریت آموزشی از حالت حدسی خارج و مبتنی بر واقعیت‌های میدانی شود.

وزیر آموزش و پرورش انسجام فرهنگی را مهم‌ترین سرمایه اجتماعی هر دستگاه دانست و گفت: آنچه امروز در آموزش و پرورش خراسان رضوی مشاهده می‌شود، نشان‌دهنده وجود انگیزه، همدلی و اتحاد مدیریتی است؛ موضوعی که این مجموعه را به الگویی قابل اتکا در سطح کشور تبدیل کرده است.

وی با اشاره به گزارش‌های ارائه‌شده در این نشست افزود: شکل‌گیری انسجام و پویایی در حوزه آموزش ابتدایی و متوسطه استان، پیام روشنی دارد؛ آموزش و پرورش خراسان رضوی در مسیر درست قرار گرفته و این حرکت رو به جلو باید با قوت ادامه یابد.

کاظمی با یادآوری اینکه آموزش و پرورش ماهیتی فرهنگی و دیربازده دارد، خاطرنشان کرد: نتایج اقدامات در این حوزه یک‌شبه نمایان نمی‌شود و حداقل یک دوره تحصیلی زمان می‌برد تا آثار برنامه‌ها آشکار شود. از همین رو، استمرار موفقیت‌ها نیازمند صبر، تمرکز بر مأموریت‌های اصلی و حفظ انسجام فرهنگی در بدنه مدیریتی است.

وزیر آموزش و پرورش در پایان با تأکید بر نقش سرمایه اجتماعی در پیشرفت کشور گفت: بالاترین سرمایه هر نهاد، انسجام فرهنگی آن است و امروز نیز مهم‌ترین سرمایه ملی، انسجام اجتماعی و فرهنگی است؛ سرمایه‌ای که در بزنگاه‌های مختلف، همبستگی ملی و تجربه‌های زیسته مردم ایران، ارزش و کارآمدی آن را به‌روشنی نشان داده است.

انتهای پیام/282/.

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.