شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 20×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

«یان لکان» مفهوم هوش جامع را مزخرف خواند؛ پاسخ کوبنده مدیر دیپ‌مایند گوگل
1404-10-02
شناسه : 4822
بازدید 74
10

ایلان ماسک نیز در این بحث وارد شد و حرف‌های یکی از طرفین را تأیید کرد.

ارسال توسط :
پ
پ

«یان لکان»، دانشمند ارشد سابق متا و برنده جایزه تورینگ، در اظهارنظری تند و صریح مفهوم هوش جامع را «مزخرف» خواند. این حرف او واکنش تند «دمیس هاسابیس»، مدیرعامل دیپ‌مایند گوگل را در پی داشت و گفت لکان دچار اشتباهی واضح شده است. حتی «ایلان ماسک» نیز وارد این بحث شد و طرف یکی از این دو دانشمند را گرفت.

یان لکان اخیراً در پادکستی استدلال کرد که هوش انسانی اصلاً جامع نیست، بلکه بسیار تخصصی است. او می‌گوید: «اول از همه، چیزی به نام هوش جامع وجود ندارد. این مفهوم کاملاً بی‌معنی و مزخرف کامل است و فقط برای توصیف هوش سطح انسان ساخته شده است.» لکان معتقد است ما انسان‌ها دچار این توهم هستیم که هوشمان جامع است، درحالی‌که فقط برای بقا در دنیای فیزیکی و حل مشکلات خاص تکامل یافته‌ایم. او گفت کسانی که وعده رسیدن به هوش جامع مصنوعی (AGI) در یکی دو سال را آینده می‌دهند، «کاملاً متوهم» هستند.

بحث دانشمندان هوش مصنوعی بر سر AGI

دمیس هاسابیس در شبکه اجتماعی ایکس با صراحتی غیرمعمول پاسخ داد: «یان اینجا کاملاً اشتباه می‌کند.» استدلال هاسابیس این است که لکان مفهوم «هوش جامع» (General Intelligence) را با «هوش جهانی» (Universal Intelligence) اشتباه گرفته است. او نوشت: «مغز پیچیده‌ترین پدیده‌ای است که در کیهان می‌شناسیم و درواقع بسیار جامع است.» هاسابیس با ارجاع به نظریه ماشین تورینگ استدلال کرد که اگر زمان و حافظه کافی وجود داشته باشد، سیستم‌های فعلی (مثل مغز انسان و مدل‌های پایه AI) قادر به یادگیری هر چیزی هستند و این یعنی جامعیت.

هوش جامع مصنوعی

در مقابل لکان برای اثبات محدودیت انسان، به ضعف ما در شطرنج اشاره کرده و گفته بود: «ما در شطرنج افتضاح هستیم چون حافظه کافی برای بررسی تمام احتمالات را نداریم.» اما هاسابیس که خودش استاد شطرنج است، زاویه دید را عوض کرد: «شگفت‌انگیز این نیست که ما در بازی می‌بازیم؛ شگفت‌انگیز این است که انسان‌ها با مغزی که برای شکار و گردآوری غذا تکامل یافته، توانسته‌اند بازی پیچیده‌ای مثل شطرنج (و هواپیما و علم) را اختراع کنند.»

درنهایت، ایلان ماسک با یک توییت کوتاه وارد بحث شد و نوشت: «دمیس درست می‌گوید.» البته باید به یاد داشته باشیم، ایلان ماسک جز اولین سرمایه‌گذاران دیپ‌مایند محسوب می‌شود و با هاسابیس در یک منظومه فکری است.

درکل این فقط یک بحث فلسفی نیست؛ میلیاردها دلار سرمایه روی همین واژه AGI شرط‌بندی شده است. تیم هاسایس معتقدند با مقیاس‌دهی مدل‌های فعلی می‌توان به AGI رسید (شاید تا سال ۲۰۲۸). در مقابل تیم لکان معتقدند مدل‌های زبانی به بن‌بست می‌خورند و برای رسیدن به هوش واقعی، به معماری کاملاً متفاوتی (مثل مدل‌های جهانی) نیاز داریم.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.