جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

1404-09-30
شناسه : 1437
بازدید 83
14

معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم با تاکید بر لزوم بازآرایی پارک‌های فناوری و استفاده از هوش مصنوعی گفت: هوش مصنوعی تنها یک ابزار نیست، بلکه معمار جدید سازمان‌ها در عصر الگوریتم‌هاست.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرگزاری مهر، نشست دو روزه کاربردهای هوش مصنوعی در آینده کسب‌وکارهای دانش‌بنیان و فناور با حضور رؤسای پارک‌های علم و فناوری کشور توسط معاونت نوآوری و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و به میزبانی پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد.

محمدنبی شهیکی معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در این نشست دو روزه که با هدف ارتقای سطح دانش عمومی و تقویت برنامه‌ریزی پارک‌های کشور با اولویت قرار دادن موضوع هوش مصنوعی برگزار شد، از اجرای برنامه‌های منسجم در توانمندسازی سرمایه‌های انسانی، تجاری‌سازی فناوری، تأمین مالی نوآوری و رویدادهای ترویجی کارآفرینی در کشور خبر داد و هوش مصنوعی فناوری متحول‌کننده عنوان کرد و گفت: یک پارک تخصصی در زمینه هوش مصنوعی در کشور در حال دریافت مجوز است.

راهبرد پارک‌های فناوری نباید به توسعه زیرساخت و تأمین GPU محدود شود

وی گفت: در عصر جدید که از آن به «عصر الگوریتم‌ها» یاد می‌شود، نقش هوش مصنوعی از سطح یک فناوری مکمل فراتر رفته و به یک متغیر راهبردی در ساختار حکمرانی علم، فناوری و نوآوری تبدیل شده براین اساس، راهبرد پارک‌های فناوری دیگر نباید صرفاً به توسعه زیرساخت‌های فنی یا تأمین GPU محدود شود؛ زیرا تمرکز صرف بر زیرساخت، بدون بازآرایی نظام‌های مدیریتی و فرایندی، تنها یک لایه سطحی از تحول را فراهم می‌کند و از دستیابی به مزیت‌های عمیق‌تر بازمی‌ماند.

معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم با تاکید بر این موضوع که پارک‌های علم و فناوری تنها با داشتن مراکز داده یا تجهیزات محاسباتی نمی‌توانند، به بازیگران اصلی اقتصاد دانشی تبدیل شوند، افزود: به‌کارگیری هوش مصنوعی در مسیر رشد و بلوغ واحدهای فناور است. این موضوع شامل توسعه ابزارهای هوشمند برای تحلیل بازار، شتاب‌دهی فرایندهای تحقیق و توسعه، مدیریت پروژه، اعتبارسنجی کسب‌وکار و توانمندسازی شرکت‌های نوپا در مراحل مختلف چرخه حیات است. بدین ترتیب، پارک‌ها از نقش سنتی «میزبان کسب‌وکارها» به جایگاه «هم‌توسعه‌دهنده هوشمند» ارتقا می‌یابند.

شهیکی در ادامه گفت: پارک‌های علم و فناوری نیازمند بازنگری در ساختار تشکیلاتی خود هستند تا بتوانند ظرفیت‌های هوش مصنوعی را در هسته تصمیم‌سازی و مدیریت جای دهند. واحدهای جدیدی همچون «دفتر تحول دیجیتال»، «معماری داده»، «واحد ارزیابی هوشمند شرکت‌ها» یا «مرکز حکمرانی الگوریتم‌ها» می‌توانند ستون‌های تحول سازمانی باشند. چنین بازآرایی باعث می‌شود پارک‌ها بتوانند نقش فعال‌تری در طراحی سیاست‌های نوآورانه و هدایت زیست‌بوم فناوری ایفا کنند.

اصطکاک اداری در تعامل با شرکت‌های عضو پارک‌ها باید کاهش یابد

وی یکی از الزامات عصر حاضر را کاهش اصطکاک اداری در تعامل شرکت‌های عضو پارک‌ها عنوان کرد و گفت: با بهره‌گیری از الگوهای زبانی، سیستم‌های تصمیم‌یار، پردازش هوشمند اسناد و ربات‌های فرایندی (RPA)، می‌توان بخش بزرگی از فرایندهای زمان‌بر، از ارزیابی درخواست شرکت‌ها گرفته تا صدور مجوزها و گزارش‌دهی‌های دوره‌ای و…، را تسهیل و مکانیزه کرد و باعث افزایش شفافیت، سرعت و اعتماد شرکت‌ها به نظام حمایتی پارک‌ها شد.

شهیکی افزود: هوش مصنوعی می‌تواند محدودیت‌هایی همچون دسترسی به سرمایه انسانی، فاصله از مراکز علمی مادر یا کمبود منابع را جبران کند و توانمندی‌های راهبردی پارک‌های منطقه‌ای را ارتقا دهد.

معاون فناوری وزارت علوم تاکید کرد: پارک‌های علم و فناوری در آستانه یک بازتعریف تاریخی قرار گرفته‌اند. هوش مصنوعی تنها یک ابزار نیست، بلکه معمار جدید سازمان‌ها در عصر الگوریتم‌هاست. اگر پارک‌ها بتوانند از تمرکز صرف بر زیرساخت فاصله بگیرند و در مقابل، رویکرد خود را به‌سوی توسعه قابلیت‌های ساختاری، فرایندی و راهبردی هدایت کنند، از یک نهاد حمایتی سنتی به نقطه اتکای تحول دیجیتال و رشد اقتصاد دانش‌بنیان تبدیل خواهند شد.

گفتنی است در روز اول این نشست کارگاه‌های آموزشی و پنل‌های تخصصی با موضوعاتی همچون آینده پژوهی و استراتژی، نوآوری و حمایت از استارت‌آپ ها، چرخه حیات پروژه‌های هوش مصنوعی و ابزارهای کاربردی هوش مصنوعی برگزار شد و در در روز دوم نیز سند برنامه ریزی منابع انسانی وزارت علوم برای پارک‌های علم و فناوری ارائه شد و رؤسای پارک‌های علم و فناوری در مورد مدیریت منابع انسانی به بحث و تبادل نظر پرداختند و بعد از برگزاری پنل ابزارهای اتوماسیون، سامانه زیستفا نیز برای رؤسای پارک‌های علم و فناوری معرفی و تشریح شد.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.