شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

هوش مصنوعی مرموز «GPT2-Chatbot» ظاهراً حتی از GPT-4 هم عملکرد بهتری دارد
1404-10-18
شناسه : 15076
بازدید 63
14

توانایی‌های هوش مصنوعی GPT2-chatbot ظاهراً حتی از GPT-4 هم بهتر است، اما هنوز نمی‌دانیم سازنده این مدل کیست.

ارسال توسط :
پ
پ

یک مدل هوش مصنوعی مرموز با نام «GPT2-Chatbot» که سازنده‌اش مشخص نیست، بدون هیچ‌گونه تبلیغاتی در یک وب‌سایت مقایسه سیستم‌های هوش مصنوعی دیده شده است. کارشناسان از این مدل ابراز شگفتی کرده‌اند، چرا که با توانایی‌های GPT-4، پیشرفته‌ترین مدلی که OpenAI رونمایی کرده است، مطابقت دارد و ظاهراً در برخی موارد از آن نیز بهتر عمل می‌کند.

«اندرو گائو»، محقق هوش مصنوعی و دانشجوی دانشگاه استنفورد، در شبکه اجتماعی ایکس می‌گوید که نمی‌توان با قطعیت گفت چه‌کسی GPT2-Chatbot را ساخته است. وقتی از این چت‌بات درباره سازنده‌اش سؤال می‌شود، این برنامه خود را همان ChatGPT شرکت OpenAI می‌نامد که بر پایه معماری GPT-4 ساخته شده است. اما این ادعا را نمی‌توان به‌سادگی پذیرفت، زیرا می‌توان به سیستم‌های هوش مصنوعی دستور داد تا خود را به روش‌های نادرستی توصیف و معرفی کنند.

بااین‌حال، تنها واکنش رسمی OpenAI به این هوش مصنوعی از طریق «سم آلتمن»، مدیرعامل این شرکت صورت گرفته است. او در پستی در صفحه شخصی خود در ایکس نوشت: «من علاقه زیادی به gpt2 دارم.» شاید این نکته قابل توجه باشد که پست او یک‌بار ویرایش و اسم این مدل از gpt-2 به gpt2 تغییر کرده است.

هوش مصنوعی مرموز «GPT2-Chatbot» ظاهراً حتی از GPT-4 هم عملکرد بهتری دارد

توانایی‌های مدل هوش مصنوعی GPT2-Chatbot

اندرو گائو برای آزمودن توانایی‌های این چت‌بات، به او یک مسئله ریاضی دشوار از المپیاد بین‌المللی داد و این هوش مصنوعی در اولین تلاش خود، آن را حل کرد. به گفته گائو، تنها چهار دانش‌آموز برتر ریاضی در ایالات‌متحده می‌توانند این سؤال را حل کنند.

همچنین براساس گزارش VentureBeat، استاد دانشگاه پنسیلوانیا که درزمینه هوش مصنوعی مطالعه می‌کند، گفته که در آزمایش‌های او، این مدل در کارهای استدلالی پیچیده مانند نوشتن کد بهتر از GPT-4 عمل کرده است. البته او می‌گوید نمی‌توان مدعی شد که این مدل کاملاً از GPT-4 عملکرد بهتری دارد، اما در برخی موارد شواهد این امر را ثابت می‌کند.

هوش مصنوعی مرموز «GPT2-Chatbot» ظاهراً حتی از GPT-4 هم عملکرد بهتری دارد
هوش مصنوعی مرموز «GPT2-Chatbot» ظاهراً حتی از GPT-4 هم عملکرد بهتری دارد

عملکرد قوی این مدل باعث شده است که افراد مختلفی درباره منشأ آن گمانه‌زنی داشته باشند، چون این سؤال مطرح است که چرا چنین مدل قدرتمندی باید بدون تبلیغات و از طریق یک وب‌سایت بررسی و مقایسه مدل‌های هوش مصنوعی (LMSYS Chatbot Arena) منتشر شود؟

برخی از کارشناسان به شباهت‌هایی بین GPT2-Chatbot و مدل‌های قبلی OpenAI نیز اشاره کرده‌اند. بااین‌حال، اگرچه این مدل از نظر قابلیت‌ها به GPT-4 نزدیک است، اما به‌احتمال‌قوی ارتباطی با مدل معرفی‌نشده GPT-5 ندارد. همچنین این مدل نسبت به چت‌بات‌های قبلی مانند ChatGPT تمایل بیشتری به شکستن قوانین و نادیده‌گرفتن محدودیت‌ها دارد.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.