سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 27×

تیتر اخبار آکادمی

عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی

نخبگان علوم انسانی، زمینه‌ساز تقویت همبستگی اجتماعی
1405-01-30
شناسه : 22590
بازدید 34
4

نخبگان باید درک درستی از فضای میدان داشته باشند و به این منظور، قدری از فضای جهت‌دار مجازی فاصله بگیرند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، دکتر حامد نیکونهاد در گفتگوی اختصاصی با اشاره به لزوم بهره‌گیری حداکثری و هوشمندانه از ظرفیت‌های خاص علوم انسانی به منظور تقویت همدلی و همبستگی در کشور ابراز داشت: به عقیده بنده، هر چقدر که علوم انسانی در حوزه‌‌ها و عرصه‌های گوناگونی اعم از حقوق، اقتصاد، علوم سیاسی، روانشناسی، علوم تربیتی و …، به مبانی بومی جامعه اسلامی یعنی آموزه‌های اصیل قرآن و سنت بازگردند، همبستگیِ شکل‌گرفته در میهن عزیزمان بعد از جنگ رمضان به طور جدی‌تری تقویت خواهد شد.

وی افزود: باید توجه داشت که وحدت و همبستگی اجتماعیِ امروز، محصول شکل‌گیری یک اتحاد مقدس بر مدار آموزه‌های الهی و وحیانی است و لذا هرچه از علوم انسانیِ وارداتی غربی در حوزه تجویزها و نسخه‌پیچی‌ها فاصله بگیریم، این همبستگی در بلندمدت به صورت محسوسی تقویت خواهد شد.

وی با بیان این که تقویت همبستگی اجتماعی در سایه کنشگری و فعالیت مناسب نخبگان از جمله نخبگان علوم انسانی به دست می‌آید، گفت: نخبگان جامعه در وهله نخست باید بکوشند تا از عموم جامعه و عوام که بسیار بصیر، در صحنه، مقاوم و هوشمند هستند، عقب نمانند. در این راستا نخبگان باید درک درستی از فضای کف خیابان و میدان داشته باشند و به این منظور، قدری از فضای جهت‌دار مجازی فاصله بگیرند؛ از برساخته‌های پیشین و پیش‌فرض‌های رخنه کرده در اذهان فاصله بگیرند و سر خود را از کتاب‌ها و مقالات تکراری بیرون بیاورند و به متن جامعه بازگردند.

نیکونهاد با بیان این که ما باید روایتگر آن چیزی باشیم که از حلقوم مردم بصیر فریاد می‌شود، اظهار داشت: نخبگان جامعه باید یک اقدام عملی در راستای کفر به طاغوت داشته باشند و این “کافر شدن”و پشت کردن به طواغیت دوران، باید در ذهن و زبانشان نمود و تجلی پیدا کند.

وی در ادامه سخنان خود با اشاره به عجین شدن هویت و روح ایرانی با آموزه‌های اسلامی گفت: ایران عزیز ما، کشوری با اصالت، با فرهنگ و دارای تمدن عظیم و هویتی تاریخی قابل استنادی است و این روح ایرانی به‌ویژه در جریان نهضت حضرت امام(ره) و انقلاب اسلامی بیش از پیش با آموزه‌های اسلامی عجین شده و شاید ملتی که بیشترین خدمت را به آموزه‌های اسلامی کرده، همین ملت ایران بوده است.

این مدرس دانشگاه خاطرنشان کرد: این یک امر مسلمی است که با پذیرش آزادانه و آگاهانه اسلام بود که ملت ایران عظمت یافت و به استقلال هویتی معقول و حقیقت‌محور دست پیدا کرد و در همین جنگ اخیر نیز زمینه‌ای فراهم شد که ملت ایران در راستای اهداف و آرمان‌های والای انقلاب اسلامی گام جدیدی بردارد و به اصالت‌های خود یعنی اصالت‌های هویتی، بینشی و معرفتی بازگردد و از پیرایه‌ها و زنگارهای طاغوتی که به واسطه جنگ عظیم ترکیبی بر او تحمیل شده بود، تا حدودی خود را رها سازد.

وی همچنین در پایان بیان داشت: این روحیه‌ی حماسی که از ابتدای جنگ رمضان در خیابان‌های سراسر ایران تا امروز مشاهده می‌شود، ناشی از همین بازگشت آزادانه و آگاهانه به هویت اصیل معرفتی و بینشی این ملت است و امیدواریم که این روحیه، این بازگشت و این هویت‌یابی نیز به حول و قوه الهی پس از جنگ به خوبی پاس داشته شود.

انتهای پیام/ 

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.