شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

سلیمی راد: «هَمداد»، مستندی اجتماعی درباره مردمی که دیده نمی‌شوند
1404-11-21
شناسه : 17256
بازدید 49
12

مستند هَمداد داستان زندگی مردی است که تمام بضاعت زندگی اش را برای کمک به اهالی روستا گذاشته است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، فیلم مستند «همداد» به کارگردانی محمد سلیمی راد در نهمین جشنواره تلویزیونی مستند حضور دارد و امشب سه شنبه 21 بهمن 1404 از شبکه مستند سیما پخش می‌شود.

سلیمی راد درباره سوژه فیلم مستند جدید خود توضیح داد: «هَمداد» به معنای همراهی و کمک به همنوع است. این مستند درباره شخصیتی به نام قدمعلی شاهدپور است که در روستای بَردپَهنِ زیلایی، استان کهگیلویه و بویراحمد زندگی می‌کند. او پدر 6 فرزند است و مانند سایر اهالی روستا زندگی ساده‌ای دارد؛ با این تفاوت که به همراه خانواده‌اش به‌صورت خودجوش فعالیت‌های جهادی متعددی انجام می‌دهد.

وی ادامه داد: برای نمونه، خودروی وانت قدمعلی که طبیعتاً باید صرف امور شخصی و معیشتی خانواده‌اش شود، عملاً در خدمت مردم روستاست و برای جابه‌جایی بار، دام و دیگر نیازهای روزمره اهالی استفاده می‌شود. او با کمک خانواده از مغازه‌ کوچک خود، در حد توان مواد خوراکی را بسته‌بندی می‌کند و شبانه توسط فرزندانش به دست خانواده‌های نیازمند می‌رساند. قدمعلی، کشاورز و دامدار است. از شیر گاو، ماست و پنیر تولید می‌کند و آن‌ها را در روستاهای اطراف می‌فروشد. همچنین برای برخی اهالی از خیرین کمک جمع‌آوری می‌کند و در ساخت خانه برای نیازمندان مشارکت دارد.

روایتی مستند از سال‌های تبعید‌ امام خمینی(ره) در ‌نجف اشرف+فیلم

وی درباره دلیل ساخت این مستند و پرداختن به این سوژه گفت: مدت‌ها علاقه‌مند بودم درباره فعالیت‌های جهادی، مستندی متفاوت از آنچه تاکنون دیده‌ام بسازم. آنچه در فعالیت‌های قدمعلی شاهدپور و خانواده‌اش برایم متمایز بود، خودجوش‌بودن و مستقل‌بودن این کمک‌هاست. آن‌ها از نهاد یا منبع مشخصی تغذیه مالی نمی‌شوند و از درآمد معمول خود به همنوعانشان یاری می‌رسانند. موضوعات اجتماعی به‌ویژه در مناطق کم‌برخوردار، همواره برای من اهمیت داشته است. مناطقی که به گمانم نیازمند دیده‌شدن بیشتر و جلب توجه مسئولان هستند.

وی با اشاره به اینکه مستند «همداد» در گونه اجتماعی قرار می‌گیرد، گفت: این مستند به مسائل و نیازهای مردمی می‌پردازد که شایسته توجه بیشتری‌اند؛ مردمی که کمتر گلایه می‌کنند و با وجود حداقل امکانات، در مناسبت‌هایی مانند 22 بهمن با شور و اشتیاق مشارکت دارند. به‌عنوان مستندساز، وظیفه خود می‌دانم دغدغه‌ها و مطالبات آن‌ها را بازنمایی کنم و با روایت بخشی از زندگی‌شان، توجه مسئولان را به شرایطشان جلب کنم.

سلیمی راد درباره آشنایی با کاراکتر مستند همداد گفت: آقای شاهدپور را از قبل می‌شناختم و درباره فعالیت‌هایش شنیده بودم. مدتی به‌صورت تلفنی با او در ارتباط بودم و از دل گفت‌وگوها، مسیر و روایت مستند تا حدی برایم شکل گرفت. از نخستین روز همراهی میدانی با او و هم‌زمان با فیلم‌برداری، پژوهش حین تولید را نیز پیش بردم. چراکه معتقدم در مواجهه با چنین سوژه‌هایی، بخش مهمی از اطلاعات و جزئیات در جریان حضور در میدان به دست می‌آید.

وی درباره فرم روایی این فیلم مستند گفت: در اغلب مستندهایم تلاش کرده‌ام به فرم توجه ویژه داشته باشم تا مخاطب صرفاً با یک روایت خطی مواجه نشود. به باور من، در هر گونه‌ای از سینمای مستند (از حیات‌وحش تا اجتماعی) می‌توان با حفظ مرز میان سینمای داستانی و مستند، نقطه آغاز، میانه، اوج و پایان‌بندی سنجیده طراحی کرد. در هَمداد نیز با تکیه بر زیست روزمره سوژه، ساختاری در نظر گرفتم که در پایان برای مخاطب حس کشف و غافلگیری داشته باشد چراکه مخاطب امروز، علاوه بر «چه گفتن»، به «چگونه گفتن» نیز توجه جدی دارد.

این فیلمساز مستند درباره روند تولید این اثر گفت: پس از انتخاب سوژه، مراحل پژوهش متناسب با ظرفیت موضوع آغاز شد. به‌دلیل ارتباط مؤثری که با سوژه برقرار شد، زودتر از انتظار به فرم و روایت رسیدم و با برنامه‌ریزی تلاش کردم مدت زمان فیلم‌برداری کوتاه و متمرکز باشد. مراحل فنی اثر نیز حدود یک ماه زمان برد و فیلم آماده پخش شد.

کارگردان همداد ضمن معرفی عوامل تولید این مستند گفت: معمولاً با توجه به نوع سوژه‌ها از عوامل محدودی استفاده می‌کنم تا هم صمیمیت فضا حفظ شود و هم امکان همراهی نزدیک‌تر با شخصیت فراهم آید. در این مستند نیز ایمان هاشم‌پور به‌عنوان فیلم‌بردار، محسن سلیمی‌راد به‌ عنوان صدابردار و هماهنگی ها را آقای خسروی انجام میدادند. همچنین این کار با حمایت صدا و سیمای مرکز کهگیلویه و بویراحمد تهیه و تولید شد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.