سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

روایت همدردی کودکان پاکستانی با دانش‌آموز میناب
1405-02-02
شناسه : 24523
بازدید 48
14

همدردی کودکان پاکستانی با شهدای میناب، پژواکی است از یک حقیقت ساده اما عمیق: درد کودک، مرز نمی‌شناسد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

خبرگزاری تسنیم، سعید شیری: در نخستین روز جنگ، وقتی آژیر خطر هنوز برای بسیاری معنا نشده بود، دختران کوچک مدرسه «شجره طیبه» در میناب، مثل هر روز با دفتر و کتاب و رویاهای کودکانه وارد کلاس‌هایشان شدند؛ اما چند دقیقه بعد، آسمان شهر با صدای انفجار شکافت. مدرسه هدف حمله قرار گرفت و دختران دانش‌آموز، در اوج معصومیت، به خاک و خون کشیده شدند. شدت انفجار آن‌قدر بود که برخی از پیکرهای کوچک، تا مدت‌ها زیر آوار و خاک باقی ماند و خانواده‌ها روزها و هفته‌ها در انتظار یافتن نشانی از فرزندانشان چشم به در ویرانه‌ها دوختند.

این فاجعه دردناک، نه تنها ایران که وجدان بسیاری از انسان‌ها در سراسر جهان را جریحه‌دار کرد. تصاویر کلاس‌های نیمه‌سوخته، کیف‌های خونین، مقنعه‌های خاک‌آلود و نیمکت‌های خالی، موجی از اندوه و خشم را در شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌های جهانی برانگیخت. جامعه هنری، نویسندگان، شاعران و تصویرگران در داخل و خارج از کشور، با آثار خود به این جنایت واکنش نشان دادند؛ تابلوهای نقاشی، پوسترها، شعرها و فیلم‌های کوتاهی که همه یک پیام داشت: «فراموش نمی‌کنیم.»

در همین فضا، به‌مناسبت اربعین قائد شهید امت، حضرت آیت الله العظمی سید علی خامنه‌ای و چهلمین روز شهادت دانش‌آموزان معصوم مدرسه شجره طیبه میناب، برنامه‌ای با عنوان «یاد غنچه‌های مظلوم» در حیدرآباد سند پاکستان برگزار شد؛ برنامه‌ای که با همکاری خانه فرهنگ جمهوری اسلامی ایران در حیدرآباد و مدرسه و مؤسسه صراط الهی اهل‌بیت شکل گرفت و به مسابقه «نامه‌نگاری و نقاشی احساسی» اختصاص داشت.

در این برنامه، 43 دانش‌آموز از 10 مدرسه برتر دولتی و خصوصی شهرستان حیدرآباد، به سرپرستی معلمان خود، گرد هم آمدند تا با دل‌نوشته‌ها و نقاشی‌هایشان، همدردی خود را با شهدای دانش‌آموز میناب و خانواده‌های داغدارشان ابراز کنند. این نویسندگان کوچک، روی کاغذ از مدرسه‌ای نوشتند که به جای زنگ تفریح، صدای انفجار در آن پیچید؛ از کلاس‌هایی که نیمکت‌هایش خالی ماند و از مادرانی که هنوز بوی فرزندشان را از دفترچه‌های مانده در کیف‌ها به آغوش می‌کشند.

معلمان حاضر در برنامه، علاوه بر همراهی عاطفی با دانش‌آموزان، در بخش‌هایی از برنامه به آموزش نکات نگارشی و هنری و رفع اشکالات آنان در نوشتن و تصویرگری پرداختند. همزمان، کلیپ‌های فرهنگی و آموزشی و نیز فیلم‌های مستند کوتاهی از مدرسه میناب، محل انفجار و صحنه‌های تدفین این کودکان شهید پخش شد؛ تصاویری که سکوت سنگینی بر فضای سالن حاکم کرد و اشک را بر چشمان بسیاری از حاضران نشاند.

در پایان، 13 اثر برتر که از نظر سبک نگارش، تخیل، تصویرسازی و عمق احساسات برجسته‌تر بودند، با اهدای مدال و جوایز نقدی مورد تقدیر قرار گرفتند؛ اما آنچه بیش از همه در ذهن‌ها ماند، نه نام برندگان که همدلی کودکانی بود که کیلومترها دورتر از میناب، درد هم‌سن‌وسال‌های شهید خود را فهمیدند.

اوج عاطفی برنامه با سخنان «حلما هاشمی» رقم خورد؛ دانش‌آموز ایرانی‌ای که با تسلط به زبان انگلیسی، شرح حال کودکان مظلوم مدرسه میناب و جزئیات شهادت آنان در پی تجاوزات آمریکایی–صهیونیستی را برای حاضران روایت کرد. او از روز اول حمله به ایران، از لحظه‌ای که خبر بمباران بیت رهبری انقلاب اسلامی و شهادت رهبر انقلاب رسید، و از شوک و ترس دانش‌آموزانی گفت که ناگهان مدرسه‌شان به میدان جنگ تبدیل شد. روایت صادقانه و لرزان او، فضای مجلس را غرق در سوگ کرد و اشک از چشمان بسیاری جاری شد.

برگزاری این برنامه در حیدرآباد پاکستان نشان داد که شهادت دختران میناب، محدود به جغرافیای یک شهر و یک کشور نمانده است. این «غنچه‌های مظلوم» امروز به نماد مظلومیت کودکان در جنگ‌ها تبدیل شده‌اند؛ کودکانی که نه از سیاست سر در می‌آورند و نه از مرزها، اما بیشترین هزینه را می‌پردازند. همدردی کودکان پاکستانی با شهدای دانش‌آموز میناب، پژواکی است از یک حقیقت ساده اما عمیق: درد کودک، مرز نمی‌شناسد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.