شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

تفسیر عترت| کلید نجات از گمراهی و غضب خدا
1404-12-23
شناسه : 19856
بازدید 24
10

پیمودن صراط، مستلزم شناخت و تبعیت از ائمه است تا از خشم خدا و گمراهی در امان باشیم.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، سورۀ حمد، کلید ورود به قرآن و گنجینه‌ای از معارف الهی است. این سوره بر اساس احادیث پیوند ناگسستنی با اصل ولایت و امامت عترت دارد.  بر این اساس، «صراط مستقیم» تنها یک مسیر کلی اعمال صالح نیست، بلکه تجسم عینی و عملی آن در گرو «معرفت الإمام» و تبعیت از رهنمودهای ائمه معصومین علیهم السلام است.  

امیرالمؤمنین علیه السلام، صراط مستقیم را به «طریق واضح» تفسیر کرده‌اند. ایشان فرموده‌اند: «أمّا قوله اهدِنَا الصِّراطَ الْمُستَقِیمَ فَذَلِكَ الطَّرِیقُ الْوَاضِحُ مَنْ عَمِلَ فِی الدُّنْیَا صَالِحاً فَإِنَّهُ یَسْلُكُ عَلَى الصِّرَاطِ إِلَى الْجَنَّةِ» (ارشاد القلوب، ج2، ص366). این بدان معناست که راه مستقیم، مسیری روشن است که هر کس در دنیا اعمال صالح انجام دهد، بر آن گام نهاده و به بهشت راه خواهد یافت. در ادامه، تفسیر عمیق‌تری از صراط مستقیم ارائه می‌شود. از امام صادق علیه السلام روایت شده که صراط مستقیم، «معرفت الإمام» است. این تفسیر، اهمیت شناخت و پیروی از امام معصوم را به عنوان تجسم عملی راه مستقیم الهی برجسته می‌کند.

تفسیر عترت| دو محور اصلی «صراط مستقیم» در دنیا و آخرت

اما در آیۀ آخر، «صِرَاطَ الَّذِینَ أَنْعَمْتَ عَلَیْهِمْ» به روشنی به پیامبر اکرم صلّی اللّه علیه و آله و سلم و سپس به شیعیان و پیروان راستین ایشان، یعنی ائمه اطهار علیهم السلام و مومنان حقیقی اطلاق می‌شود. این نعمت، بزرگترین عطیه الهی است که فرد را از خشم الهی و گمراهی مصون می‌دارد. امیرالمؤمنین علیه السلام این نعمت را به دو قسم تقسیم کرده‌اند: نخست، نعمتی که خداوند به پیامبران و صدیقان پیش از ما ارزانی داشته و دوم، نعمتی که امیدواریم بر ما نیز نازل شود. (ارشاد القلوب، ج2، ص366) در تفسیر صافی از پیامبر اکرم صلّی اللّه علیه و آله نقل شده که منظور از «الَّذِینَ أَنْعَمْتَ عَلَیْهِمْ» شیعیان علی علیه السلام هستند که خداوند بر آنان به ولایت امیرالمؤمنین علیه السلام نعمت داده است، لذا نه غضب شده‌اند و نه گمراه. (تفسیر صافی، ج1، ص87) 

علامه مجلسی در بحار خود، از تفسیر منسوب به امام حسن عسکری علیه السلام نقل می‌کند که منظور از «صِرَاطَ الَّذِینَ أَنْعَمْتَ عَلَیْهِمْ» این است که از خداوند بخواهیم ما را به دین خود و اطاعت از خود موفق بدارد. ایشان، این افراد را همان کسانی می‌دانند که خداوند در قرآن درباره‌شان فرموده: «وَ مَنْ یُطِعِ اللّٰهَ وَ الرَّسُولَ فَأُولٰئِكَ مَعَ الَّذِینَ أَنْعَمَ اللّٰهُ عَلَیْهِمْ مِنَ النَّبِیِّینَ وَ الصِّدِّیقِینَ وَ الشُّهَدٰاءِ وَ الصّٰالِحِینَ وَ حَسُنَ أُولٰئِكَ رَفِیقاً». (تفسیر امام عسکری علیه السلام)

امام باقر و امام صادق علیهما السلام، صراط مستقیم را «دِینُ اللَّهِ» (دین خدا) دانسته‌اند که همان اسلام و ولایت علی بن ابی طالب علیه السلام است. ایشان در تفسیر «صِرَاطَ الَّذِینَ أَنْعَمْتَ عَلَیْهِمْ» می‌فرمایند: «یَعْنِی مُحَمَّداً وَ ذُرِّیَّتَهُ صَلَوَاتُ اللَّهِ عَلَیْهِمْ‌» (بحار، ج24، ص13). لذا، هدایت به صراط مستقیم، به معنای هدایت به دین الهی و پذیرش ولایت ائمه اطهار علیهم السلام است که این خود بزرگترین نعمت الهی است.

این نوع معرفت به قدری نزد صحابه عیان بود که افرادی همچون مالک بن انس، «صراط الذین أنعمت علیهم» را به پیروان محمد صلّی اللّه علیه و آله تفسیر کرده‌اند. (شرح توحید صدوق، ج1، ص634). 

در مقابل، «المغضوب علیهم» و «الضالین» به کسانی اطلاق می‌شود که از مسیر ولایت منحرف شده، به اهل بیت علیهم السلام ستم روا داشته و در شناخت امام زمان خود شک و تردید کرده‌اند. این گمراهی، نتیجه دوری از نور هدایت امامت است.

در تفسیر آیه «غَیْرِ الْمَغْضُوبِ عَلَیْهِمْ» (نه غضب شدگان)، از امام صادق علیه السلام و همچنین قمی از ائمه اطهار علیهم السلام نقل شده که منظور «النُّصَّابُ» (دشمنان و معاندان اهل بیت) هستند. (بحارالانوار، ج24، ص13؛ تفسیر قمی). این گروه، کسانی هستند که مورد غضب الهی قرار گرفته‌اند.

در مورد آیه «وَ لَا الضّٰالِّینَ» (و نه گمراهان)، تفسیرهای مشابهی ارائه شده است. امام صادق علیه السلام و قمی از ائمه، «الضَّالِّینَ» را «الشُّكَّاكُ الَّذِینَ لَا یَعْرِفُونَ الْإِمَامَ» (شکاکانی که امام را نمی‌شناسند) دانسته‌اند. (بحارالانوار، ج24، ص13؛ تفسیر قمی). این گمراهی، ناشی از عدم شناخت امام معصوم است.

نتیجه آنکه، سوره حمد با درخواست هدایت به صراط مستقیم، بر محوریت ولایت ائمه اطهار علیهم السلام تأکید دارد. پیمودن این صراط، مستلزم شناخت امام و تبعیت از اوست تا از خشم و گمراهی در امان بمانیم. این هدایت حقیقی، همان نعمت بزرگ الهی است که جز با التزام به ولایت، حاصل نمی‌شود.

انتهای پیام/

 
 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.