شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 20×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

1404-10-06
شناسه : 6395
بازدید 78
18

تهران- رئیس مرکز آمار ایران بر استفاده از هوش مصنوعی در نظام آماری تاکید کرد و گفت:امروز بسیاری از سرشماری‌های دنیا مبتنی بر فناوری‌های نوین و به‌ویژه هوش مصنوعی انجام می‌شود.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرنگار مهر، غلامرضا گودرزی شامگاه شنبه، در نشستی که با رؤسای دانشگاه‌های تهران و در استانداری تهران و در حضور محمدصادق معتمدیان استاندار تهران برگزار شد، از برنامه‌ریزی برای اجرای سرشماری سال ۱۴۰۵ به شیوه «ثبت‌مبنا» خبر داد؛ مدلی که به گفته او، برای نخستین‌بار در کشور اجرا می‌شود و ایران را در زمره کشورهای پیشرو در نظام‌های نوین سرشماری قرار خواهد داد.

رئیس مرکز آمار ایران با اشاره به ابعاد این تحول آماری گفت: سرشماری ۱۴۰۵ قرار است به شکل ثبت‌مبنا انجام شود؛ اقدامی بزرگ و بی‌سابقه در نظام آماری کشور که ایران را در کنار کشورهای پیشرفته‌ای قرار می‌دهد که سال‌هاست از این روش استفاده می‌کنند.

او تأکید کرد: اهمیت این تحول، تنها به جنبه‌های فنی و آماری محدود نمی‌شود.

وی افزود: اجرای سرشماری ثبت‌مبنا، صرفه‌جویی قابل توجهی در هزینه‌های دولت به همراه خواهد داشت. در عین حال، این روش بسیاری از چالش‌ها و مشکلات جدی سرشماری‌های سنتی را برطرف می‌کند.

دانشگاه‌ها؛ ستون اصلی سرشماری نوین

رئیس مرکز آمار ایران نقش دانشگاه‌ها را در موفقیت این طرح «حیاتی» توصیف کرد و گفت: تجربه نشان داده است که هیچ سرشماری بزرگی، به‌ویژه سرشماری ثبت‌مبنا، بدون اتکا به ظرفیت علمی دانشگاه‌ها به نتیجه نمی‌رسد. ما به کمک اساتید و دانشجویان نیاز جدی داریم تا بنیه علمی این سرشماری تقویت شود.

به گفته گودرزی، روش سرشماری ۱۴۰۵ ترکیبی خواهد بود و بخشی از داده‌ها به‌صورت آزمایشی و میدانی گردآوری می‌شود.

او افزود: در این مسیر، دانشجویان و اساتید رشته‌های مرتبط، به‌ویژه جمعیت‌شناسی و علوم آماری، نقش کلیدی دارند. تجربه سرشماری کشاورزی به ما نشان داد که حضور نیروهای دانشگاهی در میدان، کیفیت آمار را به‌طور چشمگیری ارتقا می‌دهد.

استفاده از هوش مصنوعی در نظام آماری

گودرزی با اشاره به تحولات جهانی در حوزه آمار رسمی گفت: امروز بسیاری از سرشماری‌های دنیا مبتنی بر فناوری‌های نوین و به‌ویژه هوش مصنوعی انجام می‌شود. دانشگاه‌ها در این زمینه می‌توانند کمک بزرگی به ما بکنند؛ چه در سطح ملی و چه در سطح استان‌ها.

او افزود: در تهران، به‌واسطه ظرفیت علمی بالای دانشگاه‌ها، فرصت ویژه‌ای برای پرداختن به موضوعات مهمی مانند مهاجرت، تحولات جمعیتی و الگوهای سکونت وجود دارد. این موضوعات نیازمند تحلیل‌های عمیق علمی است که بدون مشارکت دانشگاه‌ها ممکن نیست.

رئیس مرکز آمار ایران با تأکید بر اینکه سرشماری ثبت‌مبنا می‌تواند نقطه عطفی در نظام آماری کشور باشد، گفت: اگر سرشماری ۱۴۰۵ به‌صورت ثبت‌مبنا اجرا شود، سه اتفاق مهم رخ خواهد داد؛ نخست، کاهش چشمگیر هزینه‌ها و تبدیل آن به یک عدد رسمی و قابل اتکا، دوم، تحول بنیادین در نظام آماری کشور و سوم، حرکت به سمت سرشماری‌های کوتاه‌دوره، یک‌ساله یا دوساله.

به گفته او، در این صورت دیگر فاصله‌های ۱۰ ساله برای شناخت تحولات جمعیتی معنا نخواهد داشت و داده‌های جمعیتی کشور به‌صورت مستمر و دقیق در دسترس قرار می‌گیرد.

گودرزی در بخش دیگری از سخنان خود به ضرورت گسترش دامنه آمارهای رسمی اشاره کرد و گفت: مرکز آمار ایران تاکنون بیشتر با شاخص‌های اقتصادی شناخته شده، در حالی که باید بتوانیم آمارهای رسمی حوزه‌های اجتماعی، فرهنگی و علمی را نیز به‌صورت نظام‌مند تولید کنیم.

او افزود: این موضوع نیازمند همکاری نزدیک با وزارت علوم و اخذ مصوبات لازم از شوراهای مرتبط است تا بتوانیم شاخص‌های جامع‌تری از وضعیت جامعه ایرانی ارائه دهیم.

سرشماری ۱۴۰۵؛ آزمونی ملی

رئیس مرکز آمار ایران در پایان با قدردانی از همکاری دانشگاه‌ها و دستگاه‌های اجرایی تأکید کرد: سرشماری ۱۴۰۵ یک پروژه صرفاً آماری نیست، بلکه یک آزمون ملی برای گذار به حکمرانی داده‌محور است. تحقق این هدف، بدون همراهی دانشگاه‌ها، اساتید و دانشجویان ممکن نخواهد بود.

او ابراز امیدواری کرد که با تبیین دقیق این رویکرد در فضای دانشگاهی، زمینه برای اجرای موفق یکی از مهم‌ترین پروژه‌های آماری تاریخ کشور فراهم شود.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.