جمعه, ۲۱ فروردین , ۱۴۰۵ Friday, 10 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

1404-09-30
شناسه : 1299
بازدید 90
15

عضو کمیسیون اقتصادی مجلس: معمولاً فرهنگ را جدا از اقتصاد تحلیل می‌کنند، در حالی که یکی از خطاهای پنهان در سیاست‌گذاری اقتصادی کشور، همین جداسازی است.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرگزاری مهر، احمد انارکی، عضو کمیسیون اقتصادی مجلس شورای اسلامی، با نگاهی متفاوت به مسئله بودجه فرهنگی اظهار کرد: معمولاً فرهنگ را جدا از اقتصاد تحلیل می‌کنند، در حالی که یکی از خطاهای پنهان در سیاست‌گذاری اقتصادی کشور، همین جداسازی است. وقتی فرهنگ در

بودجه تضعیف می‌شود، پیامدهای آن دیر یا زود در شاخص‌های اقتصادی خود را نشان می‌دهد.

انارکی ادامه داد: اقتصادی که بر اعتماد عمومی، مسئولیت‌پذیری اجتماعی و رفتار جمعی استوار نباشد، حتی با تزریق منابع مالی هم پایدار نمی‌ماند. این مؤلفه‌ها محصول سیاست‌های فرهنگی‌اند، نه دستورالعمل‌های مالی. کاهش بودجه فرهنگ یعنی تضعیف همین زیرساخت‌های نامرئی اما حیاتی اقتصاد.

وی با اشاره به نگاه کوتاه‌مدت در تنظیم بودجه گفت: در بسیاری از تصمیمات، تمرکز بر جبران فوری کسری‌هاست، نه اصلاح ریشه‌ها. فرهنگ از جمله بخش‌هایی است که آثارش فوری دیده نمی‌شود، به همین دلیل در زمان تنگنای مالی، به‌سادگی کنار گذاشته می‌شود. اما همین حذف تدریجی، در بلندمدت هزینه‌های اقتصادی را افزایش می‌دهد.

عضو کمیسیون اقتصادی مجلس افزود: بخش قابل توجهی از ناکارآمدی‌ها، فرارهای اقتصادی، بی‌انضباطی مالی و حتی شکست برخی سیاست‌های حمایتی، ریشه در ضعف‌های فرهنگی دارد. وقتی برای اصلاح رفتار اقتصادی جامعه هزینه نمی‌کنیم، ناچار می‌شویم چند برابر آن را صرف کنترل، نظارت و جبران کنیم.

انارکی تصریح کرد: مسئله فرهنگ، مسئله منابع نیست، مسئله اولویت‌گذاری است. در اقتصادی که گردش‌های مالی بزرگ بدون پیوست اجتماعی و فرهنگی انجام می‌شود، طبیعی است که فرهنگ در انتهای جدول قرار بگیرد. اگر نگاه اصلاح نشود، هر سال همین چرخه تکرار خواهد شد؛ عددی کوچک برای فرهنگ و انتظاراتی بزرگ از جامعه.

وی در پایان تأکید کرد: اصلاح بودجه فرهنگی، بخشی از اصلاح ساختار اقتصادی کشور است. نمی‌توان انتظار اقتصادی منظم، مولد و پایدار داشت، اما هم‌زمان از سرمایه‌گذاری فرهنگی غفلت کرد. این دو از هم جدا نیستند و هر تصمیمی که امروز درباره فرهنگ گرفته می‌شود، فردا در اقتصاد کشور پاسخ داده خواهد شد.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.