مجله آموزشی آکادمی علمی (eaedu)

حدیث روز

امام علی (ع) می فرماید : هر کس از خود بدگویی و انتقاد کند٬ خود را اصلاح کرده و هر کس خودستایی نماید٬ پس به تحقیق خویش را تباه نموده است.

دوشنبه, ۲۲ دی , ۱۴۰۴ Monday, 12 January , 2026 ساعت تعداد کل نوشته ها : 5839 تعداد نوشته های امروز : 7 تعداد اعضا : 30 تعداد دیدگاهها : 0×

اطلاعیه ها

آغاز توزیع کارت ورود به جلسه آزمون کارشناسی رسمی دادگستری فتنه‌ها؛ آزمون الهی برای سنجش ایمان محکومیت تشکل‌های فرهنگ و نشر نسبت به هتک قرآن کریم غیرحضوری شدن مدارس در بیش از 10 استان/ لزوم رعایت زمان حضور در شاد امتحانات داخلی دانش‌آموزان تا چه زمانی لغو است؟ چرا هجمه‌ی دشمن در اغتشاشات به‌سوی مساجد بی‌سابقه بود؟ هدایت به جهل بزرگترین اشتراک فرعون و نمرود با پهلوی و ترامپ گزارش تخریب مساجد: قرآن‌ها را در مقبرة الشهدای مسجد قدس به آتش کشیدند

آخرین مطالب

1404-09-30

ایران حضور آموزشی و رسانه‌ای خود را در قطر گسترش داد

در جریان سفر وزیر آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران به قطر و با هدف توسعه همکاری‌های آموزشی و تقویت دیپلماسی رسانه‌ای، مدرسه جدید ایرانیان در دوحه افتتاح شد.

1404-09-30

زمان ثبت‌نام و برگزاری آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو–معلم سال 1405 اعلام شد

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از آغاز ثبت‌نام آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو–معلم در دانشگاه‌های فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی از روز سه‌شنبه 25 آذرماه خبر داد و زمان برگزاری این آزمون را 17 اردیبهشت 1405 اعلام کرد.

1404-09-30

هشدار نسبت به دیجیتال‌سازی شتاب‌زده در آموزش‌وپرورش

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به انتشار خلاصه یکی از جامع‌ترین گزارش‌های جهانی فناوری در آموزش، بر نگاه نقادانه و شواهد‌محور تأکید کرد و هشدار داد: دیجیتال‌سازی شتاب‌زده بدون توانمندسازی معلمان، موجب اتلاف منابع آموزشی می‌شود.

1404-09-30

آموزش‌وپرورش مولدترین وزارتخانه در عصر انقلاب صنعتی چهارم است

معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر نقش تعیین‌کننده نیروی انسانی در تحولات آینده کشور گفت: آموزش‌وپرورش مولدترین وزارتخانه در عصر انقلاب صنعتی چهارم است و سرمایه‌گذاری در این حوزه، زیربنای توسعه پایدار محسوب می‌شود.

1404-09-30

عوامل اصلی ترک تحصیل ارتباط زیادی به ساختار آموزشی ندارد

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با استناد به نتایج پژوهش‌های TIMSS و PISA گفت: ترک تحصیل و عقب‌ماندگی تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی بیش از آنکه به مدرسه مربوط باشد، به عواملی مانند شغل و تحصیلات والدین و میزان کتاب‌های موجود در خانه وابسته است.

1404-09-30

هدف‌گذاری برای مشارکت 30 درصد معلمان و دانش‌آموزان در فعالیت‌های پژوهشی

وزیر آموزش‌وپرورش تأکید کرد: برای آینده‌ای پویا در آموزش، باید پژوهش نهادینه شود و حداقل 30 درصد معلمان و دانش‌آموزان در فعالیت‌های پژوهشی مشارکت کنند.

1404-09-30

وزیر آموزش و پرورش: عبور از حافظه‌محوری با پژوهش‌محوری برنامه درسی ممکن است

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر لزوم بازطراحی برنامه‌های درسی بر پایه پژوهش، گفت: تنها راه عبور نظام آموزشی از حافظه‌محوری، استقرار رویکرد پژوهش‌محور در برنامه‌های درسی است.

1404-09-30

کلید موفقیت دانش‌آموزان پایه اول چیست؟

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت توجه نظام‌مند به سلامت روان و بهداشت عاطفی–روانی دانش‌آموزان، به‌ویژه در پایه اول ابتدایی، گفت: بخش قابل‌توجهی از چالش‌های یادگیری کودکان ریشه در عوامل عاطفی و روانی دارد و نه ضعف‌های شناختی.

1404-09-30

مهلت ثبت‌نام کارشناسی‌ارشد ناپیوسته 1405 تا 28 آذر تمدید شد

معاون آزمون‌های سازمان سنجش آموزش کشور از تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون کارشناسی‌ارشد ناپیوسته سال 1405 دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی تا روز جمعه 28 آذرماه خبر داد.

1404-09-30

فراخوان بیست‌وسومین جشنواره ملی کتاب رشد برای آثار کودک و نوجوان اعلام شد

دبیرخانه جشنواره ملی کتاب رشد با اعلام فراخوان بیست‌وسومین دوره مترجمان دعوت کرد آثار منتشرشده خود را در حوزه کودک و نوجوان برای داوری و رقابت به دبیرخانه جشنواره ارسال کنند.

1404-09-30

طرح شیر مدارس بلاتکلیف در سال تحصیلی جدید/ سلامت دانش‌آموزان در انتظار تصمیم بودجه‌ای

با وجود آغاز سال تحصیلی جدید، طرح شیر مدارس همچنان در وضعیت بلاتکلیف قرار دارد؛ طرحی که به دلیل تأخیرهای بودجه‌ای، اختلاف‌نظرهای نهادی و افزایش قیمت شیر، اجرای آن با وقفه مواجه شده و سلامت تغذیه‌ای دانش‌آموزان را در انتظار تصمیم نهایی گذاشته است.

1404-09-30

انتقاد صریح وزیر آموزش‌و‌پرورش؛ کنکور، انحراف راهبردی نظام تربیتی

وزیر آموزش و پرورش با انتقاد صریح از کنکورمحوری در نظام آموزشی کشور گفت: کنکور و مافیای پیرامون آن، عملاً تمام طرح‌های تربیتی و برنامه‌های کیفیت‌بخشی آموزش را نقش بر آب کرده و آموزش‌وپرورش را از مأموریت اصلی خود دور کرده است.