سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

جایزه جلال؛ وارث آل احمد یا فرزند عاریتی؟
1404-10-21
شناسه : 16256
بازدید 118
28

اعلام اسامی نامزدها، برگزیدگان و داوران هجدهمین دوره جایزه جلال انتقاداتی را به همراه داشت.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، جایزه جلال همچون خود جلال از سال‌ها پیش تا امروز حواشی متعددی داشته که تمامی ندارد. حواشی که معمولاً در جناح‌بندی‌ و گرایش‌های فکری و سیاسی خلاصه می‌شود. هجدهمین دوره جایزه نیز از این حواشی مبرا نبود. حرف و حدیث‌ها از زمانی آغاز شد که دبیرخانه جایزه، نامزدهای نهایی را اعلام کرد. به باور منتقدان؛ تعداد قابل توجهی از نویسندگان که در این لیست حضور داشتند، آثارشان را با یک ناشر یا از ناشرانی با یک طیف فکری واحد منتشر کرده‌اند و از سوی دیگر، برخی از آثار به زعم آنها، چندان تناسبی با جایزه جلال و اهدافش ندارد.

زمزمه‌ها زمانی قوت گرفت که اسامی داوران نیز اعلام و مشخص شد که تعداد قابل توجهی از داوران نیز با این ناشر در سال‌های اخیر همکاری کرده‌اند. تا اینجا، نقدها هرچند بجا بود، اما تازگی نداشت.

برگزیدگان هجدهمین جایزه جلال آل احمد معرفی شدند

جایزه جلال در ادوار مختلف بسته به اینکه در چه دوره‌ای برگزار می‌شود، همواره این برچسب را داشته که نماینده بخش خاصی از جامعه نشر کشور باشد. اما اسامی برگزیدگان در روز اختتامیه، برای بسیاری از نویسندگان، این سوال و شبهه را ایجاد کرد که اصلاً جایزه جلال چه نسبتی با جامعه ادبی و کارهای آل احمد دارد؟ نویسنده‌ای که خود الهام‌بخش بسیاری از نویسندگان پس از خود بوده و هست، برخی از نویسندگان خود را فرزند “زن زیادی” او می‌دانند و اظهارنظرها و آرای او همچنان در میان اهل فرهنگ و اندیشه محل بحث و گاه نزاع است. آیا جایزه جلال، وارث و وامدار این نویسنده است یا فرزندخوانده اوست که تنها نام او را با خود به همراه دارد؛ بی‌آنکه خصائصی از او را به ارث برده باشد؟

بسیاری از نویسندگان و طراحان این جایزه، این رویداد را مقدمه‌ای برای بالندگی ادبیات بومی و داستان ایرانی می‌دانستتد. جایزه‌ای که در ابتدای امر با در نظر گرفتن رقم قابل توجهی در اعطای جایزه، تصمیم داشت که نویسندگانی را که “جلال‌منش” هستند و آغازگر فصل نویی در ادبیات معاصر، به جامعه معرفی کند. اما این جایزه هرچه از سن و سالش گذشت، کمتر به آرمان‌های خود پایبند ماند. انتخاب‌های سوال‌برانگیز از یک سو و رها کردن آثار برگزیده از سوی دیگر، سبب شد تا جایزه جلال همچون بسیاری از جوایز ادبی دیگر تنها یک رویداد در تقویم ادبی کشور باشد؛ بدون آنکه در جامعه ادبی و کتابخوان، کارکردی فرهنگی و اجتماعی ارائه دهد. 

جایزه‌ ادبی جلال آل احمد با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال 1387 نخستین دوره خود را در سالروز تولد آل‌احمد آغاز کرد. این جایزه بزرگترین، گران‌ترین و مهمترین جایزه ادبی ایران به شمار می‌رود که با برگزاری آن، بخش ادبی جایزه کتاب سال نیز حذف شد.

همزمان با برگزاری نخستین‌ دوره جایزه‌، امیدواری بسیاری بین نویسندگان نسبت به این جایزه ایجاد شد،‌ انتظار این بود که برگزاری جایزه‌ای به این وسعت،‌ اتفاق و تنفس تازه‌ای برای ادبیات باشد، بزرگان ادبیات داستانی بیشتر دیده و شناخته شوند،‌ متر و معیار بین‌المللی برای معرفی ادبیات ایران و استاندارد تازه برای خرید کتاب توسط مردم ایجاد کند و کمک شود تا فضای نقد ادبی در جامعه فراگیرتر شود. اما هرچه جایزه از دوره نخست خود فاصله گرفت، امیدها کمرنگ‌تر شد.

انتخاب‌های سلیقه‌ای، موریانه جوایز ادبی در سال‌های اخیر است. انتخاب‌هایی که نه تنها جوایز ادبی را از معنا تهی کرده‌اند، مسیر جوایز و اثرگذاری آن در جامعه را نیز زیر سوال برده و از رسمیت خارج کرده‌اند. بنا بر اینکه کدام دولت بر سر کار است، اعضای هیات علمی جوایزی مانند جلال انتخاب می‌شوند و گرایش‌های سیاسی، به گفته مجریان جایزه در ادوار مختلف، روی انتخاب‌ها تاثیرگذار بوده است. 

از سوی دیگر، افزوده شدن بخش‌های جانبی در ادوار مختلف، جایزه را تفسیرپذیرتر و دایره اعمال نظرات شخصی را پررنگ‌تر کرده است. این موضوع زمانی تشدید می‌شود که ساز و کار و قاعده و قانون انتخاب آثار در این بخش‌ها چندان مشخص نیست؛ این در حالی است که جایزه، آیین‌نامه مصوبی در شورای عالی انقلاب فرهنگی دارد.

به نظر می‌رسد جایزه جلال حالا در آستانه جوانی، نیازمند بازبینی و آسیب‌شناسی ادوار گذشته است تا بتواند ضمن پایبندی به اهداف خود، کارکرد اجتماعی و فرهنگی خود را حفظ کند. این بازبینی از آن جهت حائز اهمیت است که جایزه جلال این ظرفیت را داشت که پلی برای عرضه ادبیات ایرانی در بازارهای جهانی باشد. علاوه بر آن، می‌توانست فهرست قابل اتکایی برای کتابخوانان داخلی باشد تا بتوانند با نشانی او آثار قابل اعتنا را از میان هزاران عنوانی که هر ساله منتشر می‌شود، انتخاب و مطالعه کنند. از سوی دیگر، این رویداد ادبی می‌توانست فرصت مغتنمی باشد برای نویسندگان جوان تا با دلگرمی او، دست به قلم شوند. 

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.