دوشنبه, ۹ شهریور , ۱۴۰۵ Monday, 31 August , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

علت شباهت زن و شوهرها پس از ازدواج چیست؟ تلسکوپ 4 میلیارد دلاری «رومنِ» ناسا تا لحظاتی دیگر پرتاب می‌شود تقویم رویدادهای روانشناسی همراه با آشنایی با معروفترین روانشناسان جهان در یک جدول نگاه روانشناسی و تربیتی به نقش پیامبر اسلام در تعلیم و تربیت و در الگودهی به کودکان ۲۰ مرکز سلامت روان جامعه‌نگر افتتاح شد مهار اضطراب و نشخوار فکری شبانه با تکنیک‌های شناختی – رفتاری آشنایی با مهمترین روانشناسان جهان در یک جدول آموزش فراگیر هسته اصلی آموزش و پرورش استثنایی است ابداع روبات‌هایی که در مجاورت نور تا ابد می‌جهند روزهای انتظار نتایج کنکور؛ رفتار درست والدین چیست فرسودگی شغلی فقط به دلیل زیاد کار کردن نیست!/ با این تکنیک ها انرژی خود را بازیابی کنید مادر شاغل نباید مدیر و مجری تمام جزئیات زندگی خانواده باشد نگرانی هایی که به این شکل باشند طبیعی نیستند/ وقتی مغز نمی‌تواند خاموش شود چگونگی کشف و شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش در جهان ذهن شلوغ خود را روی کاغذ خالی کنید/ از کجا بنویسیم؟ بعد از یک اتفاق سخت با این تکنیک ها دوباره سرپا شوید نوشتن، حالم را بهتر می‌کند مهم ترین نکات درباره اختلالات شخصیت/ 5 گام برای شناخت الگوهای پایدار رفتاری و هیجانی دلسوزی کردن با شفقت ورزی متفاوت است/ مولفه های کلیدی برای شفقت ورزی در بحران ها درآمدی بر امنیت روانی و شالوده‌های آن در دوران کودکی پیوند میان روانشناسی و باورهای دینی کاظمی: مأموریت و ساختار نهضت سوادآموزی باید بازنگری شود غربالگری هوشمند آفلاتوکسین با سرعت ۱۰۰ فریم بر ثانیه پایان المپیک ربات‌های انسان‌نما/ از شکست انسان تا آزمون هوش تجسم یافته خیام و پایا؛ چشم تیزبین ایران برای پایش زمین و توسعه ملی پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد بررسی علمی علت اختلاف بین روان‌شناسان و روان‌پزشکان در جهان معاشرت و ارتباطات اجتماعی؛ نسخه‌ای برای پیری سالم‌تر مغز علت فرار کودکان و نوجوانان از منزل چیست؟ چگونه توانستم میزان اضطراب جدایی دانش آموزان کلاس اول را کاهش دهم؟ دستگیری 84 متخلف و کلاهبردار کنکور سراسری توسط پلیس فتا المپیک ربات‌ها در چین؛ از شکست رکوردهای انسان تا آزمون توانایی مهارت تقلب کنکوری‌ها زیر تیغ قانون؛ از جریمه تا محرومیت مطالعه‌ای درباره بیماری موکنی! مهمترین رکوردهای المپیک رباتهای انسان‌نما/ از کارگری تا مسابقات ورزشی از سفیر تا سریر؛ مسیر تکامل پرتابگرهای ایرانی خاطرات فراموش‌شده چگونه بازمی‌گردند؟! عوارض سرکوب احساسات؛ از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل المپیک ربات‌ها در چین/ از شکست رکورد سرعت دویدن تا مسابقه تنیس ربات انسان‌نما سوار بر اسب رباتی شد عوارض سرکوب احساسات روی بدن و روان شما؛ از از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل درمان متمرکز بر تروما برای افراد دارای روان‌پریشی و PTSD تأثیر بازی علمی بر فعال شدن نیم کره راست مغز و ماندگاری بیشتر مطالب در حافظه رونمایی از ویلچر برقی خودران در دانشگاه امیرکبیر/نوآوری در دل محدودیت فناوری کالیبراسیون تجهیزات ناوبری هواپیما و کشتی بومی‌سازی شد سیاستگذاری اینوتکس و المپیک فناوری با تمرکز بر پیوند فناوری و سرمایه زندگی را به کنکور گره نزنید کارگاه‌های کاربردی رایگان برای اعضای سازمان نظام روانشناسی برگزار می‌شود علت سکوت مردان در مقابل خشونت خانگی همسران‌شان چیست؟ ارائه «کارنامه استعداد» و «توصیه‌نامه روان‌شناختی» به دانش‌آموزان و والدین

مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی
1405-03-04
شناسه : 31056
بازدید 103
10

مؤسسان مدارس غیردولتی با مشارکت 60 درصدی، اعضای جدید شوراهای هماهنگی را انتخاب کردند.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره برگزاری انتخابات شوراهای هماهنگی مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی اظهار کرد: شوراهای هماهنگی از ظرفیت‌های قانونی مهم در حوزه تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری و نظارت در مدارس غیردولتی هستند و طبق قانون باید از این ظرفیت‌ها استفاده شود؛ به همین دلیل انتخابات این شوراها هر چهار سال یک‌بار از سطح مناطق آغاز و سپس در استان‌ها و وزارت آموزش‌وپرورش برگزار می‌شود.

وی افزود: با پایان یافتن دوره چهار ساله اعضای قبلی، خوشبختانه پیش از عید نوروز انتخابات در سراسر کشور برگزار شد. این انتخابات هم برای مدارس غیردولتی و هم برای مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی انجام شد و متناسب با تعداد مدارس و مراکز هر منطقه، بین پنج تا 11 نفر به عنوان اعضای شورای هماهنگی انتخاب شدند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی ادامه داد: در هر شورا یک نفر به عنوان رئیس، یک نفر نایب‌رئیس، یک نفر دبیر و یک نفر خزانه‌دار انتخاب می‌شوند. همچنین نمایندگانی از میان اعضا برای حضور در شورای نظارت و نیز هیئت امنای صندوق حمایت از مدارس غیردولتی تعیین می‌شوند.

محمودزاده با اشاره به برگزاری جلسات نهایی این شوراها در هفته گذشته گفت: هفته گذشته جلسات شورای هماهنگی مدارس و مراکز به‌صورت جداگانه برگزار شد و در آن رئیس، نایب‌رئیس، دبیر و خزانه‌دار مشخص شدند. همچنین سه عضو برای حضور در هیئت امنای صندوق حمایت از مدارس غیردولتی و دو نفر به عنوان ناظر در شورای نظارت مرکزی انتخاب شدند. در بخش مراکز غیردولتی نیز همین روند اجرا شد، با این تفاوت که نماینده‌ای در صندوق حمایت ندارند و تنها یک نفر به عنوان ناظر در شورای نظارت مرکزی حضور خواهد داشت.

وی تأکید کرد: تمام این فرایندها طبق قانون، با نظارت دقیق حراست سازمان و همکاری مؤسسان انجام شد و اسامی منتخبین نیز برای صدور ابلاغ به وزیر آموزش‌وپرورش ارائه شده است تا از این پس بتوان از ظرفیت قانونی این افراد در فرآیندهای آموزش‌وپرورش و مدارس غیردولتی استفاده کرد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی درباره اهداف و وظایف این شوراها گفت: بخشی از وظایف شوراها جنبه نظارتی دارد؛ به‌طوری که نمایندگان منتخب مؤسسان در شورای نظارت و صندوق حمایت از مدارس غیردولتی حضور پیدا می‌کنند و علاوه بر نظارت بر عملکرد سازمان، مسائل و مطالبات مدارس و مراکز غیردولتی را نیز به نمایندگی از مؤسسان سراسر کشور مطرح می‌کنند.

وی افزود: این شوراها نقش مشورتی نیز دارند و در حوزه تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری به سازمان کمک می‌کنند. قانونگذار این ظرفیت را پیش‌بینی کرده و ما نیز تلاش می‌کنیم از این توانمندی در مسیر ارتقای مدارس غیردولتی بهره ببریم.

محمودزاده با اشاره به میزان مشارکت مؤسسان در انتخابات شوراها بیان کرد: مشارکت در انتخابات مدارس غیردولتی در سطح کشور حدود 60 درصد بود، البته در برخی استان‌ها و مناطق این میزان بیشتر بود. همچنین میزان مشارکت در انتخابات مراکز غیردولتی حدود 64 درصد ثبت شد. در برخی سطوح نیز مشارکت مدارس به 94 درصد و مراکز به 97 درصد رسید.

وی ادامه داد: در مجموع پنج نفر از مراکز و 9 نفر از مدارس برای عضویت در سطوح کشوری انتخاب شدند و ترکیب منتخبین نیز از حدود 17 استان کشور شکل گرفته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در پایان خاطرنشان کرد: انتظار ما این است که با حضور فعال اعضای شوراهای هماهنگی، از ظرفیت آنان در تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری، نظارت بر فرآیندهای مدارس غیردولتی و طرح نظام مسائل این حوزه استفاده شود. سازمان نیز به‌صورت مشارکتی در کنار مؤسسان خواهد بود، چراکه همان‌گونه که در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نیز تأکید شده، مدیریت نظام آموزشی بدون مشارکت ذی‌نفعان امکان‌پذیر نیست.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.