جمعه, ۲۶ تیر , ۱۴۰۵ Friday, 17 July , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 7×

تیتر اخبار آکادمی

داستان دموسین؛ وقتی کد به هنر تبدیل شد: سفری به دل فرهنگ هکری اروپا آخرالزمانی که رخ نداد: داستان فاجعه باگ Y2K در سال 2000 رنجبر: ۲ زندانی خراسان شمالی در کنکور کارشناسی ارشد شرکت کردند تخم‌مرغ شانسی (Easter Egg) در کدهای نرم‌افزاری: نبرد یک برنامه‌نویس برای جاودانگی در دنیای آتاری وب‌سایت یک میلیون دلاری: دانشجویی که با فروش پیکسل‌ها تاریخ‌ساز شد نقش روانشناسان و مشاوران در تقویت تاب آوری ملی و سلامت اجتماعی رئیس سازمان نظام روان‌شناسی خواستار حمایت دولت از دانش‌آموزان مناطق جنگزده شد آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در مشهد رقابت ۶۵۰ هزار نفری در کنکور ارشد؛ سهم یک‌درصدی سمنان از ماراتن علمی رقابت بیش از ۸هزار داوطلب کارشناسی ارشد ناپیوسته در چهارمحال و بختیاری آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در تبریز خطر افزایش ابتلا به بیماری‌های روانی با مصرف ماری‌جوانا/ گزارش ساینس‌دیلی ناجی خاموش میلیون‌ها کارمند: لری تسلر و انقلابی به نام «کپی و پیست» درمان آلزایمر با داروی اختلال دوقطبی نقش مغز در پرخوری؛ نوروساینس چه می‌گوید؟ دستاورد پژوهشگران دانشگاه تهران در حوزه امنیت هوش مصنوعی روبات انسان نما به یک کودک لگد زد انویدیا با غول‌های فناوری کره جنوبی قرارداد بست روبات انسان نما به قله ۶۲۰۰ متری صعود کرد! روبات انسان نما فروشگاه ۲۴ ساعته را می گرداند محقق ایرانی پمپ مینیاتوری برای نرم روبات‌ها ابداع کرد روبات انسان نمای چینی کارگر آزمایشی انبار می شود علی بابا هوش مصنوعی برای روبات ها ارائه کرد روبات ایتالیایی به کمک بیماران ALS آمد مذاکره با دستگاه‌ها برای توسعه صادرات محصولات فریلنسرها ثبت‌نام سومین دوره المپیک فناوری ۲۰۲۶ آغاز شد برگزاری فیراکاپ آزادایران ۲۰۲۶ در دانشگاه صنعتی امیرکبیر روبات‌های انسان نما ۶ روز کارگری کردند پیروزی قاطع ۱۰ بر صفر نمایندگان ایران مقابل آمریکا در ربوکاپ ۲۰۲۶ ربات‌ها حس لامسه پیدا می‌کنند؛ آغاز رقابت جدید در هوش مصنوعی فیزیکی روبات انسان‌نما به همکارانش حمله کرد روبات انسان‌نما برای نخستین بار جراحی کرد خطر جراحات ناشی از حمل بار با اگزواسکلتون جدید کمتر می شود رقابت دانشجویان و دانش آموزان در ۲۱ لیگ رباتیک و هوش مصنوعی در فیراکاپ تعیین زمان امتحانات نهایی و کنکور در اختیار مراجع اجرایی است تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر اضطراب و مهارت‌های ارتباطی جوان آیکن Save و معمای فلاپی دیسک: چگونه یک قطعه پلاستیکی منسوخ، جاودانه شد؟ راز پیوند عاطفی عمیق کودکان با «خاله» و «عمه» فضانوردان روسیه و ناسا امروز به فضا می‌روند چرا حس درونی برخی افراد با دوره بزرگسالی تطابق ندارد؟ نکاتی درباره مشکلات خواب در کودکان یادگیری زبان‌ها می‌تواند مغز را جوان‌تر کند اهمال کاری یا کمال گرایی؟/ اینفوگرافیک کاهش اضطراب با ۵ راهکار علمی و در عین حال ساده ترک سیگارخطر ابتلا به زوال عقل را کاهش می‌دهد! تکمیل مدارس نیمه‌تمام در اولویت سازمان نوسازی مدارس راه‌اندازی 2 رشته جدید کاردانش در حوزه حمل‌ونقل ریلی کشور سربازان امریه آموزش‌وپرورش باید برای دوره آموزش رزم اقدام کنند تمدید ثبت‌نام در امتحانات ترمیم سابقه تحصیلی تا ساعت 15 امروز وزارت آموزش و پرورش زمان جدید آزمون دین و زندگی یازدهم را اعلام کرد

مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی
1405-03-04
شناسه : 31056
بازدید 75
10

مؤسسان مدارس غیردولتی با مشارکت 60 درصدی، اعضای جدید شوراهای هماهنگی را انتخاب کردند.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

احمد محمودزاده رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره برگزاری انتخابات شوراهای هماهنگی مؤسسان مدارس و مراکز غیردولتی اظهار کرد: شوراهای هماهنگی از ظرفیت‌های قانونی مهم در حوزه تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری و نظارت در مدارس غیردولتی هستند و طبق قانون باید از این ظرفیت‌ها استفاده شود؛ به همین دلیل انتخابات این شوراها هر چهار سال یک‌بار از سطح مناطق آغاز و سپس در استان‌ها و وزارت آموزش‌وپرورش برگزار می‌شود.

وی افزود: با پایان یافتن دوره چهار ساله اعضای قبلی، خوشبختانه پیش از عید نوروز انتخابات در سراسر کشور برگزار شد. این انتخابات هم برای مدارس غیردولتی و هم برای مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی انجام شد و متناسب با تعداد مدارس و مراکز هر منطقه، بین پنج تا 11 نفر به عنوان اعضای شورای هماهنگی انتخاب شدند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی ادامه داد: در هر شورا یک نفر به عنوان رئیس، یک نفر نایب‌رئیس، یک نفر دبیر و یک نفر خزانه‌دار انتخاب می‌شوند. همچنین نمایندگانی از میان اعضا برای حضور در شورای نظارت و نیز هیئت امنای صندوق حمایت از مدارس غیردولتی تعیین می‌شوند.

محمودزاده با اشاره به برگزاری جلسات نهایی این شوراها در هفته گذشته گفت: هفته گذشته جلسات شورای هماهنگی مدارس و مراکز به‌صورت جداگانه برگزار شد و در آن رئیس، نایب‌رئیس، دبیر و خزانه‌دار مشخص شدند. همچنین سه عضو برای حضور در هیئت امنای صندوق حمایت از مدارس غیردولتی و دو نفر به عنوان ناظر در شورای نظارت مرکزی انتخاب شدند. در بخش مراکز غیردولتی نیز همین روند اجرا شد، با این تفاوت که نماینده‌ای در صندوق حمایت ندارند و تنها یک نفر به عنوان ناظر در شورای نظارت مرکزی حضور خواهد داشت.

وی تأکید کرد: تمام این فرایندها طبق قانون، با نظارت دقیق حراست سازمان و همکاری مؤسسان انجام شد و اسامی منتخبین نیز برای صدور ابلاغ به وزیر آموزش‌وپرورش ارائه شده است تا از این پس بتوان از ظرفیت قانونی این افراد در فرآیندهای آموزش‌وپرورش و مدارس غیردولتی استفاده کرد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی درباره اهداف و وظایف این شوراها گفت: بخشی از وظایف شوراها جنبه نظارتی دارد؛ به‌طوری که نمایندگان منتخب مؤسسان در شورای نظارت و صندوق حمایت از مدارس غیردولتی حضور پیدا می‌کنند و علاوه بر نظارت بر عملکرد سازمان، مسائل و مطالبات مدارس و مراکز غیردولتی را نیز به نمایندگی از مؤسسان سراسر کشور مطرح می‌کنند.

وی افزود: این شوراها نقش مشورتی نیز دارند و در حوزه تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری به سازمان کمک می‌کنند. قانونگذار این ظرفیت را پیش‌بینی کرده و ما نیز تلاش می‌کنیم از این توانمندی در مسیر ارتقای مدارس غیردولتی بهره ببریم.

محمودزاده با اشاره به میزان مشارکت مؤسسان در انتخابات شوراها بیان کرد: مشارکت در انتخابات مدارس غیردولتی در سطح کشور حدود 60 درصد بود، البته در برخی استان‌ها و مناطق این میزان بیشتر بود. همچنین میزان مشارکت در انتخابات مراکز غیردولتی حدود 64 درصد ثبت شد. در برخی سطوح نیز مشارکت مدارس به 94 درصد و مراکز به 97 درصد رسید.

وی ادامه داد: در مجموع پنج نفر از مراکز و 9 نفر از مدارس برای عضویت در سطوح کشوری انتخاب شدند و ترکیب منتخبین نیز از حدود 17 استان کشور شکل گرفته است.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی در پایان خاطرنشان کرد: انتظار ما این است که با حضور فعال اعضای شوراهای هماهنگی، از ظرفیت آنان در تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری، نظارت بر فرآیندهای مدارس غیردولتی و طرح نظام مسائل این حوزه استفاده شود. سازمان نیز به‌صورت مشارکتی در کنار مؤسسان خواهد بود، چراکه همان‌گونه که در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نیز تأکید شده، مدیریت نظام آموزشی بدون مشارکت ذی‌نفعان امکان‌پذیر نیست.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.