جمعه, ۲۶ تیر , ۱۴۰۵ Friday, 17 July , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 7×

تیتر اخبار آکادمی

داستان دموسین؛ وقتی کد به هنر تبدیل شد: سفری به دل فرهنگ هکری اروپا آخرالزمانی که رخ نداد: داستان فاجعه باگ Y2K در سال 2000 رنجبر: ۲ زندانی خراسان شمالی در کنکور کارشناسی ارشد شرکت کردند تخم‌مرغ شانسی (Easter Egg) در کدهای نرم‌افزاری: نبرد یک برنامه‌نویس برای جاودانگی در دنیای آتاری وب‌سایت یک میلیون دلاری: دانشجویی که با فروش پیکسل‌ها تاریخ‌ساز شد نقش روانشناسان و مشاوران در تقویت تاب آوری ملی و سلامت اجتماعی رئیس سازمان نظام روان‌شناسی خواستار حمایت دولت از دانش‌آموزان مناطق جنگزده شد آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در مشهد رقابت ۶۵۰ هزار نفری در کنکور ارشد؛ سهم یک‌درصدی سمنان از ماراتن علمی رقابت بیش از ۸هزار داوطلب کارشناسی ارشد ناپیوسته در چهارمحال و بختیاری آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در تبریز خطر افزایش ابتلا به بیماری‌های روانی با مصرف ماری‌جوانا/ گزارش ساینس‌دیلی ناجی خاموش میلیون‌ها کارمند: لری تسلر و انقلابی به نام «کپی و پیست» درمان آلزایمر با داروی اختلال دوقطبی نقش مغز در پرخوری؛ نوروساینس چه می‌گوید؟ دستاورد پژوهشگران دانشگاه تهران در حوزه امنیت هوش مصنوعی روبات انسان نما به یک کودک لگد زد انویدیا با غول‌های فناوری کره جنوبی قرارداد بست روبات انسان نما به قله ۶۲۰۰ متری صعود کرد! روبات انسان نما فروشگاه ۲۴ ساعته را می گرداند محقق ایرانی پمپ مینیاتوری برای نرم روبات‌ها ابداع کرد روبات انسان نمای چینی کارگر آزمایشی انبار می شود علی بابا هوش مصنوعی برای روبات ها ارائه کرد روبات ایتالیایی به کمک بیماران ALS آمد مذاکره با دستگاه‌ها برای توسعه صادرات محصولات فریلنسرها ثبت‌نام سومین دوره المپیک فناوری ۲۰۲۶ آغاز شد برگزاری فیراکاپ آزادایران ۲۰۲۶ در دانشگاه صنعتی امیرکبیر روبات‌های انسان نما ۶ روز کارگری کردند پیروزی قاطع ۱۰ بر صفر نمایندگان ایران مقابل آمریکا در ربوکاپ ۲۰۲۶ ربات‌ها حس لامسه پیدا می‌کنند؛ آغاز رقابت جدید در هوش مصنوعی فیزیکی روبات انسان‌نما به همکارانش حمله کرد روبات انسان‌نما برای نخستین بار جراحی کرد خطر جراحات ناشی از حمل بار با اگزواسکلتون جدید کمتر می شود رقابت دانشجویان و دانش آموزان در ۲۱ لیگ رباتیک و هوش مصنوعی در فیراکاپ تعیین زمان امتحانات نهایی و کنکور در اختیار مراجع اجرایی است تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر اضطراب و مهارت‌های ارتباطی جوان آیکن Save و معمای فلاپی دیسک: چگونه یک قطعه پلاستیکی منسوخ، جاودانه شد؟ راز پیوند عاطفی عمیق کودکان با «خاله» و «عمه» فضانوردان روسیه و ناسا امروز به فضا می‌روند چرا حس درونی برخی افراد با دوره بزرگسالی تطابق ندارد؟ نکاتی درباره مشکلات خواب در کودکان یادگیری زبان‌ها می‌تواند مغز را جوان‌تر کند اهمال کاری یا کمال گرایی؟/ اینفوگرافیک کاهش اضطراب با ۵ راهکار علمی و در عین حال ساده ترک سیگارخطر ابتلا به زوال عقل را کاهش می‌دهد! تکمیل مدارس نیمه‌تمام در اولویت سازمان نوسازی مدارس راه‌اندازی 2 رشته جدید کاردانش در حوزه حمل‌ونقل ریلی کشور سربازان امریه آموزش‌وپرورش باید برای دوره آموزش رزم اقدام کنند تمدید ثبت‌نام در امتحانات ترمیم سابقه تحصیلی تا ساعت 15 امروز وزارت آموزش و پرورش زمان جدید آزمون دین و زندگی یازدهم را اعلام کرد

وزارت آموزش‌وپرورش: معلمان باید طراح یادگیری باشند
1405-02-23
شناسه : 29892
بازدید 70
4

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر تحول در نظام تربیت معلم گفت: معلمان باید طراح یادگیری باشند.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، سید مصطفی آذرکیش  معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش در نشست مشترک با هیئت رئیسه دانشگاه فرهنگیان، نقش معلمان را در ارتقای کیفیت آموزش تعیین‌کننده دانست و اظهار داشت: معلمان امروز باید علاوه بر دانش تخصصی، به مهارت‌های نرم، سواد دیجیتال و فناوری‌های نوین به‌ویژه هوش مصنوعی مجهز باشند.

وی با اشاره به تغییرات گسترده در زیست‌بوم آموزشی کشور افزود: تفاوت‌های نسلی، کاهش انگیزه یادگیری، شکاف مهارتی و تأثیرات فضای مجازی بر اقتدار آموزشی، نظام تعلیم و تربیت را با شرایط تازه‌ای مواجه کرده است و معلمان آینده باید متناسب با این تحولات تربیت شوند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش اجرای طرح «ایران دیجیتال» را از اقدامات مهم این معاونت در مسیر آموزش فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی به دانش‌آموزان عنوان کرد و گفت: توانمندسازی معلمان و مدیران مدارس متناسب با اقتضائات عصر جدید از اولویت‌های اصلی آموزش‌وپرورش است.

آذرکیش همچنین به اجرای طرح‌های «معلم عصر جدید» و «مدیر مدرن» اشاره کرد و افزود: این برنامه‌ها با هدف ارتقای شایستگی‌های حرفه‌ای، مهارتی و مدیریتی معلمان و مدیران طراحی شده‌اند تا مدارس بتوانند پاسخگوی نیازهای آموزشی نسل امروز باشند.

وی «سفر یادگیری» را از دیگر برنامه‌های تحولی حوزه آموزش متوسطه برشمرد و تصریح کرد: این طرح با هدف توسعه یادگیری و ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای معلمان، تبادل تجربه‌های موفق آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس در حال اجراست.

عضو شورای عالی آموزش‌وپرورش با تأکید بر لزوم پیوند عمیق‌تر دانشگاه فرهنگیان با محیط واقعی مدرسه گفت: مدارس باید به آزمایشگاه تربیت معلم تبدیل شوند و دانشجومعلمان از سال نخست تحصیل حضور مؤثر و مستمر در فضای آموزشی مدارس داشته باشند تا مهارت‌های حرفه‌ای را در میدان عمل فراگیرند.

وی همچنین از ظرفیت علمی دبیرخانه‌های راهبری تخصصی دروس، سرگروه‌های آموزشی، جشنواره نوآوری در آموزش و یادگیری و دوره‌های ضمن خدمت به‌عنوان بسترهای مهم همکاری میان آموزش‌وپرورش و دانشگاه فرهنگیان یاد کرد و خواستار توسعه تعاملات مشترک در حوزه تربیت معلم شد.

در ادامه این نشست، برزویی رئیس دانشگاه فرهنگیان با تشریح بخشی از اقدامات دو سال اخیر این دانشگاه، بر رفع مشکلات زیرساختی، اصلاح و توسعه جذب هیئت علمی، بازنگری در ساختارها و بهبود شیوه‌های جذب تأکید کرد.

وی «توسعه کیفیت‌محور در سایه وحدت» را رویکرد اصلی دانشگاه فرهنگیان دانست و همکاری نزدیک با آموزش‌وپرورش را لازمه تحقق تربیت معلم تراز جمهوری اسلامی عنوان کرد.

برزویی همچنین از توسعه امکانات آموزشی، ورزشی، خوابگاه‌ها، فضاهای مطالعه و آزمایشگاه‌ها و نیز رشد اعتبارات دانشگاه خبر داد و موفقیت‌های علمی و آموزشی دانشگاه فرهنگیان را قابل توجه توصیف کرد.

در پایان این نشست، طرفین بر تقویت تعاملات، برگزاری جلسات مشترک با مسئولان استانی و توسعه همکاری‌های ساختاری در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تأکید کردند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.