سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

مرز بین تولّا و تبرّا در اندیشه تقریبی رهبر شهید انقلاب
1405-02-06
شناسه : 27059
بازدید 28
10

رهبر شهید انقلاب همچنان که پرچمدار تقریب بود، از مرزهای اعتقاد شیعه با مناسکی همچون فاطمیه دفاع می‌کرد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

گروه فرهنگی خبرگزاری تسنیم، سعید شیری: گاهی در میان مباحث فکری و اعتقادی، شبهه‌ای مطرح می‌شود که آیت‌الله خامنه‌ای ـ رهبر شهید انقلاب ـ به دلیل تأکید بر تقریب میان مذاهب اسلامی، ترجمه برخی آثار اهل سنت همچون سید قطب و گاه یادکرد مثبت از زمامداران صدر اسلام، عنصر «برائت» را مدنظر نداشتند. این شبهه در ظاهر از جنس اختلاف‌نظر علمی است، اما عمق آن را باید در شناخت دقیق از مبانی اندیشه دینی و سیره علمی و انقلابی ایشان جست‌وجو کرد.

نخست باید در نظر داشت که اصل تقریب بین مذاهب اسلامی، نه تضاد با برائت که جلوه‌ای از عقلانیت و مصلحت‌شناسی در جهان اسلام است. آیت‌الله خامنه‌ای بارها تأکید کرده‌اند که «آزاداندیشی» در حوزه‌های فکری و دینی از نیازهای حیاتی جامعه اسلامی است. بر کرسی‌های آزاداندیشی که به ابتکار و حمایت ایشان برگزار می‌شد، موضوعات اختلافی میان شیعه و اهل سنت نه با تعصب، بلکه با منطق و مدارای علمی بررسی می‌شد تا حقیقت از پس گفت‌وگوی محترمانه آشکار شود.

در چارچوب همین رویکرد آزاداندیشانه، ایشان از فعالیت شبکه‌های ماهواره‌ای داخلی که در زمینه تقریب و گفتگو میان مذاهب اسلامی فعالیت دارند، حمایت کرده‌اند؛ حتی اگر رویکردشان گاه مناظره‌محور یا انتقادی باشد. این حمایت، نه از سر بی‌تفاوتی نسبت به عقاید شیعی، بلکه از درک ضرورت جمع میان منطق وحدت و صراحت در دفاع از حقایق تاریخی و اعتقادی ناشی می‌شود.

اما مهم‌تر از همه، سیره عملی آیت‌الله خامنه‌ای در دفاع از شعائر اهل‌بیت علیهم السلام به‌ویژه در برگزاری باشکوه مراسم فاطمیه، نشانگر عمق باور ایشان به اصل «تبرّا» است. در زمانی که برخی جریان‌ها تلاش داشتند یاد فاطمیه را به حاشیه برانند، ایشان با تأکید مستمر بر پاسداشت ایام فاطمیه و تبیین مظلومیت حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها، عملاً عنصر برائت را در فضای عمومی احیا کردند.

اصل «تولّا و تبرّا» در اندیشه شیعی، به معنای عشق به اولیای الهی و اعلام موضع در برابر دشمنان آنان است؛ دو اصل مکمل که یکی بدون دیگری ناقص می‌شود. تولّا محبت است، اما تبرّا روشن‌گری است. رهبر شهید انقلاب، با اهتمام به هر دو مفهوم، همواره اصلاح‌گرانه عمل کرده‌اند: عشق به اهل‌بیت را محور وحدت امت اسلامی دانسته و در عین حال، از تحریف تاریخ صدر اسلام یا توجیه رفتار غاصبان حق اهل‌بیت سخت برائت کرده‌اند.

برای درک این حقیقت، کافی است در سایت رسمی دفتر ایشان جست‌وجو کنیم. سخنرانی‌های چندین‌باره ایشان که در تحلیل و نقد حادثه سقیفه و آثار عمیق آن بر سرنوشت امت اسلامی ایراد شده، گواهی آشکار است بر مواضع صریح و بی‌تعارف در برابر انحراف نخست تاریخ اسلام. این بیان‌ها نه هیجانی که بر پایه مطالعات روایی، تاریخی و تحلیلی عمیق است.

تقریب میان مذاهب اسلامی؛ ضامن امنیت، رفاه و دفاع جمعی از امت اسلامی

پس تقریب در نگاه آیت‌الله خامنه‌ای به معنای تساهل عقیدتی نیست، بلکه راهبردی عقلانی برای حفظ قدرت امت اسلامی در برابر دشمنان مشترک است؛ در حالی که اصل «تبرّا» راه ایمان و صداقت در دفاع از حقیقت است. جمع میان این دو، از ویژگی‌های ممتاز رهبران مکتبی است که در جایگاه مرجعیت دینی و سیاسی قرار می‌گیرند.

شبهه یاد شده، برخاسته از نادیده‌گرفتن همین ظرافت میان وحدت و مرزبندی اعتقادی است. آیت‌الله خامنه‌ای، در سطح نظری و عملی، نماد تلفیق حکمت سیاسی با صداقت ایمانی است؛ رهبری که هم فاطمیه را احیا کرد، هم داعیه‌دار تقریب بود و در عین حال در برابر تحریف تاریخ صدر اسلام، با صراحتی شجاعانه موضع گرفت. چنین جمعی جز از اندیشه‌ای متصل به ولایت اهل‌بیت برنمی‌آید.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.