یکشنبه, ۳۰ فروردین , ۱۴۰۵ Sunday, 19 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 7×

تیتر اخبار آکادمی

وزیر آموزش‌وپرورش در ورودی وزارتخانه با مراجعان گفت‌وگو کرد مدارس از ابتدای اردیبهشت تا اطلاع ثانوی مجازی و غیرحضوری است اطلاعیه آموزش‌وپرورش درخصوص اختلال سامانه‌ها و خدمات الکترونیکی آغاز بازسازی مدارس آسیب دیده در جنگ سوم تحمیلی اعلام برنامه درسی روز چهارشنبه مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران ثبت نتایج ارزشیابی توصیفی دانش آموزان از 9 خرداد شروع می‌شود میزبانی موکب تربیت‌بدنی آموزش و پرورش از مردم در میدان فردوسی تهران پزشکیان: هدف گرفتن مدرسه و دانشگاه برای جلوگیری از پیشرفت ایران است راه‌اندازی پویش «فرشته‌های میناب» و نهضت بازسازی مدارس اولیای دانش‌آموزان چگونه می‌توانند از مدارس غیرانتفاعی شکایت کنند؟ تأکید کاظمی بر ترویج فرهنگ ایثار در نسل جدید دانش‌آموزان ساخت 168 مدرسه به یاد تک‌تک دانش آموزان شهید کشور امروز آخرین مهلت انتخاب رشته آزمون دکتری تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر لزوم برنامه‌ریزی دقیق برای شرایط پس از جنگ برنامه‌های دهه کرامت 1405 با محوریت نشاط و نقش‌آفرینی دختران آغاز سنجش و غربالگری نوآموزان بدو ورود به دبستان برنامه مدرسه تلویزیونی ایران برای 23 فروردین اعلام شد تداوم‌ اسکان اضطراری فرهنگیان تا پایان فروردین انتشار مجموعه صوتی «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» برای دانش‌آموزان الگوی جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی نهایی می‌شود سمپاد: هنوز تصمیمی درباره زمان ثبت‌نام آزمون‌ها گرفته نشده است آیه سال 1405 اتحادیه دانش‌آموزان توسط نماینده رهبری اعلام شد جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه

میان آتش تقابل و سایه تعامل
1405-01-29
شناسه : 22546
بازدید 11
2

صیانت از میراث معنوی ذبح عظیم و حفظ قوام اتحاد مقدس به عنوان پیش‌شرط بلوغ تمدنی لازم است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، دکتر مهدی جلالوند عضو هیئت علمی مجتمع شهید محلاتی قم و استادیار فلسفه و کلام اسلامی در یادداشتی تحلیلی افزود: در شرایطی که فضای عمومی جامعه همچنان درگیر تحلیل پیامدهای آتش‌بس در جنگ اخیر میان محور مقاومت و جبهه آمریکایی ـ صهیونی است بحث درباره نحوه مواجهه جریان‌های فکری و اجتماعی با این وضعیت به موضوعی قابل تأمل در محافل اندیشه‌ای تبدیل شده است؛ وضعیتی که به باور برخی تحلیلگران، اگر با رویکردی متعادل و مبتنی بر عقلانیت مدیریت نشود می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری شکاف‌های اجتماعی و فرسایش سرمایه‌های معنوی جامعه شود.

دکتر جلالوند  با تأکید بر اینکه جامعه در مواجهه با تحولات بزرگ تاریخی معمولاً شاهد شکل‌گیری طیف‌های متنوعی از واکنش‌ها و موضع‌گیری‌هاست  که این تکثر دیدگاه‌ها در ذات خود امری طبیعی و حتی نشانه‌ای از پویایی اجتماعی است اما آن چه می‌تواند به یک آسیب جدی بدل شود غلبه رویکردهای افراطی یا تفریطی در تحلیل و تصمیم‌گیری‌های اجتماعی است و در چنین شرایطی هرگونه غلو یا سستی در مواجهه با واقعیت‌های سیاسی و امنیتی نه تنها به حل مسائل کمک نمی‌کند بلکه جامعه را در معرض چالش‌های پیچیده‌تری قرار می‌دهد.

وی  با اشاره به فضای پس از آتش‌بس در جنگ تحمیلی سوم خاطرنشان کرد: در این مقطع حساس نوعی اتحاد و همبستگی کم‌نظیر در جامعه شکل گرفته است؛ اتحادی که  محصول یک ذبح عظیم و فداکاری‌های بزرگ در مسیر مقاومت است و به همین دلیل باید از آن به عنوان سرمایه‌ای راهبردی برای آینده کشور صیانت کرد و چنین اتحادی اگر در معرض نزاع‌های گفتمانی افراطی قرار گیرد  ممکن است به تدریج تضعیف شود و جامعه را از مسیر همگرایی دور سازد.

استادیار گروه فلسفه و کلام اسلامی در تشریح وضعیت دو رویکرد متقابل در فضای اجتماعی گفت: بخشی از جریان‌های فکری با رویکردی افراطی هرگونه سخن از آتش‌بس یا مذاکره را به طور مطلق ناموجه و حتی خیانت تلقی می‌کنند و این نگاه با نادیده گرفتن پیچیدگی‌های عرصه سیاست بین‌الملل و ضرورت‌های مدیریت بحران جامعه را به سوی نوعی تنش دائمی سوق می‌دهد و در نهایت می‌تواند به فرسایش توان اجتماعی و امنیتی کشور منجر شود.

دکتر مهدی جلالوند به رویکرد دیگری اشاره کرد که آن را صورت تفریط در تحلیل سیاسی دانست و گفت برخی نیز هرگونه موضع‌گیری مقتدرانه در برابر دشمن را اقدامی تحریک‌آمیز تلقی می‌کنند و با نوعی وارونه‌سازی واقعیت‌ها تلاش دارند چهره تهدیدآمیز دشمن را کم‌رنگ جلوه دهند. این نگاه  در نهایت به تضعیف روحیه مقاومت و شکل‌گیری نوعی بی‌هویتی سیاسی در جامعه می‌انجامد و می‌تواند زمینه‌ساز سستی در برابر فشارهای خارجی شود. ولی آموزه‌های اسلامی راهی متفاوت از این دوگانه‌های افراطی پیش روی جامعه قرار می‌دهد و  سنت فکری اسلام همواره بر صراط مستقیم و راه میانه تأکید داشته است؛ مسیری که نه به غلو در تقابل می‌انجامد و نه به سستی در برابر تهدیدها می انجامد. بنابراین در این چارچوب جامعه مؤمن باید بتواند میان شجاعت و حکمت میان مقاومت و تدبیر و میان اقتدار و گفت‌وگو نوعی توازن عقلانی برقرار کند..

این پژوهشگر و استاد دانشگاه با اشاره به حساسیت تصمیم‌گیری در دوگانه تقابل یا تعامل در شرایط کنونی تصریح کرد: انتخاب میان این دو مسیر  امری صرفاً احساسی یا شعاری نیست بلکه نیازمند سنجش دقیق واقعیت‌های میدانی و محاسبه پیامدهای راهبردی آن است و هرگونه تصمیم شتاب‌زده در این زمینه ممکن است دستاوردهای مهمی را که در جریان جنگ تحمیلی اخیر به دست آمده  با چالش‌های جدی مواجه کند. همچنین جامعه امروز ایران در نقطه‌ای ایستاده است که می‌تواند از تجربه‌های دشوار سال‌های اخیر به عنوان سرمایه‌ای برای آینده استفاده کند و  اگر این تجربه‌ها در چارچوب عقلانیت راهبردی و همبستگی ملی تفسیر شوند قادر خواهند بود زمینه‌ساز شکل‌گیری مرحله‌ای تازه از قدرت و اقتدار در جهان اسلام باشند.

دکتر جلالوند در پایان با تأکید بر اهمیت حفظ همبستگی اجتماعی اظهار داشت طیف‌های مختلف فکری و سیاسی جامعه باید بیش از هر زمان دیگری بر نقاط مشترک خود تمرکز کنند و از تبدیل اختلاف نظرها به شکاف‌های عمیق اجتماعی پرهیز نمایند و  اعتماد عمومی به نهادهای تصمیم‌گیر و حفظ اتحاد ملی می‌تواند بستر لازم برای حرکت در مسیر تمدن‌سازی را فراهم کند و زمینه شکل‌گیری قطبی تازه از قدرت در جهان را مهیا سازد؛ مسیری که تنها با ترکیب عقلانیت، ایمان و همبستگی ملی قابل تحقق خواهد بود.

انتهای پیام/ 

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.