سه شنبه, ۵ اسفند , ۱۴۰۴ Tuesday, 24 February , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 24×

تیتر اخبار آکادمی

ابعاد مختلف روان‌شناسی رقابت رکوردشکنی حضور دانش‌آموزان در اعتکاف؛ مشارکت از 800 هزار نفر گذشت حل مسئله در خواب ممکن شد گزارش تلخ نوجوانان از پشت‌پرده تجربه در اینستاگرام بزرگسالان هم باید مثل کودکان بازی کنند! تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر اولویت‌ها و تقویت آموزش قرآن تکذیب شایعه تعطیلی مدارس منطقه 11 تهران پدیده «ماه خونین» در راه است؛ چگونه ماه‌گرفتگی کامل 3 مارس را رصد کنیم رشد هنرستان‌ها و افزایش گرایش به رشته‌های مهارتی جزئیات جدید از 3 ماهواره در حال ساخت ایران بزرگسالان هم باید بازی کنند نتایج نهایی پذیرش بدون آزمون نوبت بهمن ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها اعلام شد واکنش وزیر آموزش‌و‌پرروش به فیلم پخش شده توسط یکی از معلمان پیش‌ثبت‌نام مدارس غیردولتی با 3 شرط و سقف 20 درصد شهریه تعویق دوباره پرتاب آرتمیس 2؛ سفر انسان به ماه به فروردین موکول شد پرتاب 28 استارلینک جدید؛ ماهواره‌های اسپیس‌ایکس به‌ مرز 10 هزار رسید PTSD چیست؟ وقتی گذشته هنوز تمام نشده است/ اینفوگرافیک پنجمین جشنواره کشوری هنری سمپاد برگزار می‌شود ارتقای کیفیت آموزشی در مناطق آزاد با ساخت مدارس جدید شهادت 22 دانش‌آموز و 5 معلم در حوادث دی‌ماه برگزاری اردو آموزشی آمادگی کنکوری بیش از ۱۰۰ دانش آموز هرمزگانی بازگشت 39 هزار بازمانده از تحصیل به مدرسه تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر ارتقای شفافیت در صندوق ذخیره فرهنگیان واریز 7 هزار میلیارد ریال سود به حساب بازنشستگان صندوق ذخیره فرهنگیان حمله پانیک چیست؟ هشدار پلیس فتا درباره ترفند جدید کلاهبرداری در “شاد” استرس چگونه بر عملکرد و سلامت کلیه‌های انسان تأثیر می‌گذارد؟ تعطیلات زمستانه مدارس به زودی تصویب می شود امام جمعه بهاباد: قدرت واقعی ملت‌ها در علم و شناخت نهفته است دانش‌آموزان با تکیه بر علم و ایمان، آینده روشن کشور را رقم می‌زنند ۵۰ برگزیده کنکور سراسری سال ۱۴۰۴ در شهرستان بهاباد تجلیل شدند گروه همسالان؛ سکوی خودشناسی یا تهدیدی برای مبارزه با والدین؟ به خاطر سلامت مغزتان هم که شده یادگیری را متوقف نکنید! اجرای 4 برنامه ویژه قرآنی برای معلمان و دانش‌آموزان در ماه رمضان آموزش هوش مصنوعی به 1 میلیون دانش‌آموز در مدارس غیردولتی انتخاب 32 اثر برگزیده در جشنواره ملی کتاب رشد با مشارکت 300 ناشر رونمایی از نشان افتخار نویسندگان رشد در جشنواره کتاب رشد چالش کتاب کودک و نوجوان از نگاه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه جامع ترویج کتابخوانی در مدارس تدوین شود توزیع 60 هزار میلیارد سود بین اعضای موسسه صندوق ذخیره فرهنگیان کاظمی: مصرف کتاب در مدارس حلقه کلیدی زنجیره کتاب‌خوانی است جزییات پرداخت اوراق بازنشستگان آموزش و پرورش هلیوم3؛ 12 سال برق رایگانِ ایران با 25 تن خاک ماه غم مادرانه؛ نگاهی به افسردگی پس از زایمان 15 اسفند؛ تاریخ احتمالی ناسا برای اعزام 4 فضانورد به ماه مدارس آینده؛ گامی برای تحقق عدالت آموزشی مدارس آینده باید چندوجهی، منعطف و مبتنی بر مهارت‌آموزی طراحی شوند وزیر آموزش‌وپرورش: هیچ دانش‌آموزی در بازداشت نیست برنامه ایران برای دستیابی به “اینترنت ماهواره‌ای” اعلام شد برگزاری سومین رویدادمدرسه آینده با محور نوآوری آموزشی

تفسیر عترت| پاداشی فراتر از تصور در آیه‌5 سوره حمد
1404-12-05
شناسه : 18538
بازدید 2
0

آیه‌ی پنجم سوره حمدی یک میثاق الهی و اعلام موضعی تمام‌عیار از سوی بنده در پیشگاه معبود است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در میان گوهرهای درخشان قرآن کریم، آیه‌ی شریفه «إِیَّاکَ نَعْبُدُ وَ إِیَّاکَ نَسْتَعِینُ» (تنها تو را می‌پرستیم و تنها از تو یاری می‌جوییم) از جایگاهی ویژه برخوردار است. این آیه که قلب سوره حمد را تشکیل می‌دهد، یک میثاق الهی و اعلام موضعی تمام‌عیار از سوی بنده در پیشگاه معبود است. در اهمیت این فراز از کلام وحی، سخنان گهربار معصومان علیهم السلام به عنوان مفسران راستین قرآن و تبیین‌کنندگان آیات، نوری بر زوایای پنهان و ابعاد گوناگون آن می‌تاباند که حقیقتاً انسان مؤمن را از دیگر تفاسیر بی‌نیاز می‌کند. این احادیث تفسیری به قدری واضح است که کمتر نیازی به شرح و توضیح دارند، چرا که انبیاء و اوصیاء به قدر عقول مردم سخن می‌گفتند.

«إیَّا» برای تأکید و اختصاص است و ضمیر مفعولی «کَ» به معنای «تو»ست؛ یعنی «تنها تو را». نَسْتَعِینُ: یعنی «یاری می‌جوییم». این کلمه از ریشه (عون = کمک) گرفته شده و در وزن «استفعال» به معنی «درخواست کردن» است. پس یعنی «از تو درخواست کمک و یاری داریم». معنای ظاهری: «خدایا، تنها از تو یاری می‌خواهیم و تنها از تو یاری می‌جوییم.»

تفسیر عترت| «یوم‌الدین؛ مرحله نهایی داوری و جزادهی در نظام الهی

اعتراف به بندگی، پاداشی فراتر از تصور

بر اساس روایات، این آیه یک گفت‌وگوی دوسویه بین بنده و خداست. امام صادق علیه‌السلام در تبیین این معنا می‌فرمایند: هنگامی که بنده می‌گوید «إِیَّاکَ نَعْبُدُ»، خداوند خطاب به ملائک می‌فرماید: «بنده‌ام راست می‌گوید؛ او تنها مرا می‌پرستد. پس گواه باشید که او را چنان پاداشی دهم که هر کس در عبادت با او مخالفت کرده، به حالش غبطه بخورد». این پاداش، نتیجه اخلاصی است که در این عبارت نهفته است. چنانکه امام رضا علیه‌السلام نیز «إِیَّاکَ نَعْبُدُ» را نشانه «رغبت، تقرب و اخلاص در عمل برای خدا و نیز روی‌آوردن و نزدیکی‌جستن به او» معرفی می‌کنند. (من لا یحضر، ج1، ص310) امام صادق علیه‌السلام نیز در بیانی دیگر، این جمله را «اخلاص برای عبادت؛ إِخْلَاصٌ لِلْعِبَادَهًِْ» معنا می‌کنند. (بحار الانوار، ج82،‌ ص21)

 إیَّاکَ نَسْتَعِینُ؛ پناه بردن به قدرت لایزال الهی

اما نیمه دوم آیه، «إِیَّاکَ نَسْتَعِینُ»، به گفته امام صادق علیه‌السلام نیز پاسخی از سوی پروردگار به دنبال دارد: «بنده‌ام از من یاری خواست و به من پناه آورد. گواه باشید که او را در کارش یاری دهم، در سختی‌ها به فریادش رسم و در روز قیامت دستش را بگیرم». بر اساس این روایت، استعانت از خداوند، نه یک درخواست ساده، که پناه‌بردن به حصن حصین الهی است.

امام رضا علیه‌السلام در تبیین این بخش می‌فرمایند: این جمله «زیاده‌خواهی از توفیق و عبادت خداوند و درخواست تداوم نعمت‌ها و یاری‌های اوست». به عبارت دیگر، بنده با این کلام اعتراف می‌کند که هر چه دارد از اوست و برای ادامه مسیر نیز نیازمند مدد دائمی اوست.

 مرزهای عبودیت؛ نفی هرگونه شریک و انحراف

اهل بیت علیهم السلام در بیانات خود، این آیه را به‌عنوان مرز مشخص توحید و شرک معرفی کرده‌اند. امیرالمؤمنین علی علیه السلام از قول پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله نقل می‌کنند که خداوند فرمود: «بگویید إِیَّاکَ نَعْبُدُ؛ یعنی خدای یگانه را می‌پرستیم». سپس حضرت در تبیین این یگانگی، عقاید باطل فرق گوناگون مانند دهریّه (مادیون)، ثنویّه (دوگانه‌پرستان)، مشرکان عرب، یهود و نصاری را یک‌یک نفی کرده و می‌فرمایند: «ما برای تو فرزند قائل نیستیم و هیچ چیز را با تو شریک نمی‌گیریم».

در جای دیگر، آن حضرت با بیانی شیوا، «إِیَّاکَ نَعْبُدُ» را به معنای «پرستش خدا بدون شریک» و «إِیَّاکَ نَسْتَعِینُ» را به معنای «یاری خواستن از خدا برای در امان ماندن از گمراهی شیطان» تفسیر می‌کنند.

از تعلیم الهی تا ابزاری برای رفع حوایج

در روایتی از امام سجاد علیه‌السلام آمده است که این عبارت، در حقیقت تعلیمی از سوی خداوند به بندگان است تا بگویند: «ای خدایی که بر ما نعمت داده‌ای! ما با اخلاص، خشوع و بدون ریا، تو را عبادت می‌کنیم و برای انجام طاعت و دوری از محرمات و مصون ماندن از شر شیاطین و انسان‌های گمراه، تنها از تو یاری می‌جوییم».

در همین راستا، امام صادق علیه السلام در کلامی نورانی، «إِیَّاکَ نَسْتَعِینُ» را «برترین وسیله‌ای که بندگان با آن حاجات خود را از خدا می‌خواهند» معرفی می‌کنند. این سخن، اهمیت محوری این آیه را در فرهنگ دعا و نیایش نشان می‌دهد.

این آموزه‌ی والا، به صورت عملی در دعاهای رسیده از معصومین علیهم السلام نیز تجلی یافته است. در دعایی که از امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام برای خواندن هر روز و شب نقل شده، چنین می‌خوانیم: «اللَّهُمَّ إِیَّاکَ نَعْبُدُ وَ لَا نَعْبُدُ سِوَاکَ وَ نَسْتَعِینُ بِکَ…». امام در ادامه این دعا، خداوند را کافیترین یار، پناه و نگهبان در برابر دشمنان معرفی می‌کنند.

بررسی مجموعه این روایات نشان می‌دهد که آیه «إِیَّاکَ نَعْبُدُ وَ إِیَّاکَ نَسْتَعِینُ» فراتر از یک ذکر، یک منشور اعتقادی و عملی است. از یک سو مرزهای توحید را از انواع شرک و کفر جدا می‌کند و از سوی دیگر، رابطه دوسویه بنده با خدا را به تصویر می‌کشد؛ رابطه‌ای که در آن بنده با اخلاص تمام به بندگی اعتراف کرده و در مقابل، خداوند نیز با پاداشی بی‌نظیر و یاری‌ای همه‌جانبه، پاسخ این بندگی و التجا را می‌دهد. این آیه به بنده می‌آموزد که هم عبادتش خالصانه باشد و هم برای استمرار آن و دفع موانع، تنها به درگاه او پناه ببرد.

انتهای‌پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.