سه شنبه, ۱۰ شهریور , ۱۴۰۵ Tuesday, 1 September , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

چرا ذهنمان خاطرات تلخ را بیش از خاطرات خوش تکرار می‌کند؟ علت شباهت زن و شوهرها پس از ازدواج چیست؟ تلسکوپ 4 میلیارد دلاری «رومنِ» ناسا تا لحظاتی دیگر پرتاب می‌شود تقویم رویدادهای روانشناسی همراه با آشنایی با معروفترین روانشناسان جهان در یک جدول نگاه روانشناسی و تربیتی به نقش پیامبر اسلام در تعلیم و تربیت و در الگودهی به کودکان ۲۰ مرکز سلامت روان جامعه‌نگر افتتاح شد مهار اضطراب و نشخوار فکری شبانه با تکنیک‌های شناختی – رفتاری آشنایی با مهمترین روانشناسان جهان در یک جدول آموزش فراگیر هسته اصلی آموزش و پرورش استثنایی است ابداع روبات‌هایی که در مجاورت نور تا ابد می‌جهند روزهای انتظار نتایج کنکور؛ رفتار درست والدین چیست فرسودگی شغلی فقط به دلیل زیاد کار کردن نیست!/ با این تکنیک ها انرژی خود را بازیابی کنید مادر شاغل نباید مدیر و مجری تمام جزئیات زندگی خانواده باشد نگرانی هایی که به این شکل باشند طبیعی نیستند/ وقتی مغز نمی‌تواند خاموش شود چگونگی کشف و شناسایی دانش‌آموزان تیزهوش در جهان ذهن شلوغ خود را روی کاغذ خالی کنید/ از کجا بنویسیم؟ بعد از یک اتفاق سخت با این تکنیک ها دوباره سرپا شوید نوشتن، حالم را بهتر می‌کند مهم ترین نکات درباره اختلالات شخصیت/ 5 گام برای شناخت الگوهای پایدار رفتاری و هیجانی دلسوزی کردن با شفقت ورزی متفاوت است/ مولفه های کلیدی برای شفقت ورزی در بحران ها درآمدی بر امنیت روانی و شالوده‌های آن در دوران کودکی پیوند میان روانشناسی و باورهای دینی کاظمی: مأموریت و ساختار نهضت سوادآموزی باید بازنگری شود غربالگری هوشمند آفلاتوکسین با سرعت ۱۰۰ فریم بر ثانیه پایان المپیک ربات‌های انسان‌نما/ از شکست انسان تا آزمون هوش تجسم یافته خیام و پایا؛ چشم تیزبین ایران برای پایش زمین و توسعه ملی پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد بررسی علمی علت اختلاف بین روان‌شناسان و روان‌پزشکان در جهان معاشرت و ارتباطات اجتماعی؛ نسخه‌ای برای پیری سالم‌تر مغز علت فرار کودکان و نوجوانان از منزل چیست؟ چگونه توانستم میزان اضطراب جدایی دانش آموزان کلاس اول را کاهش دهم؟ دستگیری 84 متخلف و کلاهبردار کنکور سراسری توسط پلیس فتا المپیک ربات‌ها در چین؛ از شکست رکوردهای انسان تا آزمون توانایی مهارت تقلب کنکوری‌ها زیر تیغ قانون؛ از جریمه تا محرومیت مطالعه‌ای درباره بیماری موکنی! مهمترین رکوردهای المپیک رباتهای انسان‌نما/ از کارگری تا مسابقات ورزشی از سفیر تا سریر؛ مسیر تکامل پرتابگرهای ایرانی خاطرات فراموش‌شده چگونه بازمی‌گردند؟! عوارض سرکوب احساسات؛ از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل المپیک ربات‌ها در چین/ از شکست رکورد سرعت دویدن تا مسابقه تنیس ربات انسان‌نما سوار بر اسب رباتی شد عوارض سرکوب احساسات روی بدن و روان شما؛ از از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل درمان متمرکز بر تروما برای افراد دارای روان‌پریشی و PTSD تأثیر بازی علمی بر فعال شدن نیم کره راست مغز و ماندگاری بیشتر مطالب در حافظه رونمایی از ویلچر برقی خودران در دانشگاه امیرکبیر/نوآوری در دل محدودیت فناوری کالیبراسیون تجهیزات ناوبری هواپیما و کشتی بومی‌سازی شد سیاستگذاری اینوتکس و المپیک فناوری با تمرکز بر پیوند فناوری و سرمایه زندگی را به کنکور گره نزنید کارگاه‌های کاربردی رایگان برای اعضای سازمان نظام روانشناسی برگزار می‌شود علت سکوت مردان در مقابل خشونت خانگی همسران‌شان چیست؟

تأکید وزیر آموزش‌وپرورش بر اولویت‌ها و تقویت آموزش قرآن
1404-12-04
شناسه : 18432
بازدید 381
36

وزیر آموزش‌وپرورش بر تمرکز بر برنامه‌های اولویت‌دار، تقویت آموزش‌های قرآنی و پرهیز از حاشیه تأکید کرد.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری  تسنیم، علیرضا کاظمی در نشست ستاد همکاری حوزه‌های علمیه و آموزش‌وپرورش، بر ضرورت تمرکز بر برنامه‌های اولویت‌دار، صرفه‌جویی حداکثری در زمان و تقویت رویکردهای قرآنی در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.

وی با اشاره به اهمیت مدیریت زمان در پیشبرد برنامه‌های تحولی، بر لزوم تمرکز بر موضوعات اصلی و برنامه‌های اولویت‌دار تأکید کرد و گفت خروجی اقدامات باید به‌گونه‌ای باشد که به‌صورت ملموس در مدارس مشاهده شود.

کاظمی تصریح کرد: حداکثر صرفه‌جویی در وقت، شرط تحقق برنامه‌های تحولی در آموزش‌وپرورش است.

وزیر آموزش‌وپرورش همچنین خواستار ارائه گزارش‌های دقیق و تفکیکی از مناطق آموزشی شد و بر ضرورت شفاف‌سازی در ارزیابی و پایش ضریب پوشش و میزان تحقق طرح‌های ادغامی در مدارس تأکید کرد.

تأکید بر توانمندسازی قرآنی معلمان

کاظمی با بیان اینکه توانمندسازی دبیران و آموزگاران در حوزه آموزه‌های قرآنی باید به‌صورت جدی دنبال شود، اظهار کرد استفاده از ظرفیت‌های مختلف در دوره ابتدایی و دوره اول و دوم متوسطه باید در مسیر تعمیق مفاهیم قرآنی به‌کار گرفته شود.

وی افزود: ارتقای دانش و مهارت معلمان در حوزه معارف قرآنی نقش مهمی در تربیت نسلی آگاه، متعهد و بصیر ایفا می‌کند و این موضوع از اولویت‌های اصلی وزارت آموزش‌وپرورش به‌شمار می‌رود.

نقش کلیدی مدیران مدارس

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به نقش مدیران مدارس، گفت مدیر مدرسه باید اشراف کامل بر فضای آموزشی داشته باشد و در همین راستا بسته‌ای ویژه برای تقویت مدیریت مدرسه طراحی شده است.

کاظمی همچنین از تشکیل کمیته‌ای برای تولید محتوا با هدف آگاه‌سازی دانش‌آموزان خبر داد و اعلام کرد: بسته‌های فرهنگی و تبیینی متناسب با شرایط روز تهیه شده و در اختیار مدارس قرار خواهد گرفت.

پرهیز از برخورد سلبی و مدیریت فضای آموزشی

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به انتشار برخی کلیپ‌ها در فضای مجازی، بر پرهیز از برخورد سلبی در مواجهه با همکاران فرهنگی و مدیران مدارس تأکید کرد و گفت: مسائل باید از طریق تذکر، آگاه‌سازی و گفت‌وگو مدیریت شود.

کاظمی با بیان اینکه دشمن به‌دنبال ایجاد انشقاق، التهاب و بحران‌آفرینی در فضای آموزشی کشور است، خاطرنشان کرد: نباید به بحران‌ها دامن زد و مدیریت فضا باید با همدلی، تبیین و روشنگری انجام شود.

تداوم آموزش و تکریم فرهنگیان

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به حوادث دی‌ماه اعلام کرد: در هیچ دوره تحصیلی، کلاس‌های درس تعطیل نشد و اجازه داده نشد روند آموزش دچار وقفه شود.

وی افزود: هدف دشمن تعطیلی مدارس و ایجاد اخلال در نظام تعلیم و تربیت بود که محقق نشد.

کاظمی در پایان با تأکید بر تکریم جامعه فرهنگیان تصریح کرد: جامعه معلمی همواره مورد احترام بوده و جایگاه ارزشمند آنان در نظام تعلیم و تربیت کشور محفوظ خواهد ماند.

انتهای پیام /

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.