به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، ابوذر حسامپور در آیین اختتامیه بیستوسومین دوره جشنواره ملی کتاب رشد، این جشنواره را فرآیندی مستمر و مبتنی بر مصوبات وزارت آموزشوپرورش دانست و اظهار کرد: جشنواره کتاب رشد با پشتوانه مصوبه 828 شورایعالی آموزشوپرورش، سالهاست مسئولیت ارزیابی و اعتباربخشی منابع مکتوب آموزشی مدارس را بر عهده دارد و در این مسیر تاکنون بیش از 1700 ناشر برای دریافت «نشان رشد» با این مجموعه همکاری کردهاند که سهم دوره اخیر، مشارکت فعال بیش از 300 ناشر بوده است.
وی با اشاره به آمار آثار رسیده به جشنواره افزود: در این دوره، در مجموع 3701 اثر طی سال و 1300 اثر در فراخوان اخیر به دبیرخانه ارسال شد که از این میان بیش از 3000 اثر (حدود 60 درصد) موفق به دریافت «نشان رشد» شدند و 400 اثر نیز پس از ارزیابی اولیه، به مرحله نهایی جشنواره راه یافتند.
حسامپور محورهای ارزیابی آثار را شامل 11 حوزه دانست و گفت: علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات دینی و قرآنپژوهی، مطالعات فرهنگی و اجتماعی، ادبیات کودک و نوجوان (داستان و شعر)، مستندنگاری و خاطره، مهارتهای زندگی، علوم مهارتی و کاربردی، دانشافزایی و تصویرگری کتاب کودک از جمله محورهایی بود که آثار ناشران سراسر کشور در آنها داوری شد.
دبیر جشنواره با اشاره به بخش جوایز ویژه تصریح کرد: در این دوره، جوایز موضوعی متعددی با تمرکز بر اولویتهای تربیتی از جمله هویت دینی، ملی و انقلابی، هویت خانوادگی و شایستگیهای فردی و اجتماعی پیشبینی شد که «ایران عزیز»، «دستبوسیدنی»، «معنای زندگی»، «رسم زندگی»، «جهش تمدنی» و «فرهنگ کار» از جمله آنهاست؛ جایزه فرهنگ کار نیز با همکاری وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی اعطا میشود.
وی افزود: فرآیند ارزیابی آثار در همه محورهای عمومی و ویژه توسط 9 گروه داوری تخصصی و بر اساس شاخصهای علمی و محتوایی انجام شد و در نهایت 76 اثر بهعنوان نامزد دریافت جایزه معرفی شدند که از این میان 32 اثر بهعنوان برگزیده و شایسته تقدیر در آیین اختتامیه معرفی میشوند.
معاون دفتر انتشارات و فناوری آموزشی سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در پایان، جشنواره ملی کتاب رشد را یکی از مهمترین سازوکارهای هدایت و ارتقای محتوای آموزشی مدارس کشور دانست و بر تداوم حمایت از تولید آثار باکیفیت در حوزه تعلیموتربیت تأکید کرد.
انتهای پیام/
ثبت دیدگاه علمی و آموزشی