شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 17×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

امیدآفرینیِ حداکثری با اصلاح ذهنیت شناختی مردم
1404-11-26
شناسه : 17714
بازدید 52
12

امیدآفرینی حداکثری در جامعه جز از راه اصلاح ذهنیت شناختی مردم به دست نمی‌آید.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، دکتر محسن ردادی در گفتگویی اختصاصی با بیان این‌که اصلی‌ترین انگیزه برای تحقق اهداف رشد و توسعه کشور، مسأله امیدآفرینی است، ابراز داشت: البته باید توجه داشت که مفهوم امید خودش واجد معانی گوناگونی است، چه آن که به عنوان مثال در متون علمی آمده که امید به منزله وجود راه‌حل‌های مختلف و جایگزین است و اساساً هر فرد و جامعه‌ای در راستای دستیابی به اهداف خود با راه‌های متعددی روبروست و طبعاً مشکلات و موانعی هم فراروی او قرار دارد اما عزم و اراده برای عبور از موانع و رسیدن به هدف مدنظر، نیازمند قوه‌ی امید به آینده است.

وی افزود: در شرایطی امید از بین رفته و یأس و نومیدی جایگزین آن می‌شود که همه راه‌ها بن‌بست باشد که این بن‌بست بودن نیز می‌تواند از نظر واقعی و یا تصور ذهنی باشد، البته در این صورت هم نباید از حرکت ایستاد و باید تحرّکِ لازم برای یافتن یک راه، وجود داشته باشد.

وی همچنین گفت: بر این اساس اگر قبول کردیم که امید در شرایط کنونی، اصلی‌ترین انگیزه برای پیشرفت و توسعه کشور است، لاجرم باید بپذیریم که ما دشمنانی داریم که نمی‌خواهند این پیشرفت محقق شود، از سوی دیگر همین دشمنان نیز دریافته‌اند که باید برای توقف ایران، امید را در دل مردم از بین ببرند و ناامیدی را جایگزین آن کنند.

ردادی اضافه کرد: به همین خاطر می‌بینیم که دشمنان برای این کار پروژه‌های متعدد و متنوعی را در دستور کار قرار داده‌اند و می‌کوشند چنین ذهنتی را در جامعه شکل دهند که هیچ راه‌حل دیگری در کشور وجود ندارد و کشور کاملاً به بن‌بست رسیده است، کما این که پیش و بعد از اغتشاشات اخیر نیز همین رویه را با شدت دنبال کرده و می‌کنند.

وی در ادامه با اشاره به این نکته که امید، به‌شدت یک مفهوم شناختی به‌شمار می‌رود و به همین خاطر به تصویر ذهنی مردم بستگی دارد، گفت: به همین جهت مهم است که فکر و ذهن افراد جامعه درباره نحوه‌ی رسیدن به اهداف، راه‌های پیشرفت کشور و روش‌های حل مشکلات، مورد پردازش قرار گیرد، ضمن آن‌که معتقدم قبل از هر چیز دیگری باید فرد به وجود این راه‌ها، باور لازم را هم داشته باشد.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی خاطرنشان کرد: نباید از یاد ببریم که در نبرد شناختی هدف دشمن این است که تصویر ذهنی مردم را به شدت مغشوش کرده و با بهره‌گیری از گزاره‌های مختلف و متعدد به این باور برساند که هیچ راهی برای حل مشکلات وجود ندارد و مملکت دچار بن‌بست جدی است.

وی با اشاره به استفاده دشمن از بستر رسانه وفضای مجازی برای القای فضای بن‌بست در کشور گفت: رصد و تحلیل دقیق و موشکافانه‌ی فضای مجازی ما را به این نقطه می‌رساند که در چنین وضعیتی به تدریج ناخودآگاهِ ذهن افراد به این نتیجه می‌رسد که همه‌جای کشور با مشکل روبروست و این که برای گذر از این مشکلات، هیچ راهی نیز متصور نیستو این دقیقاً همان پازلی است که دشمن تکه به تکه آن را تکمیل می‌کند تا ناامیدی را در اذهان مردم جا بیندازد ولذا برای غلبه بر این وضعیت سخت و پیچیده باید به دنبال اصلاح ذهنیت شناختی مردم باشیم.

ردادی در بخش دیگری از سخنان خود به نکته مهمی اشاره کرد و افزود: برای این‌که هدف امیدآفرینیِ حداکثری را محقق سازیم، صرف بیان دستاوردها کفایت نمی‌کند بلکه ما باید ضمن تبیین نقاط ضعف و ایرادات، راه‌حل ها و راهکارهایی ارایه کنیم تا مردم به معنای واقعی کلمه احساس کنند که امکان اصلاح و تغییر وضع فعلی به منظور غلبه بر نواقص و مشکلات و ضعف‌ها وجود دارد و این که می‌توانیم بر ناکارآمدی‌ها با تکیه بر روحیه انقلابی و بهره گیری از ظرفیت‌های کشور فائق شویم.

وی همچنین اظهار داشت: از سوی دیگر لازم است که صدای اعتراضی مردم و نخبگان و نسل جوان را بشنویم و با دقت به تحلیل آن‌ها پرداخته و دست‌کم زمینه‌ی گفتگو میان مردم و مسئولان و کارشناسان را مهیا کنیم تا بعد در بستر این دیالوگ بتوانیم به تدریج به سمت حل مشکلات حرکت کنیم.

مدیر گروه مطالعات انقلاب اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در خاتمه افزود: نکته حائز اهمیت دیگر در باب امیدآفرینی ناظر به شیوه‌های وعده‌دادن مسئولین است. در واقع یکی از راه‌های مهم امیدآفرینی در جامعه این‌ است که مسئولان و مدیران کشور با دقت و توجه، وعده‌های کوتاه‌مدتِ سنجش‌پذیر و محقق‌شدنی بدهند. خوب است بدانیم وعده‌دادن بد نیست، در صورتی که به آن عمل شود، چرا که اتفاقاً وعده‌های غیرقابل‌تحقق و وعده‌های کلی زمینه ساز ایجاد و حتی رشد ناامیدی می‌شود.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.