سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 18×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

وقتی دینداری گرفتار دیوان‌سالاری می‌شود
1404-11-24
شناسه : 17502
بازدید 92
31

بدون تنظیم‌گری هوشمند، مشارکت مردمی و اعتماد اجتماعی، هیچ نهاد متولی نمی‌تواند دینداری را نهادینه کند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، در رویداد «تقنین و سیاست‌گذاری دینداری در ایران»، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر نهاوندی با نگاهی آسیب‌شناسانه به کارنامه نهادهای فرهنگی و دینی کشور، از ضرورت بازطراحی عمیق ساختار حکمرانی فرهنگی سخن گفت. وی با اشاره به تکثّر نهادها بدون تنظیم‌گری مؤثر تأکید کرد: تعدد سازمان‌ها، بی‌آنکه به هم‌افزایی منتهی شود، به پراکندگی انجامیده است. اگر این نهادها نتوانند به شبکه‌ای مردم‌پایه متصل شوند و از متن زندگی اجتماعی تغذیه کنند، هر تلاش فرهنگی محکوم به کم‌اثری است.

دکتر نهاوندی با بیان اینکه ترمیم آسیب‌های اجتماعی جوانان امروز به عهده نهادهای دینداری است، افزود: ترکش‌های ناجوانمردانه جنگ نرم دشمنان، روح جوان ایرانی را هدف گرفته است. بازسازی ایمان و اخلاق در جامعه، تنها زمانی ممکن می‌شود که نهادهای فرهنگی با فهم میدان، در عرصه عمل حاضر باشند؛ نه در جهان بخشنامه‌ها و بروکراسی.

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس با نگاهی تاریخی یادآور شد: دینداری ایرانی، بنیه‌ای ریشه‌دار در اعماق تاریخ این سرزمین دارد. در دوران پیش از انقلاب، علما و سنت دینی با اتکا به اعتماد عمومی، نقش هویتی و تمدنی ایفا می‌کردند؛ اما پس از انقلاب، نهاد دین وارد ساحت حکمرانی شد و مسئولیتش از ارشاد صرف، به تدبیر جامعه مؤمنانه تغییر یافت. اکنون زمان آن است که این حضور را بازاندیشی کنیم.

این اندیشمند با تأکید بر اندیشه رهبر معظم انقلاب درباره «بازسازی انقلابی ساختار فرهنگی»، گفت: بازسازی یعنی اصلاح نرم‌افزار جامعه؛ یعنی آن دستگاه فکری که ذهن و جهان‌بینی مردم بر محور آن می‌چرخد. تفاوت بنیادین نظام‌های توحیدی با نظام‌های سکولار در همین معماری نرم فرهنگی است، نه در ظاهر نهادها.

دکتر نهاوندی سپس از چالش‌های بنیادین نهادهای متولی دین سخن گفت و از جمله آن‌ها را چنین برشمرد: فقدان رویکرد نظری روشن، ابهام در ماهیت حقوقی، بی‌اعتنایی به شریعت به‌عنوان مبدأ سیاست‌گذاری، سیاست‌زدگی و بودجه‌محوری، و شکاف فزاینده میان واقعیت اجتماعی و گفتمان رسمی دینی.

وی راه رهایی را در تحول پارادایمی از دولت‌محوری به مردم‌محوری دانست و تأکید کرد: نهادهای دینی اگر خود را به سنجش و اصلاح مستمر وادار نکنند، در مسیر زمان دچار فرسایش می‌شوند. باید به‌جای انبوه سازمان‌ها، به شبکه‌ای زنده و مردمی بیندیشیم که در آن ایمان، عقل و اعتماد، ستون‌های حکمرانی دینی را شکل می‌دهند.

در پایان، دکتر نهاوندی پیشنهاد کرد که برای شناخت دقیق سطوح و گونه‌های دینداری در کشور، «اطلس دینداری ایرانیان» تدوین شود تا مدل‌های فرهنگی و تربیتی براساس تنوع اقلیمی و فرهنگی سامان یابد.

رئیس مرکز تحقیقات اسلامی مجلس خاطرنشان کرد: تنظیم‌گری هوشمند، مشارکت مردمی و اعتماد متقابل، سرمایه‌های بنیادین حکمرانی موفق دینی‌اند؛ بی‌آن‌ها، هیچ دستگاه رسمی نمی‌تواند دینداری را پاسداری کند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.