شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

کوچ، تازه شروع ماجراست
1404-11-21
شناسه : 17262
بازدید 49
12

حالا وقت آن است که سفر مخاطبان به عمق زندگی و زمانه حاج قاسم سلیمانی شروع شود.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

گروه فرهنگی خبرگزاری تسنیم، فیلم ساختن برای مشاهیر راه رفتن روی لبه تیغ است. حساسیت‌ها وقتی بیشتر می‌شود که قهرمان داستان برای زمان معاصر باشد؛ یعنی آنچه در پرتره‌ای که از او می‌بینیم ذاتاً برای مخاطب یا آشناست یا نسبت به او همذات‌پنداری دارد. «کوچ» از این جهت فیلم سختی است. نشان دادن بخشی از زندگی حاج قاسم سلیمانی با همه ظرافت‌هایی که زندگی این قهرمان دارد، دست نویسنده را برای رها بودن در فیلم نامه نویسی سخت می‌لرزاند و به کارگردان به راحتی اجازه نمی‌دهد شخصیت آسمانی این قهرمان وطن را به اصطلاح دراماتیزه و همه فهم کند. این نقطه مهم فیلم ساختن درباره شخصیت‌های محبوب مردمی، به خصوص شهداست که به نظرم در این مسأله خالقان «کوچ» موفق بودند. اینکه به راحتی بتوانند نقطه گذاری‌های دراماتیک بکنند و حاج قاسم را به اصطلاح بخشنامه‌ای نشان ندهند، با همه کاستی‌های فیلم، یک نقطه رو به جلو بود.

از جهت بعدی، فیلم سازی در اتمسفری است که کودکان نقش مهمی در فیلم ایفا می‌کنند. به همان اندازه که دیدن چهره کودک در پرده نقره‌ای سینما گرم و شیرین است، عدم توانایی کارگردان در بازی گیری درست از کودکان می‌تواند فیلم را با چالش بزرگی مواجه کند. از این جهت «کوچ» در نیمه اول فیلم که کودکان جلوبرنده هستند، فیلم موفقی بود و نسخه جمع و جور از فضایی است که نرگس آبیار در «نفس» خلق کرد.

«کوچ»؛ قاسم سلیمانی، قهرمانی از دل یک زندگی معمولی و ساده

«کوچ» شروع خوبی برای دیدن حاج قاسم روی پرده است. بخش کمتر دیده شده و شنیده نشده از حاج قاسم که متأثر از خرده قصه‌های واقعی در کتاب «باران گرفته است» بوده، ریسک ساخت اصلی‌ترین بخش زندگی قهرمانانه حاج قاسم را کم کرده است. یعنی این بخش روایت شده، مقدمه خوبی است که در آینده بشود به ساخت فیلم‌هایی درباره نقطه عطف‌های اصلی زندگی حاج قاسم فکر کرد و مسیر ساخت را جلو برد. بعد از 6 سال از شهادت حاج قاسم، حالا می‌شود راحت‌تر به آثار داستانی درباره او فکر کرد.

امروز که مخاطب به اندازه نیاز، مصاحبه‌های شفاهی را دیده، شاید چند سخنرانی معروف حاج قاسم را شنیده و مستندهای قابل تأملی از او منتشر شده، می‌تواند تصویر حاج قاسم را روی پرده سینما بهتر درک کند. در سال‌های ابتدایی شهادت این شهید بزرگ، وقت مناسبی برای تولید آثار داستانی نبود؛ چون وقایع شنیده نشده از او، حتی تصویرهای نبرد و سخنرانی‌ها به اندازه‌ای بکر بودند که جلوتر از سینما می‌توانستند چشم مشتاق مخاطب را سیر کنند. اما حالا وقت آن است که سفر مخاطبان به عمق زندگی و زمانه حاج قاسم سلیمانی شروع شود. همراه با «کوچ»، ما هم این سفر را آغاز کردیم، به امید کارهای بهتر و ماندگارتر.

نویسنده: سجاد بلوکات

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.