شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 15×

تیتر اخبار آکادمی

سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی

«جانشین»؛ تلاشی جدی برای بازسازی شرایط جنگ
1404-11-21
شناسه : 17259
بازدید 53
14

«جانشین» فیلمی با بهره‌مندی از زبان سینمایی و تکنیکی شرایط جنگی را در روزهایی مهم بازسازی کرده است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، فیلم سینمایی «جانشین» که در چهل ‌و چهارمین جشنواره فیلم فجر به نمایش درآمده، از نظر فنی و تکنیکی یکی از فیلم‌های خوب این دوره از جشنواره بود که در نهایت آن را از نظر زبان سینمایی حرفه‌ای به بار آورده بود. زبانی که در آن فیلم‌برداری و تدوین نقش محوری در شکل‌گیری معنا و پیشبرد روایت ایفا می‌کنند.

در بخش فیلم‌برداری، مهدی شامحمدی، عملکرد خوبی نداشته شاید بتوان گفت نقطه ضعف فیلم فیلمبرداری آن است. حرکت‌های ناگهانی دوربین به خصوص در صحنه‌های جنگی و لرزش‌های بی موردی که روی پرده برای مخاطب ناراحت‌کننده است و گاهی آزار دهنده.

جهانی کوچک، پرتره یک قهرمان و حال‌خوب با یک فیلم ساده

تدوین، نقطه اتکای اصلی فیلم است. ریتم روایت نه شتاب‌زده است و نه کند؛ بلکه متناسب با تنش درونی صحنه‌ها تنظیم شده است. برش‌ها اغلب بار روانی دارند و گاه حذف یک واکنش یا تأخیر در قطع نما، بیش از هر دیالوگی معنا تولید می‌کند. تدوین در اینجا نقش توضیح‌دهنده ندارد؛ بلکه فضایی برای تفکر ایجاد می‌کند و تماشاگر را یک گام جلوتر از روایت نگه می‌دارد.

هماهنگی میان فیلم‌برداری و تدوین، از نقاط قوت برجسته «جانشین» است. نماها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که در فرآیند مونتاژ قابلیت ترکیب و امتداد داشته باشند. این هم‌نشینی، باعث می‌شود انسجام فرمی فیلم حفظ شود و تعلیق نه از اغراق، بلکه از نظم روایی و اقتصاد تصویری به‌دست آید. در مجموع، جذابیت «جانشین» در زرق ‌و برق بصری یا شلوغی تکنیکی خلاصه نمی‌شود. قدرت فیلم در خویشتنداری فرمی آن است؛ در اعتمادی که به تصویر، سکوت و ریتم دارد. «جانشین» یادآوری می‌کند که سینما هنوز می‌تواند با ابزارهای کلاسیک خود، بدون هیاهو، تماشاگر را درگیر کند و تا پایان با خود همراه نگه دارد.

فیلم سینمایی جانشین بیش از آن‌که صرفاً روایتی از جنگ ارائه دهد، تلاشی جدی برای بازسازی شرایط جنگ است؛ تلاشی که در سینمای امروز ایران ساده و کم‌هزینه نیست. «جانشین» به‌جای آن‌که جنگ را به یک پس‌ زمینه داستانی تقلیل دهد، آن را به زیست‌ جهان شخصیت‌ها تبدیل می‌کند؛ جهانی که هر تصمیم فنی در فیلم‌برداری و تدوین، مستقیماً بر باورپذیری آن اثر می‌گذارد.

البته فیلم‌برداری شبانه در این فیلم،کار دشواری است. نورپردازی‌ها اغلب حداقلی‌اند و از اغراق‌های رایج پرهیز می‌شود. تاریکی در «جانشین» تزئینی نیست؛ بخشی از روایت است. دوربین در شب، به‌جای نمایش همه‌چیز، انتخاب می‌کند چه چیزی دیده شود و چه چیزی پنهان بماند؛ رویکردی که به تعلیق روانی صحنه‌ها عمق می‌دهد و تماشاگر را در موقعیتی مشابه شخصیت‌ها قرار می‌دهد.

سکانس‌های فیلم‌برداری در آب نیز از دشوارترین بخش‌های تولید محسوب می‌شوند؛ جایی که کنترل دوربین، بازیگر و ریتم صحنه به‌مراتب پیچیده‌تر است. «جانشین» در این بخش‌ها صرفاً به نمایش مهارت تکنیکی بسنده نمی‌کند، بلکه از این موقعیت‌ها برای تشدید بار دراماتیک روایت بهره می‌برد. آب در این فیلم، هم عنصر بصری است و هم مانعی روایی که شخصیت‌ها باید از آن عبور کنند.

در نهایت، آنچه «جانشین» را از بسیاری آثار مشابه متمایز می‌کند، هماهنگی میان فیلم‌برداری، جلوه‌های ویژه و تدوین است. تدوین اجازه می‌دهد تصویر نفس بکشد و تأثیر خود را تحمیل نکند. ریتم صحنه‌ها نه شتاب‌زده است و نه کند؛ متناسب با فشار روانی موقعیت‌ها تنظیم شده و از تبدیل جنگ به نمایش پرهیاهو پرهیز می‌کند.

«جانشین» نشان می‌دهد که سینمای جنگ در ایران، اگر به تصویر اعتماد کند و از مسیر بازسازی تجربه، نه صرفاً بازگویی آن حرکت کند، همچنان می‌تواند به اهدافی دست یابد که هم از نظر فنی قابل اتکا باشند و هم از نظر هنری ارزشمند. این فیلم جنگ را تعریف نمی‌کند؛ شرایط آن را زندگی می‌کند و همین، مهم‌ترین دستاورد «جانشین» است.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.