سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

«جانشین»؛ تلاشی جدی برای بازسازی شرایط جنگ
1404-11-21
شناسه : 17259
بازدید 91
31

«جانشین» فیلمی با بهره‌مندی از زبان سینمایی و تکنیکی شرایط جنگی را در روزهایی مهم بازسازی کرده است.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، فیلم سینمایی «جانشین» که در چهل ‌و چهارمین جشنواره فیلم فجر به نمایش درآمده، از نظر فنی و تکنیکی یکی از فیلم‌های خوب این دوره از جشنواره بود که در نهایت آن را از نظر زبان سینمایی حرفه‌ای به بار آورده بود. زبانی که در آن فیلم‌برداری و تدوین نقش محوری در شکل‌گیری معنا و پیشبرد روایت ایفا می‌کنند.

در بخش فیلم‌برداری، مهدی شامحمدی، عملکرد خوبی نداشته شاید بتوان گفت نقطه ضعف فیلم فیلمبرداری آن است. حرکت‌های ناگهانی دوربین به خصوص در صحنه‌های جنگی و لرزش‌های بی موردی که روی پرده برای مخاطب ناراحت‌کننده است و گاهی آزار دهنده.

جهانی کوچک، پرتره یک قهرمان و حال‌خوب با یک فیلم ساده

تدوین، نقطه اتکای اصلی فیلم است. ریتم روایت نه شتاب‌زده است و نه کند؛ بلکه متناسب با تنش درونی صحنه‌ها تنظیم شده است. برش‌ها اغلب بار روانی دارند و گاه حذف یک واکنش یا تأخیر در قطع نما، بیش از هر دیالوگی معنا تولید می‌کند. تدوین در اینجا نقش توضیح‌دهنده ندارد؛ بلکه فضایی برای تفکر ایجاد می‌کند و تماشاگر را یک گام جلوتر از روایت نگه می‌دارد.

هماهنگی میان فیلم‌برداری و تدوین، از نقاط قوت برجسته «جانشین» است. نماها به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که در فرآیند مونتاژ قابلیت ترکیب و امتداد داشته باشند. این هم‌نشینی، باعث می‌شود انسجام فرمی فیلم حفظ شود و تعلیق نه از اغراق، بلکه از نظم روایی و اقتصاد تصویری به‌دست آید. در مجموع، جذابیت «جانشین» در زرق ‌و برق بصری یا شلوغی تکنیکی خلاصه نمی‌شود. قدرت فیلم در خویشتنداری فرمی آن است؛ در اعتمادی که به تصویر، سکوت و ریتم دارد. «جانشین» یادآوری می‌کند که سینما هنوز می‌تواند با ابزارهای کلاسیک خود، بدون هیاهو، تماشاگر را درگیر کند و تا پایان با خود همراه نگه دارد.

فیلم سینمایی جانشین بیش از آن‌که صرفاً روایتی از جنگ ارائه دهد، تلاشی جدی برای بازسازی شرایط جنگ است؛ تلاشی که در سینمای امروز ایران ساده و کم‌هزینه نیست. «جانشین» به‌جای آن‌که جنگ را به یک پس‌ زمینه داستانی تقلیل دهد، آن را به زیست‌ جهان شخصیت‌ها تبدیل می‌کند؛ جهانی که هر تصمیم فنی در فیلم‌برداری و تدوین، مستقیماً بر باورپذیری آن اثر می‌گذارد.

البته فیلم‌برداری شبانه در این فیلم،کار دشواری است. نورپردازی‌ها اغلب حداقلی‌اند و از اغراق‌های رایج پرهیز می‌شود. تاریکی در «جانشین» تزئینی نیست؛ بخشی از روایت است. دوربین در شب، به‌جای نمایش همه‌چیز، انتخاب می‌کند چه چیزی دیده شود و چه چیزی پنهان بماند؛ رویکردی که به تعلیق روانی صحنه‌ها عمق می‌دهد و تماشاگر را در موقعیتی مشابه شخصیت‌ها قرار می‌دهد.

سکانس‌های فیلم‌برداری در آب نیز از دشوارترین بخش‌های تولید محسوب می‌شوند؛ جایی که کنترل دوربین، بازیگر و ریتم صحنه به‌مراتب پیچیده‌تر است. «جانشین» در این بخش‌ها صرفاً به نمایش مهارت تکنیکی بسنده نمی‌کند، بلکه از این موقعیت‌ها برای تشدید بار دراماتیک روایت بهره می‌برد. آب در این فیلم، هم عنصر بصری است و هم مانعی روایی که شخصیت‌ها باید از آن عبور کنند.

در نهایت، آنچه «جانشین» را از بسیاری آثار مشابه متمایز می‌کند، هماهنگی میان فیلم‌برداری، جلوه‌های ویژه و تدوین است. تدوین اجازه می‌دهد تصویر نفس بکشد و تأثیر خود را تحمیل نکند. ریتم صحنه‌ها نه شتاب‌زده است و نه کند؛ متناسب با فشار روانی موقعیت‌ها تنظیم شده و از تبدیل جنگ به نمایش پرهیاهو پرهیز می‌کند.

«جانشین» نشان می‌دهد که سینمای جنگ در ایران، اگر به تصویر اعتماد کند و از مسیر بازسازی تجربه، نه صرفاً بازگویی آن حرکت کند، همچنان می‌تواند به اهدافی دست یابد که هم از نظر فنی قابل اتکا باشند و هم از نظر هنری ارزشمند. این فیلم جنگ را تعریف نمی‌کند؛ شرایط آن را زندگی می‌کند و همین، مهم‌ترین دستاورد «جانشین» است.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.