شنبه, ۲۲ فروردین , ۱۴۰۵ Saturday, 11 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب برگزاری امتحانات مدارس استعداد‌های درخشان و نمونه‌دولتی به زودی سال تحصیلی 1405-1404 تا پایان خرداد ماه ادامه خواهد داشت کلاس‌های دوره ابتدایی تا 28 اسفند بدون وقفه برگزار شد 252 دانش‌آموز و معلم در جنگ رمضان شهید شدند نامه تشکل‌های معلمی وآموزشی ایران به یونسکو و یونیسف درباره حملات اخیر اعتراض دانش‌آموزان ژاپنی به حملات آمریکا و رژیم صهیونیستی علیه ایران نهادهای متولی حقوق کودک برای محافظت از کودکان اقدام کنند

1404-10-17
شناسه : 11236
بازدید 60
12

معاون حقوقی قوه قضائیه گفت: کلان داده‌های قضائی با پالایش کامل، ابزار هوش مصنوعی و ارتقای آگاهی حقوقی مردم است و می‌تواند در تصمیم‌سازی‌های کلان و کاهش اطاله دادرسی نقش مهمی ایفا کند.

ارسال توسط :
پ
پ

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت‌الاسلام والمسلمین مهدی هادی، معاون حقوقی قوه قضائیه، با بیان اینکه در عصر هوش مصنوعی قرار داریم که سوخت آن نیز داده است، گفت: مهمترین نقشی که این کلان داده‌ها در سیستم قضائی کشور دارد این است که در راستای بهره‌مندی صحیح از فناوری است.

وی با بیان اینکه داده‌های قضائی منحصربه‌فرد هستند، گفت: این داده‌ها پاک و پالایش شده هستند که می‌توانند اطلاعات درست‌تر و مناسب را در اختیار جامعه قرار دهند.

معاون حقوقی قوه قضائیه گفت: مزیت دیگر کلان داده‌های قضائی ارتقای آگاهی حقوقی مردم است که یکی از موضوعات مهم برای مردمی سازی قوه قضائیه همین موضوع است. به هر اندازه که اطلاعات حقوقی مردم بالاتر رود به همان اندازه کاهش اطاله دادرسی و حل چنین معضلاتی را در پیش خواهیم داشت. مزیت دیگر این کلان داده‌ها کمک به کاهش قرارهای شکلی و رسیدن به آرای ماهوی است.

حجت‌الاسلام والمسلمین هادی در ادامه با بیان اینکه کلان داده‌های قضائی می‌تواند در اختیار جامعه علمی قرار بگیرد، گفت: دانشگاه و حوزه در بسیاری از این موضوعات به این داده‌ها نیاز دارد، اگر در جامعه آکادمیک صرفاً تئوری پردازی شود و از آنچه در عمل اتفاق می‌افتاد بی اطلاع باشند نمی‌توانند کاری از پیش ببرند.

وی در ادامه با بیان اینکه در سطوح بالاتر این کلان داده‌ها می‌تواند به سایر بخش‌های حاکمیتی نیز کمک کند، گفت: در تصمیم سازی‌های کلان استفاده از این داده‌ها و بررسی آن می‌تواند برای تصمیم سازی و رسیدن به یک خرد جمعی و حکمرانی مطلوب مؤثر باشد، بدون داده نمی‌توان تصمیم گیری کرد مثلاً در حوزه آسیب‌های اجتماعی باید به دل آن ورود کرد از این رو این داده‌ها و آرا می‌تواند تصمیم سازان را در این راستا کمک کند.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.