جمعه, ۲۶ تیر , ۱۴۰۵ Friday, 17 July , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 30×

تیتر اخبار آکادمی

داستان دموسین؛ وقتی کد به هنر تبدیل شد: سفری به دل فرهنگ هکری اروپا آخرالزمانی که رخ نداد: داستان فاجعه باگ Y2K در سال 2000 رنجبر: ۲ زندانی خراسان شمالی در کنکور کارشناسی ارشد شرکت کردند تخم‌مرغ شانسی (Easter Egg) در کدهای نرم‌افزاری: نبرد یک برنامه‌نویس برای جاودانگی در دنیای آتاری وب‌سایت یک میلیون دلاری: دانشجویی که با فروش پیکسل‌ها تاریخ‌ساز شد نقش روانشناسان و مشاوران در تقویت تاب آوری ملی و سلامت اجتماعی رئیس سازمان نظام روان‌شناسی خواستار حمایت دولت از دانش‌آموزان مناطق جنگزده شد آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در مشهد رقابت ۶۵۰ هزار نفری در کنکور ارشد؛ سهم یک‌درصدی سمنان از ماراتن علمی رقابت بیش از ۸هزار داوطلب کارشناسی ارشد ناپیوسته در چهارمحال و بختیاری آزمون کارشناسی ارشد ۱۴۰۵ در تبریز خطر افزایش ابتلا به بیماری‌های روانی با مصرف ماری‌جوانا/ گزارش ساینس‌دیلی ناجی خاموش میلیون‌ها کارمند: لری تسلر و انقلابی به نام «کپی و پیست» درمان آلزایمر با داروی اختلال دوقطبی نقش مغز در پرخوری؛ نوروساینس چه می‌گوید؟ دستاورد پژوهشگران دانشگاه تهران در حوزه امنیت هوش مصنوعی روبات انسان نما به یک کودک لگد زد انویدیا با غول‌های فناوری کره جنوبی قرارداد بست روبات انسان نما به قله ۶۲۰۰ متری صعود کرد! روبات انسان نما فروشگاه ۲۴ ساعته را می گرداند محقق ایرانی پمپ مینیاتوری برای نرم روبات‌ها ابداع کرد روبات انسان نمای چینی کارگر آزمایشی انبار می شود علی بابا هوش مصنوعی برای روبات ها ارائه کرد روبات ایتالیایی به کمک بیماران ALS آمد مذاکره با دستگاه‌ها برای توسعه صادرات محصولات فریلنسرها ثبت‌نام سومین دوره المپیک فناوری ۲۰۲۶ آغاز شد برگزاری فیراکاپ آزادایران ۲۰۲۶ در دانشگاه صنعتی امیرکبیر روبات‌های انسان نما ۶ روز کارگری کردند پیروزی قاطع ۱۰ بر صفر نمایندگان ایران مقابل آمریکا در ربوکاپ ۲۰۲۶ ربات‌ها حس لامسه پیدا می‌کنند؛ آغاز رقابت جدید در هوش مصنوعی فیزیکی روبات انسان‌نما به همکارانش حمله کرد روبات انسان‌نما برای نخستین بار جراحی کرد خطر جراحات ناشی از حمل بار با اگزواسکلتون جدید کمتر می شود رقابت دانشجویان و دانش آموزان در ۲۱ لیگ رباتیک و هوش مصنوعی در فیراکاپ تعیین زمان امتحانات نهایی و کنکور در اختیار مراجع اجرایی است تاثیر شبکه‌های اجتماعی بر اضطراب و مهارت‌های ارتباطی جوان آیکن Save و معمای فلاپی دیسک: چگونه یک قطعه پلاستیکی منسوخ، جاودانه شد؟ راز پیوند عاطفی عمیق کودکان با «خاله» و «عمه» فضانوردان روسیه و ناسا امروز به فضا می‌روند چرا حس درونی برخی افراد با دوره بزرگسالی تطابق ندارد؟ نکاتی درباره مشکلات خواب در کودکان یادگیری زبان‌ها می‌تواند مغز را جوان‌تر کند اهمال کاری یا کمال گرایی؟/ اینفوگرافیک کاهش اضطراب با ۵ راهکار علمی و در عین حال ساده ترک سیگارخطر ابتلا به زوال عقل را کاهش می‌دهد! تکمیل مدارس نیمه‌تمام در اولویت سازمان نوسازی مدارس راه‌اندازی 2 رشته جدید کاردانش در حوزه حمل‌ونقل ریلی کشور سربازان امریه آموزش‌وپرورش باید برای دوره آموزش رزم اقدام کنند تمدید ثبت‌نام در امتحانات ترمیم سابقه تحصیلی تا ساعت 15 امروز وزارت آموزش و پرورش زمان جدید آزمون دین و زندگی یازدهم را اعلام کرد

کاظمی: بهره‌برداری کامل از ظرفیت انجمن اولیا ضروری است
1404-11-26
شناسه : 17653
بازدید 158
30

وزیر آموزش و پرورش گفت: بهره‌برداری کامل از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان مستلزم فراهم‌سازی الزامات لازم است.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در گردهمایی رؤسای انجمن اولیا و مربیان ادارات کل آموزش و پرورش سراسر کشور، ضمن تبریک فرارسیدن ماه مبارک رمضان و آرزوی بهره‌مندی از برکات این ماه، از حمایت‌های مجلس شورای اسلامی، به‌ویژه کمیسیون آموزش و تحقیقات، قدردانی کرد.

وی با اشاره به نقش حمایتی مجلس در تصویب بودجه آموزش و پرورش اظهار کرد: اگر پافشاری‌های مجلس در برخی بخش‌های بودجه امسال نبود، شرایط آموزش و پرورش به‌مراتب دشوارتر می‌شد. کاظمی ابراز امیدواری کرد در بررسی‌های نهایی بودجه در صحن مجلس، اتفاقات خوبی برای فرهنگیان رقم بخورد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی از بزرگ‌ترین و ضروری‌ترین اضلاع موفقیت نظام تربیتی، پیوند خانواده، مدرسه و جامعه است، افزود: بنیان‌های اصلی تربیت در خانواده شکل می‌گیرد و آموزش و پرورش این ظرفیت را سازماندهی کرده است. امروز در 123 هزار مدرسه کشور، شبکه انجمن اولیا و مربیان فعال است که متناسب با اقلیم، فرهنگ و شرایط مناطق مختلف فعالیت می‌کند.

وی با قدردانی از تلاش‌های مجموعه مرکزی انجمن اولیا و مربیان و استان‌ها گفت: این انجمن در موضوعاتی همچون آسیب‌های اجتماعی، نهضت توسعه عدالت آموزشی و ترویج فرهنگ نماز همواره در میدان حضور داشته و نقش پیشران ایفا کرده است. به گفته کاظمی، انجمن اولیا و مربیان در هر برنامه‌ای سهم و نقش خود را در موفقیت نظام آموزشی به‌خوبی مشخص کرده است.

کاظمی تصریح کرد: اگر قرار است تربیت در آموزش و پرورش به‌درستی محقق شود، باید سهم اولیا در فرآیند تربیت افزایش یابد. وی افزود: استفاده از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان نیازمند فراهم‌شدن الزامات آن است و اگرچه این انجمن در حد وسع خود اقدام به شبکه‌سازی، تولید محتوا و راهبری کرده، اما آموزش و پرورش نتوانسته آن‌گونه که شایسته است از این ظرفیت بهره‌برداری کند.

وزیر آموزش و پرورش، فراهم‌نشدن سازوکارها، امکانات، نیروی انسانی و بسترهای لازم را از دلایل این موضوع دانست و تأکید کرد: اگر قرار است از تمام ظرفیت انجمن استفاده شود، باید الزامات آن نیز محقق شود.

وی یکی از مهم‌ترین نیازهای خانواده‌ها را دریافت مشاوره‌های تحصیلی و تربیتی عنوان کرد و گفت: اگر بتوانیم اولیا را به مهارت‌های لازم برای تعامل مؤثر با فرزندانشان مجهز کنیم، کار بزرگی انجام داده‌ایم. به گفته او، امروز بزرگ‌ترین مسئله در حوزه تربیت، شکاف میان نسل جدید و خانواده‌هاست که موجب کمرنگ‌شدن نقش خانواده در تربیت شده است.

کاظمی ادامه داد: برای کاهش این شکاف، لازم است آموزش‌های لازم به خانواده‌ها ارائه شود و مهارت‌های آنان در مواجهه با ویژگی‌های نسل جدید تقویت شود.

وی افزود: خانواده‌ها هنگام مواجهه با مسائل روانی، اجتماعی، تحصیلی و شغلی فرزندان خود، اغلب نمی‌دانند چگونه باید برخورد کنند و اینجاست که نقش آموزش خانواده پررنگ می‌شود.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به فعالیت حدود 5700 مدرس آموزش خانواده در کشور گفت: این مدرسان با برگزاری آزمون‌های تخصصی و دوره‌های بازآموزی، به‌صورت مستمر به‌روزرسانی می‌شوند و از ظرفیت آنان برای ارتقای مهارت‌های خانواده‌ها استفاده می‌شود.

وی همچنین به توسعه مراکز مشاوره‌ای برای خانواده‌ها اشاره کرد و افزود: ظرفیت‌های متعددی در مدارس وجود دارد که می‌تواند در خدمت نظام تربیتی قرار گیرد؛ از جمله حضور شخصیت‌های علمی، فرهنگی، اجرایی و دانشگاهی در میان اولیا که می‌توانند در قالب انجمن اولیا و مربیان به کار گرفته شوند.

کاظمی با اشاره به طرح تقویت ساختار انجمن اولیا و مربیان در شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: یکی از اقدامات این دوره، حرکت به سمت ایجاد یک نهاد عمومی غیردولتی برای انجمن اولیا و مربیان بوده است.

وی توضیح داد: با توجه به محدودیت‌های دولت در توسعه ظرفیت‌های انسانی و فیزیکی، ایجاد چنین نهادی می‌تواند با تکیه بر مشارکت‌جویی و استفاده از ظرفیت‌های مردمی، زمینه گسترش فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، آموزشی، تربیتی و پژوهشی را در استان‌ها فراهم کند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: این موضوع در آستانه امضای رئیس‌جمهور قرار دارد و پس از طی مراحل کارشناسی، ابلاغ خواهد شد و آموزش و پرورش پیگیر تحقق آن است.

وی همچنین به طرح ارتقای نظام آموزش در مجلس شورای اسلامی اشاره کرد و آن را ظرفیتی مهم برای رفع خلأهای موجود در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش دانست.

کاظمی در بخش پایانی سخنان خود، انجمن اولیا و مربیان را بزرگ‌ترین فصل مشترک دولت و ملت در آموزش و پرورش توصیف کرد و گفت: این انجمن با نزدیک به 30 میلیون پدر و مادر دانش‌آموز در ارتباط است و این جمعیت، تأثیرگذارترین قشر در سرنوشت کشور و نظام تعلیم و تربیت به شمار می‌رود.

وی در پایان با تأکید بر پیگیری دغدغه‌های مطرح‌شده از سوی اعضای انجمن‌ها، ابراز امیدواری کرد: با حمایت مسئولان و تقویت ساختارها، ظرفیت انجمن اولیا و مربیان روزبه‌روز توسعه یابد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.