یکشنبه, ۳۱ خرداد , ۱۴۰۵ Sunday, 21 June , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 29×

تیتر اخبار آکادمی

روش مطالعه پومودورو/ اینفوگرافیک پدرها در یک نگاه؛ روایت بی‌ادعای مهر و استقامت/ اینفوگرافیک اطلاعیه سازمان نظام روانشناسی درباره آزمون صلاحیت حرفه ای نقش پررنگ ۳ ژن در ۶ اختلال روانی کمبود معلم با جذب فرهنگیان و بازنشستگان جبران می‌شود رابطه حال‌وهوای خانه با وابستگی نوجوانان به اینستاگرام پیامدهای روانی مهاجرت چگونه تفاوتهای فرهنگی را در ازدواج دوقومیتی مدیریت کنیم؟ وقتی مشکل درون ما نیست! ارتباط التهاب مغز با افسردگی و اضطراب مزمن چند توصیه روانشناسی در رابطه با استرس و اضطراب امتحان استفاده از هوش مصنوعی به جای روانشناس می‌تواند خطرناک باشد جمالی‌نژاد: فیزیک و ریاضیات نباید دکان کنکور باشد، مسئله‌محور شوید تنها ۵ دقیقه دعا به کاهش درد و اضطراب کمک می‌کند! جمالی‌نژاد: فیزیک و ریاضیات» نباید دکان کنکور باشد، مسئله‌محور شوید دانشمندان با بررسی کودکانی که دروغ می‌گویند به این نکته‌ شگفت‌انگیز دست یافتند چرا نوجوانان تحت تاثیر هیجانات قرار دارند؟ مغز ما برای این همه خبر بد طراحی نشده است! دوپامین مغزت رو اینجوری پُر کن! دراپ‌سایت: تهران دو روانشناس خبره به تیم مذاکراتی اضافه کرد بیانیه سازمان نظام روان‌شناسی درباره ضرورت توجه فوری به وضعیت روانی دانش‌آموزان پایه‌های یازدهم و دوازدهم بازاندیشی در مفهوم شایستگی در آموزش‌های فنی و مهارتی آموزش مهارت‌های قرآنی به بیش از 28 هزار معلم ابتدایی سه‌ساله شدن لباس فرم برای کاهش هزینه خانواده‌ها نتیجه یک پژوهش؛ آشیانه خالی، مفهومی فراتر از دوری واگذاری پذیرش دانشجو به دانشگاه‌ها/ ضرورت ساماندهی معیشت اساتید احساس گناه چیست؟ بررسی کامل مفهوم، ریشه‌ها، پیامدها و راه‌های مدیریت آن چند نکته و توصیه روانشناسی درباره نسل Z آموزش «نه گفتن»؛ سد اعتیاد در نوجوانان ویژگی های خانواده های فعال که سنگ بنای جامعه‌ای سالم و با نشاط اند میگنا رسانه تخصصی سلامت روان و تاب‌آوری در ایران چند باور غلط درباره کودکان بیش فعال/ چالش‌هایی که والدین کودکان بیش فعال دارند خودشکوفایی و تجربه‌ لحظه‌ حال در اندیشه‌ آبراهام مازلو نخستین شماره از مجله روانشناسی و معنویت دینی منتشر شد چرا بچه‌ها کتاب نمی‌خوانند؟ شاید مقصر ما هستیم! آغاز توزیع کارت آزمون‌های سمپاد و مدارس نمونه دولتی از فردا زمان امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم تغییر کرد عملکرد سالانه مبنای ارزشیابی غیرحضوری دانش‌آموزان کاهش نرخ بازماندگی از تحصیل در دوره متوسطه مهلت ارسال آثار به پویش پیام صلح ایران تا پایان خرداد آزمون کارشناسی ارشد 1405 به 25 و 26 تیرماه موکول شد 25 هزار هیئت دانش‌آموزی در برنامه‌های محرم فعال می‌شوند تبلیغات فروش «سؤالات آزمون سمپاد» صرفاً شگردی برای کلاهبرداری است تغییر فرمول کنکور ۱۴۰۵؛ تأثیر مثبت پایه یازدهم به جای تأثیر قطعی ثبت‌نام سرویس مدارس برای سال تحصیلی جدید آغاز شد کاظمی: ترویج فرهنگ ایثار مأموریت راهبردی نظام تعلیم و تربیت است رئیس سازمان استثنایی: جهش تحصیلی امسال سختگیرانه‌تر انجام می‌شود کاظمی: مدارس دولتی حق دریافت وجه هنگام ثبت‌نام ندارند سناریوهای برگزاری کنکور سراسری و سوابق تحصیلی سال ۱۴۰۵ در شرایط جنگی چگونه اضطراب مالی کودکان را مهار کنیم؟+ اینفوگرافی

نقش پررنگ ۳ ژن در ۶ اختلال روانی
1405-03-31
شناسه : 32616
بازدید 8
0

بررسی جدید یک گروه بین‌المللی از پژوهشگران نشان می‌دهد که سه ژن ممکن است عامل ارتباط ۶ اختلال روانی از طریق نشانگرهای زیستی مشترک به یکدیگر باشند.

ارسال توسط :
پ
پ
بیماری‌های گوناگون عصبی-روانی و عصبی-رشدی مانند اسکیزوفرنی، اختلال دوقطبی، اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی و اختلال طیف اوتیسم با الگوهای رفتاری بسیار متمایز و چالش‌های مرتبط مشخص می‌شوند. بسیاری از پژوهش‌های پیشین حوزه علوم اعصاب سعی داشته‌اند مبانی عصبی-زیستی منحصربه‌فرد هر بیماری را کشف کنند، اما هنوز مشخص نیست که آیا آنها نشانگرهای مشترکی دارند یا خیر.

به نقل از مدیکال‌اکسپرس، پژوهشگران «دانشگاه فودان»(Fudan University)، «کینگز کالج لندن»(King’s College London)، «دانشگاه پاریس-ساکلی»(University Paris-Saclay) و سایر مؤسسات علمی، یکی از جامع‌ترین تحلیل‌ها تا به امروز را برای بررسی نشانه‌های ژنتیکی مشترک و مرتبط با سیستم ایمنی بیماری‌های عصبی-روانی و عصبی-رشدی انجام داده‌اند.

پژوهش آنها سه ژن کلیدی را مشخص می‌کند که به نظر می‌رسد واسطه تغییرات مولکولی مرتبط با افزایش خطر ابتلا به ۶ بیماری مجزای عصبی-رشدی، روانی و مرتبط با خواب هستند.

«لوهنگ کیان»(Luheng Qian)، «رونیه شی»(Runye Shi) و همکارانشان در مقاله خود نوشتند: مکانیسم‌های بیولوژیکی زیربنای اختلالات عصبی-روانی اصلی تا حد زیادی مبهم هستند. با توجه به ارتباط مکرر اختلال در تنظیم سیستم ایمنی با این بیماری‌ها، ما از داده‌های چند اُمیک به‌دست‌آمده از خون نوجوانان سالم برای شناسایی نشانگرهای زیستی و مکانیسم‌هایی استفاده کردیم که می‌توانند به تشخیص و درمان کمک کنند.

این گروه پژوهشی، داده‌های بیولوژیکی به‌دست‌آمده از خون ۱۲۷۴ نوجوان را که هیچ بیماری روانی در آنها تشخیص داده نشده بود، تحلیل کردند. این نوجوانان به عنوان بخشی از پروژه «IMAGEN» بررسی شدند که یک پژوهش بزرگ در اروپا است و بررسی می‌کند که عوامل بیولوژیکی، روانی و محیطی متمایز در دوران نوجوانی چگونه بر رشد مغز و خطر رویارویی با بیماری‌های سلامت روان تأثیر می‌گذارند.

تحلیل‌های پژوهشگران به شناسایی نشانگرهای مولکولی گوناگونی انجامید که یا به شرایط خاصی منحصر می‌شدند یا با چندین بیماری مرتبط بودند. علاوه بر این، نشانگرهای مولکولی به پژوهشگران امکان دادند تا ژن‌هایی را کشف کنند که به نظر می‌رسید واسطه تغییرات متیلاسیون DNA مرتبط با ۶ بیماری شامل اسکیزوفرنی، اختلال دوقطبی، اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی، اختلال افسردگی عمده، اختلال طیف اوتیسم و بی‌خوابی هستند.

پژوهشگران در مقاله خود نوشتند: ژن‌های شناسایی‌شده به طور قابل توجهی در مسیرهای مرتبط با بیماری‌های روانی و خودایمنی غنی شده بودند که نشان‌دهنده یک ساختار ژنومی مشترک بین اختلالات خودایمنی و عصبی-روانی است.

این گروه پژوهشی، مکانیسم‌های مولکولی را کشف کردند که به نظر می‌رسد در چندین بیماری روانی و عصبی-رشدی مشترک هستند و همچنین، ژن‌هایی را یافتند که به نظر می‌رسد با بیماری‌های خاص ارتباط دارند.

پژوهش آنها به شناسایی سه ژن به نام‌های MAD1L1، MRPL2 و HLA-DRB1 انجامید که به نظر می‌رسد تغییرات متیلاسیون DNA و مسیرهای بیولوژیکی مرتبط با بیماری‌های گوناگون را به هم مرتبط می‌کنند.

در ادامه مقاله آمده است: یافته‌های ما مکانیسم‌های مولکولی کلیدی و ژن‌های دخیل در اختلالات عصبی-روانی را برجسته می‌کنند و اهداف جدید امیدوارکننده‌ای را برای مداخله درمانی ارائه می‌دهند.
 

این پژوهش در مجله «Nature Mental Health» به چاپ رسید.
 

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.