یکشنبه, ۲۳ فروردین , ۱۴۰۵ Sunday, 12 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 8×

تیتر اخبار آکادمی

جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه مدارس تا پایان فروردین مجازی شد عتبه مقدسه حسینیه(ع) به پویش فرشته های میناب پیوست اسکان نوروزى فرهنگیان تا زمان بازگشایى مدارس ادامه دارد ارائه سناریوهای جایگزین برای برگزاری امتحانات حضوری مدارس اعلام اولویت‌های آموزش و پرورش در شرایط جنگی عیادت معاون وزیر از دانش آموزان مجروح مدرسه میناب

محققان دیپ‌مایند گوگل روشی جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی پیشنهاد می‌دهند
1404-10-18
شناسه : 12620
بازدید 60
16

محققان می‌گویند می‌توان از خروجی‌های مدل‌های «استدلال‌گر» مانند o1 برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی بهره برد.

ارسال توسط :
پ
پ

بسیاری از کارشناسان حوزه هوش مصنوعی مانند «ایلیا ساتسکیور»، از بنیان‌گذاران OpenAI، می‌گویند فرایند آموزش هوش مصنوعی با روش‌های قدیمی به اوج خود رسیده و دیگر نمی‌توان مدل‌های قدرتمندتری با آنها توسعه داد. اکنون محققان دیپ‌مایند گوگل می‌گویند می‌توان از خروجی‌های مدل‌های «استدلال‌گر» مانند o1 به‌عنوان منابع داده آموزشی جدید هوش مصنوعی استفاده کرد.

براساس گزارش بیزنس اینسایدر، تمام داده‌های مفید موجود در اینترنت تاکنون برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی استفاده شده است. این فرایند که پیش‌آموزش (Pre-training) شناخته می‌شود، بسیاری از دستاوردهای اخیر هوش مصنوعی ازجمله ChatGPT را ایجاد کرد اما اخیراً ارتقاهای هوش مصنوعی دیگر شتاب قبل را ندارد و کارشناسان می‌گویند دوره پیش‌آموزش به پایان نزدیک شده است.

محققان دیپ‌مایند گوگل روشی جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی پیشنهاد می‌دهند
محققان دیپ‌مایند گوگل روشی جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی پیشنهاد می‌دهند

باتوجه به اینکه شرکت‌های بزرگ فناوری تریلیون‌ها دلار در این فناوری سرمایه‌گذاری کرده‌اند، کاهش پیشرفت مدل‌های هوش مصنوعی می‌تواند هولناک باشد اما محققان می‌گویند راه جدیدی برای آموزش و توسعه مدل‌های هوش مصنوعی وجود دارد.

روش جدید محققان دیپ‌مایند برای آموزش هوش مصنوعی

مدل‌های جدید مانند o1 و o3 از شرکت OpenAI از روش جدیدی برای پاسخ‌ به درخواست‌های کاربران استفاده می‌کنند که به آن پردازش زمان آموزش یا استدلال (test-time or inference-time compute) می‌گویند.

در این روش، هوش مصنوعی درخواست‌های شما را به بخش‌های کوچک‌تری تقسیم و هرکدام را به پرامپت جدیدی تبدیل می‌کند. هر مرحله نیاز به اجرای درخواست جدیدی دارد که مرحله استنتاج در هوش مصنوعی شناخته می‌شود. این امر زنجیره‌ای از استدلال‌ها را ایجاد می‌کند که در آن هر بخش از مسئله حل می‌شود. مدل تا زمانی که هر قسمت را حل نکند و بتواند درنهایت پاسخ نهایی بهتری ارائه بدهد، به مرحله بعدی نمی‌رود.

محققان دیپ‌مایند گوگل روشی جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی پیشنهاد می‌دهند
محققان دیپ‌مایند گوگل روشی جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی پیشنهاد می‌دهند

طبق بنچمارک‌های منتشرشده مدل‌های جدید اغلب، به‌ویژه درمورد سؤالات ریاضی، خروجی‌های بهتری نسبت به مدل‌های قبلی تولید می‌کنند. محققان می‌گویند این خروجی‌های باکیفیت می‌توانند همان داده‌های آموزشی جدید باشند؛ به‌عبارتی این اطلاعات جدید و عظیم را می‌توان به فرایند آموزش مدل‌های هوش مصنوعی دیگر تزریق کرد تا حلقه خودبهبودی تکراری ایجاد کنیم.

برای مثال اگر خروجی‌های مدل o1 بهتر از GPT-4 باشد، می‌توان از این خروجی‌های جدید برای آموزش مدل‌های هوش مصنوعی آینده استفاده کرد یا فرض کنید o1 امتیاز 90 درصد را در یک بنچمارک هوش مصنوعی خاص دریافت می‌کند، می‌توانید این پاسخ‌ها را جمع‌ کنید و به GPT-4 بدهید تا آن مدل نیز به امتیاز 90 درصد برسد.

البته به نظر می‌رسد اکنون نیز برخی شرکت‌ها دارند از این روش برای توسعه مدل‌های خود بهره می‌برند. محققان احتمال می‌دهند این داده‌های مصنوعی بهتر از آنچه در اینترنت وجود دارد، باشند.

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.