سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 18×

تیتر اخبار آکادمی

با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی!

فقه شعائر نباید در برابر «هیئت معاصر» منزوی شود
1404-11-29
شناسه : 18035
بازدید 81
22

فقیه باید با «عام فوقانی» و الهام از روح معارف، بن‌بست‌های فقهی رسانه و موسیقی در هیئت را بگشاید.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، نشست علمی «روضه خانگی؛ هسته مقاومت فرهنگی» با موضوع فقه شعائر و هیئت معاصر، با سخنرانی حجت‌الاسلام دکتر سیداحسان رفیعی‌علوی در تالار شهید بهشتی دانشگاه باقرالعلوم (ع) برگزار شد. رفیعی‌علوی در این نشست با کالبدشکافی سیر تطور فقه شعائر، به تبیین نسبت میان سنت‌های اصیل عزاداری و ابزارهای نوین پرداخت و بر ضرورت تولید ادبیات فقهیِ پاسخگو در این عرصه تأکید کرد. وی با اشاره به سه دوره تاریخی در فقه شعائر، اظهار داشت که در دوره‌های نخستین، بحث بر سر «چیستی» و «مصادیق» بود و در دوره دوم، مرز میان «تعظیم شعائر» و «بدعت» کانون توجه فقها قرار گرفت، اما امروز ما در دوره سوم به سر می‌بریم؛ دوره‌ای که پیوند فقه شعائر با «روزآمدی»، سبک‌های نوین رسانه‌ای و آثار هنری، مسائل مستحدثه و پیچیده‌ای را پیش روی متدینین و فقها قرار داده است.

این استاد حوزه و دانشگاه با تبیین رویکردهای مواجهه با هیئت معاصر، تصریح کرد که در مواجهه با پدیده‌های نوظهور، برخی به «سکوت و انزوا» روی آورده و هیئت را مسیری فرافقهی قلمداد می‌کنند و برخی دیگر تنها به سنت‌های کلاسیک پای می‌فشارند، اما راهکار اصولی، بازگشت به نگاه «علامه طباطبایی» است که شعائر را «هویت مجسم دین» می‌دانست. وی با تمایز نهادن میان «زمان خطی» در فقه فردی و «زمان قدسی» در فقه اجتماعی، خاطرنشان کرد که زمان در امر هیئت، زمانی تاریخ‌دار و چرخه‌ای است که در آن ارزش‌ها و آیین‌ها مدام بازتولید می‌شوند و فقیه برای درک این ساحت، نیازمند ابزاری فراتر از دلالت‌های لفظی صرف است.

رفیعی‌علوی با ابداعی خواندن تعبیر «ملهم از معارف اهل‌بیت» در کلامِ صاحب‌جواهر، آن را کلیدواژه حل معضلات فقه معاصر دانست و افزود که فقیه باید با اتکا به این ترم علمی، یک «عام فوقانی» در فقه شعائر تأسیس کند که ملهم از روح کلی شریعت باشد. این نگاه، فراتر از بحث‌های رایج درباره مذاق یا اهداف شریعت، مسیری را می‌گشاید که بر اساس آن می‌توان تمام احکام شرعی مربوط به رسانه، موسیقی و سبک‌های جدید در هیئت را داوری کرد؛ چراکه اگر فهم زمان قدسی درک نشود، عقل استنباطی در برابر روایات تکان‌دهنده‌ای همچون «زیارت عرش در شب جمعه» متوقف خواهد ماند.

عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم (ع) در بخش پایانی سخنان خود، با مقایسه فقه ناب اهل‌بیت (ع) و قرائت‌های خشن سلفی‌گری، هیئت را هسته سخت مقاومت و پایداری فرهنگی توصیف کرد و یادآور شد که اگر رفتار مؤمن و عالم شیعه «بوی معنویت» ندهد، از حقیقت این فرقه ناجیه دور مانده است. وی تأکید کرد که پرداختن به هیئت نباید یک امر فانتزی یا تشریفاتی تلقی شود، بلکه ساخت زیرساخت‌های فکری و پیوند میان شور حسینی و شعور آکادمیک، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای رشد اجتماعی در عصر حاضر است تا بتوان به هفت سؤال بنیادین در فقه شعائر، پاسخی دقیق و تمدن‌ساز ارائه داد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.