سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

سلمانیان: استعدادهای نوجوان پس از المپیاد نباید رها شوند
1404-10-10
شناسه : 8004
بازدید 111
27

یک فیلمساز با اشاره به نقش المپیاد فیلمسازی نوجوانان گفت: المپیاد پایه‌های سینما را مستحکم می‌کند.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

به گزارش خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، سلمانیان درباره اهمیت المپیاد فیلمسازی نوجوانان اظهار کرد: به‌عنوان کسی که سه دوره در المپیاد حضور داشته‌ام، معتقدم برای ساخت هر چیزی باید پایه‌ای مستحکم بنا کرد. هدف اصلی المپیاد نیز همین بناسازی برای سینمای ایران است. انتخاب گروه سنی 14 تا 17 سال نشان می‌دهد که این رویداد به‌طور جدی به بحث ایجاد زیرساخت و پایه‌سازی برای آینده سینمای کشور می‌پردازد.

وی با تأکید بر ضرورت رها نکردن استعدادهای نوجوان افزود: متأسفانه در ساختار المپیاد، مانند بسیاری از فعالیت‌های فرهنگی، مشکلاتی وجود دارد که بارها درباره آن‌ها صحبت شده است. یکی از معضلات اصلی، ناپایداری مدیریتی در سطح کلان است؛ به‌گونه‌ای که با تغییر یک مدیر، رویکردها و سیاست‌ها نیز تغییر می‌کند و تداوم کار دشوار می‌شود. نکته مهم این است که نوجوانانی که وارد المپیاد می‌شوند، نباید پس از پایان آن رها شوند. باید نگاه، تفکر و سطح آموزش آن‌ها را ارتقا داد تا بتوانند به فیلمسازان آینده سینمای ایران تبدیل شوند.

این کارگردان با اشاره به نقش انجمن سینمای جوانان بیان کرد: حضور انجمن سینمای جوانان در کنار المپیاد فیلمسازی نوجوانان قطعاً تأثیرگذار است. این حضور باعث می‌شود نوجوانی که وارد این عرصه می‌شود، احساس سرخوردگی نکند و خود را ناچار به رقابت با سینماگران 60 یا 70 ساله نبیند، بلکه در کنار جمعی از جوانان هم‌نسل خود رشد کند. انجمن سینمای جوانان با حدود 65 دفتر در سراسر کشور، این ظرفیت را دارد که دوره‌های فیلمسازی کم‌هزینه و حتی در برخی شهرستان‌ها رایگان برای نوجوانان کم‌بضاعت برگزار کند، اساتید را گرد هم آورد و استعدادها را پرورش دهد. بسیاری از نوجوانان شهرستانی دارای استعدادهای درخشانی هستند و نسل امروز، به‌مراتب متفاوت‌تر از نسل دهه‌های 60 و 70 است؛ نسلی که آن زمان با محدودیت‌های جدی در تکنولوژی، آموزش و دسترسی مواجه بود. نوجوانان امروز بسیار تیزهوش و باهوش‌اند.

سلمانیان ادامه داد: در دوره‌ای که به‌عنوان مدرس در المپیاد حضور داشتم و در کنار اساتیدی چون پوران درخشنده و فرهاد توحیدی فعالیت می‌کردیم، سطح بچه‌ها برایمان شگفت‌انگیز بود. همکاری دوباره انجمن سینمای جوانان ــ که در سال‌های گذشته نیز کم‌وبیش وجود داشته ــ می‌تواند کمک بزرگی به آموزش در شهرستان‌ها کند. مسأله اصلی این است که استعدادهای کشف‌شده نباید رها شوند؛ باید دست آن‌ها را گرفت و زمینه رشدشان را فراهم کرد.

وی با اشاره به تداوم ارتباط خود با شرکت‌کنندگان المپیاد گفت: امسال در جشنواره فیلم کوتاه تهران، بسیاری از بچه‌ها مرا می‌دیدند و می‌گفتند «استاد، بیایید فیلم ما را ببینید» و این برایم بسیار خوشحال‌کننده بود. هنوز هم با برخی از بچه‌های دوره‌های قبل در ارتباط هستم؛ گاهی داستان‌هایشان را برایم می‌فرستند، می‌خوانم و نظر می‌دهم. امروز می‌بینم که بسیاری از آن‌ها وارد حوزه‌های مختلف فیلمسازی شده‌اند؛ برخی فیلمساز شده‌اند و برخی دیگر در بخش‌های فنی یا دستیاری کارگردان فعالیت می‌کنند. دیدن چند نفر از آن‌ها در جشنواره امسال، برایم بسیار امیدبخش بود.

سلمانیان درباره مزیت برگزاری المپیاد در تهران تصریح کرد: تهران به‌عنوان پایتخت، از امکانات گسترده‌تری برخوردار است و برگزاری المپیاد در این شهر می‌تواند اثرگذاری بیشتری داشته باشد. یکی از چالش‌های پیشین، مسئله مسافت بود؛ برای مثال اگر المپیاد در شهری مانند آبادان برگزار می‌شد، نوجوانی از مشهد یا سیستان‌ و بلوچستان باید دو تا سه روز در مسیر می‌بود. این موضوع می‌توانست مانع جدی حضور برخی افراد شود. تهران به‌دلیل موقعیت مرکزی، دسترسی آسان‌تری برای داوطلبان از سراسر کشور دارد و تقریباً از همه شهرها پرواز یا اتوبوس مستقیم به آن وجود دارد. همچنین دسترسی به اساتید مجرب از شهرهای مختلف در پایتخت ساده‌تر است.

وی در پایان خاطرنشان کرد: تهران از نظر زیرساخت‌ها و امکانات، شرایط مناسبی برای برگزاری چنین رویدادی دارد. تمرکز مراکز تخصصی در پایتخت، امکان برنامه‌ریزی دقیق آموزشی را فراهم می‌کند؛ برای مثال می‌توان فضاهایی با چندین اتاق مجزا برای کلاس‌ها در نظر گرفت. موضوع اسکان، تأمین تجهیزات و امکانات تولید نیز در تهران ساده‌تر است. در المپیاد معمولاً حداقل هشت گروه حضور دارند که هرکدام به تجهیزات تخصصی فیلمسازی نیاز دارند. تهیه این تجهیزات در بسیاری از شهرستان‌ها دشوار است، در حالی‌ که در تهران شرکت‌های متعددی در حوزه اجاره تجهیزات فیلمسازی فعال‌اند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.