جمعه, ۸ خرداد , ۱۴۰۵ Friday, 29 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 5×

تیتر اخبار آکادمی

درمان‌های جایگزین اوتیسم مفید است؟ چرا پسرها با دختران بزرگتر از خود ازدواج می‌کنند؟ علوم اعصاب رفتاری چیست؟ بررسی پیوند میان مغز و رفتار انسان امید تازه برای درمان افسردگی؛ پای روانگردان‌ها در میان است تنظیم هیجان دقیقا چیست ؟ کنکور سراسری ۱۴۰۵ در دهه سوم مرداد برگزار می شود/ تامین مسکن اساتید ارائه خدمات روانشناختی در سامانه بنیاد شهید جزئیات امتحانات مجازی پایه هفتم تا دهم متوسطه در شبکه شاد لایک‌ها و کامنت‌ها چه تاثیری بر مغز می‌گذارند؟ عامل پنهان آرامش روان در زندگی مشترک از نگاه یک پژوهش علمی چطور در شلوغی ذهن تمرکزمان را افزایش دهیم؟ با بی‌انگیزگی بعد از بحران چه کنیم؟ چرا بی دلیل ساعت ۴ صبح بیدار می‌شویم؟ نظریه تناسب در روان‌شناسی روابط چیست؟ نوجوانان پرخاشگر زودتر پیر می شوند نتایج بررسی «سلامت روان» ۳۴۰ هزار نفر در ایام جنگ افسانه ماه عسل و واقعیت گذار وسواس مذهبی و دینی چیست؟ اوج‌گیری درمان‌های مبتنی بر معنا اولویت سازمان بهزیستی برای توسعه خدمات مشاوره روانشناسی آغاز پویش «رصد روان ایرانیان» از ۳۰ اردیبهشت تاثیر حل مسئله خلاق در جنگ برای بقا و حفظ سلامت روان «استرس امتحان» بیماری روانی نیست کنترل افکار خود را در دست بگیریم ۷ نشانه والدین هلیکوپتری چرا داشتن رویکرد درمانی برای روان‌شناسان و تراپیست‌ها حیاتی است؟ استرس باعث بیماری قلبی می‌شود پرحرفی چیست و چه دلایلی دارد؟ کلیدی‌ترین ابزار کاهش «انگ» بیماران اسکیزوفرنی اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود

درمان‌های جایگزین اوتیسم مفید است؟
1405-03-08
شناسه : 31338
بازدید 9
1

اوتیسم، اختلال عصبی‌ رشدی ناهمگون است که برای آن، درمان­‌های مختلفی ازجمله، درمان­‌های جایگزین، در نظر گرفته می‌شود.

ارسال توسط :
پ
پ
والدین، پزشکان و افراد مبتلا به اوتیسم باید در مورد مزایا و خطرات این درمان‌ها از مشاوره استفاده کنند و همچنین هشدارها را در نظر داشته باشند. تحقیقات بیشتری برای درک بهتر انتخاب و تاثیر درمان‌های جایگزین برای اوتیسم مورد نیاز است و مراقبت‌های رایج باید بهبود یابد.

اوتیسم، اختلال عصبی رشدی ناهمگن است که حدود یک درصد از جمعیت را شامل می‌شود و اغلب با سایر اختلالات همراه است و مشکلاتی را ایجاد می­‌کند.  اوتیسم، نتیجه عوامل ژنتیکی و محیطی است و هیچ درمانی برای آن وجود ندارد اما افراد اوتیسمی می‌توانند از درمان و حمایت مناسب بهره‌مند شوند.

اکثر درمان‌ها بر کاهش و یادگیری مقابله با علائم اصلی اوتیسم و ‌تسکین مشکلات اضافی تمرکز دارند. در کودکان خردسال، درمان‌ها با هدف تحریک ابتکار عمل و ارتباط اجتماعی انجام می‌شوند.  در کودکان بزرگتر و بزرگسالان، نیز درمان با تمرکز بر مشکلات خاص، مهارت‌های اجتماعی، تنظیم رفتار یا مقابله با محرک‌های حسی متمرکز است. از دارو نیز می‌توان برای درمان مشکلات همزمان مانند پرخاشگری و تحریک‌پذیری استفاده کرد.

علاوه بر این درمان‌های مرسوم، بسیاری از درمان‌های غیرمتعارف برای بیماری اوتیسم خارج از مراقبت‌های رایج ارائه می‌شوند. این درمان‌ها گاهی اوقات به عنوان طب مکمل و جایگزین یا رویکردهای سلامت مکمل شناخته می‌شوند. محققان تحقیق کنونی به این درمان‌ها به عنوان درمان‌های جایگزین توجه می­‌کنند.

این درمان‌های جایگزین ممکن است از درمان‌های مبتنی بر رژیم­ غذایی و مکمل تا درمان جمجمه-خاجی و نوروفیدبک یا داروهای هومیوپاتی متفاوت باشند.  برخی از این درمان­‌های جایگزین برای اوتیسم در دستورالعمل‌ها به‌عنوان درمان‌هایی در نظر گرفته می­‌شوند که نباید استفاده شوند زیرا مضر بودن آنها نشان داده شده است.

بسیاری دیگر در دستورالعمل‌های درمانی ذکر نشده‌اند، اما در عمل توسط متخصصان طب جایگزین و هومیوپاتی برای کمک به اوتیسم و ‌علائم مرتبط ارائه می‌شوند و گاهی اوقات حتی به اشتباه نشان می‌دهند که می‌توانند اوتیسم را درمان کنند.

افراد مبتلا به اوتیسم معمولا از درمان‌های جایگزین بسیاری استفاده می‌کنند. میزان مضر بودن درمان‌های جایگزین ممکن است متفاوت باشد، از رژیم‌های غذایی بی‌ضرر و مکمل‌های ویتامین یا ماساژ گرفته تا درمان‌های خطرناکی که باید به آن توجه بسیاری شود.

نتایج منتشر شده در نشریه الزویر نشان داد،  با توجه به اینکه استفاده از درمان‌­های جایگزین در کودکان و نوجوانان اوتیسمی بسیار زیاد است. بررسی اینکه چه درمان­‌هایی و توسط چه کسانی استفاده می‌شود مهم است.

محققان دریافتند که درمان‌های جایگزین بیشتر در کودکانی مورد استفاده قرار می­‌گیرد که والدین آنان سطح تحصیلات بالاتری دارند.

محققان معتقدند که چیزی در مراقبت‌های اصلی برای افراد مبتلا به اوتیسم کم است و باید تحقیقات بیشتری در این زمینه انجام تا مشخص شود که چرا افراد به درمان‌های جایگزین روی می‌آورند و مراقبت‌های اصلی باید بهبود یابد تا اطمینان حاصل شود که افراد مبتلا به اوتیسم و به ویژه افرادی که مشکلات اضافی دارند، تمام حمایت و مراقبت مورد نیاز خود را دریافت می‌کنند.
 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.