یکشنبه, ۲۳ فروردین , ۱۴۰۵ Sunday, 12 April , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 19×

تیتر اخبار آکادمی

برنامه مدرسه تلویزیونی ایران برای 23 فروردین اعلام شد تداوم‌ اسکان اضطراری فرهنگیان تا پایان فروردین انتشار مجموعه صوتی «از ایرانمان دفاع می‌کنیم» برای دانش‌آموزان الگوی جدید تعیین شهریه مدارس غیردولتی نهایی می‌شود سمپاد: هنوز تصمیمی درباره زمان ثبت‌نام آزمون‌ها گرفته نشده است آیه سال 1405 اتحادیه دانش‌آموزان توسط نماینده رهبری اعلام شد جدول پخش مدرسه تلویزیونی دانش‌آموزان تا 27 فروردین سرانه دانش‌آموزی تا سال 1405 به بیش از 16 هزار میلیارد تومان می‌رسد اهدای بسته فرهنگی کانون پرورش فکری به کودکان آسیب‌دیده از جنگ بازدید وزیر آموزش‌وپرورش از ساختمان آسیب‌دیده شهید باهنر ابلاغ جداول درسی فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش برای سال تحصیلی 1406-1405 دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید دانش فضایی ایران پابرجاست/ ضرورت رعایت پدافند در احداث مکان‌های جدید برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران برای شنبه 23 فروردین 1405 ملت ایران پرچمدار دفاع از حق و حقیقت در جهان است کاهش سرفاصله حرکت قطارهای مترو تهران از 22فروردین اجرای پویش فرهنگی به یاد دانش آموزان شهید میناب در تایلند مدارس تهران تا پایان فروردین غیرحضوری شد/فعالیت 50درصدی کارکنان ادارات چالش شهریه مدارس غیرانتفاعی در سال نیمه تعطیل/آموزش آنلاین،شهریه کامل؟ اعلام نحوه برگزاری ارزشیابی پایان سال تحصیلی 1405-1404 برنامه درسی مدرسه‌ تلویزیونی‌ ایران برای چهارشنبه تبیین فرهنگ ایثار و شهادت برای نسل دانش‌آموز ضروری است افزایش نیاز به خدمات روانی برای دانش‌آموزان مناطق آسیب‌دیده زمان ثبت‌نام آزمون سراسری 1405 اعلام شد اجرای طرح ملی آموزش هوش مصنوعی برای دانش‌آموزان و معلمان ٣١٢ دانش آموز و معلم تا روز سی‌ونهم جنگ شهید شدند گزارش سمپاد از فعالیت‌های دانش‌آموزان در ایام «جنگ رمضان» سرود صبحگاهی مدارس با شعری از رهبر شهید انقلاب اجرا می‌شود مستندسازی جنایت علیه دانش‌آموزان برای پیگیری حقوقی جهانی سوگواره 5 هزار دانش‌آموز در حرم رضوی به یاد شهدای میناب برنامه آموزش‌وپرورش در صورت لغو کنکور و امتحانات نهایی تمرکز آموزش‌وپرورش بر ارتقای تاب‌آوری و نشاط دانش‌آموزان بازنمایی حادثه مدرسه شجره طیبه میناب در کتاب‌های درسی شهادت 245 دانش آموز تا روز 37 جنگ/ تخریب 51 مدرسه الزام مدارس غیردولتی به اجرای کامل تعهدات آموزشی پخش برنامه‌های مدرسه تلویزیونی ایران در 16 فروردین از شبکه آموزش اعلام 14 سیاست راهبردی سازمان نوسازی مدارس برای سال 1405 راهنمای جامع 15 گانه برای برگزاری کلاس‌های غیرحضوری موفق تداوم طرح همیار سمپاد در ایام مقاومت ملی با محور عدالت آموزشی ادامه آموزش غیرحضوری با مدرسه تلویزیونی و درسنامه‌ها مدرسه‌ای که باید به یادمان تبدیل شود؛ چرا میناب نباید فراموش شود؟ اعلام برنامه درسی مدرسه تلویزیونی ایران در 15 فروردین بزرگداشت چهلم شهدای دانش‌آموز میناب در مدارس سراسر کشور مشکلى در شبکه شاد وجود ندارد زمان‌بندی جدید حضور دانش‌آموزان در برنامه شاد اعلام شد چگونه انهدام میدان گازی قطر، قلب صنعت فضایی جهان را از تپش انداخت؟ ستاد حقوق بشر خواستار پیگیری بین‌المللی فاجعه مدرسه میناب شد بیانیه سازمان سنجش در محکومیت حمله به دانشگاه‌ها و مراکز علمی امتحانات هماهنگ کشوری لغو شد/ برنامه ریزی هر استان به صورت مستقل شهادت 138 دانش‌آموز مدارس غیردولتی/ آسیب به 146مدرسه

دانشمندان توانایی‌های هوش مصنوعی Co-Scientist گوگل را زیر سؤال بردند
1404-10-18
شناسه : 11839
بازدید 56
14

گوگل به‌تازگی از هوش مصنوعی جدیدی به نام Co-Scientist برای تسریع اکتشافات علمی رونمایی کرده اما منتقدان به توانایی آن باور ندارند.

ارسال توسط :
پ
پ

گوگل به‌تازگی از ابزار هوش مصنوعی جدیدی به نام «Co-Scientist» رونمایی کرده است که هدف آن کمک به محققان انسانی برای تسریع کشف‌های علمی و تسهیل فرایندهای تحقیقاتی است. این ابزار با استفاده از نسخه جدید هوش مصنوعی گوگل به نام Gemini 2.0 ساخته شده و توانسته در آزمایش اولیه، معمایی علمی را که بیش از 10 سال پژوهشگران نتوانسته بودند آن را حل کنند فقط در 2 روز حل کند. بسیاری از کارشناسان باور ندارند که این ابزار به این زودی‌ها بتواند واقعاً مفید ظاهر شود.

هوش مصنوعی Co-Scientist و تسریع تحقیقات علمی

طبق گزارش «Forbes»، محققان می‌توانند به کمک این ابزار فرضیه‌های جدید قابل‌آزمایش، پروتکل‌های تحقیقاتی و پیش‌نویس‌های دقیق برای آزمایشات علمی مطرح کنند. ازآنجایی‌که کاربران با این سیستم می‌توانند اهداف‌ تحقیقاتی خود را به زبان طبیعی بیان و بازخوردها و پیشنهادهایشان را وارد کنند، به نظر می‌رسد همکاری انسان و هوش مصنوعی را آسان می‌کند.

هوش مصنوعی
دانشمندان توانایی‌های هوش مصنوعی Co-Scientist گوگل را زیر سؤال بردند

بسیاری از کارشناسان و محققان درباره کارایی واقعی این ابزار تردید دارند. به گفته برخی پژوهشگران، این ابزار در بهترین حالت می‌تواند شروع خوبی برای تحقیقات باشد اما درحال‌حاضر اطلاعات کافی و توانمندی‌هایی را که بتوان به‌طور جدی به آن اعتماد کرد، ندارد.

برخی این نوع سیستم‌ها را بیش از حد تبلیغاتی می‌دانند و معتقدند نتایج هنوز به سطحی نرسیده‌اند که به‌طور جدی از آنها استفاده شود. به گفته «فاویا دوبیک»، آسیب‌شناس مرکز پزشکی «نورث‌وست آریزونا»، اطلاعات آنقدر مبهم است که هیچ دانشمند معتبری نمی‌تواند آن را جدی بگیرد.

چالش‌های استفاده از هوش مصنوعی Co-Scientist

علاوه‌براین، نگرانی‌هایی نیز درباره قابلیت‌های سیستم هوش مصنوعی و چالش‌های استفاده از آن در مقیاس‌های بزرگ‌تر وجود دارد. برخی معتقدند هوش مصنوعی امروز نمی‌تواند از آنچه انسان‌ها با استفاده از شهود و سخت‌کوشی به دست می‌آورند، تقلید کند.

به گفته «آشیق خدابخش» (Ashique KhudaBukhsh)، استاد مهندسی نرم‌افزار مؤسسه فناوری «روچستر»، ابزارهایی مانند Co-Scientist باید تحت ارزیابی مستقل و دقیق در حوزه‌های مختلف علمی قرار بگیرند تا بتوان به‌درستی به محدودیت‌ها و توانایی‌های واقعی آنها پی برد.

هوش مصنوعی
دانشمندان توانایی‌های هوش مصنوعی Co-Scientist گوگل را زیر سؤال بردند

برخی محققان این ابزار را تلاشی برای حذف جنبه‌هایی از علم که برای آنها لذت‌بخش است، دانسته‌اند و انتقاد کرده‌اند. بسیاری از دانشمندان بر این باورند که بخش‌هایی از علم، مانند ایجاد فرضیه‌ها فرایندی لذت‌بخش است؛ بنابراین چرا باید آن را به کامپیوترها بسپارند؟

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.