سه شنبه, ۵ خرداد , ۱۴۰۵ Tuesday, 26 May , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 0×

تیتر اخبار آکادمی

اعلام اولویت‌های پژوهشی سال 1405 شورای عالی آموزش و پرورش واکنش آموزش و پرورش به یک پیشنهاد برای جذب معلمان تدوین محتوای آموزشی با محوریت جنگ تحمیلی سوم و رهبر شهید برای سال 1406 مشارکت 60 درصدی مؤسسان در انتخابات شوراهای مدارس غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به دنبال ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی تداوم آموزش در سمپاد با وجود شرایط ویژه کشور شورای نظارت مدارس غیردولتی از تخلف‌محوری خارج می‌شود ثبت‌نام بیش از یک میلیون دانش‌آموز در طرح «ایران دیجیتال» پایان مدارس هیئت‌امنایی و یک سؤال بی‌جواب! بازتاب حماسه سوم خرداد در کتاب‌های درسی دانش‌آموزان مجازی شدن امتحانات نهایی تکذیب شد کاهش تنوع مدارس، گامی اساسی برای تحقق عدالت آموزشی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری سال 1405 تا 8 خرداد امروز آخرین مهلت ثبت‌نام آزمون سراسری و دانشجو معلم سامانه شهریه مدارس غیردولتی به‌روز نیست ساماندهی و کاهش تنوع مدارس در شورای‌عالی آموزش‌وپرورش طرح کاهش تنوع مدارس دولتی امسال اجرا نمی‌شود جزئیات تأیید سوابق تحصیلی کنکور 1405 اعلام شد راه‌اندازی 1200 مدرسه حفظ قرآن در سراسر کشور هوش مصنوعی به فوق‌برنامه‌های دانش‌آموزان سمپاد اضافه شد رئیس سازمان سنجش: کنکور 1405 پس از امتحانات نهایی برگزار می‌شود کاظمی: عدالت آموزشی باید گفتمان اول استان‌ها باشد وزیر آموزش‌وپرورش: هوش مصنوعی نیازمند متولی واحد است برگزاری آزمون سراسری حداقل 20 روز پس از امتحانات نهایی تأکید کاظمی بر تشکیل شبکه جهاد تبیین در دانشگاه فرهنگیان ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع تا نیمه خرداد نهایی می‌شود کاظمی: شهید رئیسی رئیس‌جمهور تراز نظام جمهوری اسلامی بود آموزش‌وپرورش آماده اسکان تابستانی فرهنگیان با 9هزار واحد آموزشی مفاهیم قرآنی باید به مهارت‌های زندگی تبدیل شود اعلام جزئیات شروط آموزش و پرورش برای آزمون استخدامی ابلاغ اجرای شیوه مدیریت هیئت امنایی در مدارس دولتی برگزاری حضوری امتحانات خرداد؛ خودسری ناتمام برخی مدارس غیردولتی! اعلام نحوه برگزاری امتحانات پایان سال دانش‌آموزان ابتدایی پرورش استعدادهای درخشان بر 25 شایستگی متمرکز شد دستورالعمل جدید برای نظارت بر لباس دانش‌آموزی ابلاغ شد ترویج جوانی جمعیت با ایجاد ظرفیت گسترده در کتاب‌های درسی ارتقای رتبه همدان در کنکور و امتحانات نهایی کشور پاسخ شورای عالی انقلاب فرهنگی به شبهات کنکور؛ تأکید بر حقوق داوطلبان چاپ بیش از 160 میلیون کتاب درسی برای سال تحصیلی آینده برنامه جبرانی تابستانی برای دانش‌آموزان ابتدایی اجرا می‌شود اجرای برنامه‌های هفته سلامت در 740 منطقه آموزشی کشور سفیران سلامت دانش‌آموزی نقش مهمی در ارتقای سلامت جامعه دارند کمبود نیروی بهداشت مدارس؛ چالش خدمت‌رسانی به 16 میلیون دانش‌آموز 5 میلیون نفر در بحران‌ها غربالگری سلامت روان شدند امتحانات پایه‌های هفتم تا دهم در تهران مجازی برگزار می‌شود چاپ بیش از 160 میلیون جلد کتاب درسی برای سال تحصیلی 1406–1405 فرمانده سنتکام ناخواسته دروغ ترامپ و هگست را برملا کرد آسیب دیدن حدود 1500 واحد آموزشی در جنگ رمضان تشریح جزئیات نحوه و زمان برگزاری امتحانات پایان سال و کنکور عرضه 500 عنوان کتاب انتشارات مدرسه در نمایشگاه مجازی تهران

بازتعریف اخلاق اجتماعی بر پایه قرآن در سیره امام جواد(ع)
1404-10-09
شناسه : 7285
بازدید 118
35

آنچه از زندگی امام نهم شیعیان به دست می‌آید، یک نظام اخلاق اجتماعی مبتنی بر قرآن است که می‌تواند پاسخ‌گوی نیازهای جوامع امروز نیز باشد.

ارسال توسط :
پ
پ
فرهنگی

محمدرضا سنگری، محقق تاریخ اسلام، در گفت‌وگو با خبرنگار فرهنگی خبرگزاری تسنیم، با بیان اینکه سیره امام جواد (ع) را باید فراتر از یک الگوی فردی و شخصی تحلیل کرد، گفت: آنچه از زندگی امام نهم شیعیان به دست می‌آید، یک نظام اخلاق اجتماعی مبتنی بر قرآن است که می‌تواند پاسخ‌گوی نیازهای جوامع امروز نیز باشد. امام جواد (ع) در فضایی پر از فشار سیاسی و انحراف فکری، توانست الگویی از دینداری فعال و مسئولانه ارائه دهد که ریشه در آموزه‌های وحیانی داشت.

او با اشاره به پیوند عمیق قرآن و رفتار اجتماعی امام جواد(ع) تصریح کرد: قرآن کریم انسان را موجودی اجتماعی معرفی می‌کند و هدایت را صرفاً در عبادات فردی خلاصه نمی‌داند. آیه «وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى» نشان می‌دهد که اخلاق دینی باید در متن جامعه جاری شود و امام جواد(ع) دقیقاً همین معنا را در رفتار خود متجلی کرد.

این کارشناس علوم قرآنی با تأکید بر جایگاه آراستگی و نظم اجتماعی در سیره امام گفت: برخلاف تصور رایج، توجه امام جواد(ع) به ظاهر، پوشش و آداب اجتماعی امری سطحی نبود، بلکه بخشی از کرامت انسانی به شمار می‌رفت. قرآن با تعبیر «قَدْ أَنزَلْنَا عَلَیْكُمْ لِبَاسًا» لباس را نشانه هویت و شخصیت معرفی می‌کند و امام نیز با همین نگاه، حضور مؤمن در جامعه را همراه با وقار و نظم می‌خواست.

سنگری با اشاره به مسئله فقر و شکاف طبقاتی تصریح کرد: امام جواد(ع) فقر را صرفاً یک مشکل اقتصادی نمی‌دانست، بلکه آن را تهدیدی برای ایمان و کرامت انسان تلقی می‌کرد. از همین رو، کمک به نیازمندان در سیره ایشان، همراه با حفظ شأن انسانی و بدون تحقیر بود؛ رویکردی که قرآن آن را با تعبیر «إِطْعَامٌ فِی یَوْمٍ ذِی مَسْغَبَةٍ» توصیف می‌کند.

 

رمز الگو بودن حضرت مریم در قرآن؛معیار کرامت، ایمان و پاکی است نه جنسیت

 

این پژوهشگر ادامه داد: آنچه رفتار اجتماعی امام جواد(ع) را متمایز می‌کند، تلفیق عدالت، رحمت و عقلانیت است. امام نه به افراط در سخت‌گیری گرایش داشت و نه به تساهل بی‌ضابطه؛ بلکه معیار را قرآن قرار می‌داد که می‌فرماید: «وَكَذَٰلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا».

او با بیان اینکه تواضع امام جواد(ع) ریشه در معرفت توحیدی داشت، گفت: فروتنی ایشان نه از سر ضعف، بلکه نتیجه شناخت جایگاه انسان در برابر خداوند بود. قرآن بندگان خاص خدا را کسانی معرفی می‌کند که حتی در مواجهه با نادانی دیگران، کرامت خود را حفظ می‌کنند و این ویژگی در رفتار امام به روشنی دیده می‌شود.

او در پایان تأکید کرد: اگر امروز جامعه اسلامی به دنبال ترمیم سرمایه اخلاقی و اعتماد اجتماعی است، بازخوانی سیره امام جواد(ع) می‌تواند الگویی عملی، قابل اجرا و عمیقاً قرآنی در اختیار ما قرار دهد.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.