چهارشنبه, ۴ شهریور , ۱۴۰۵ Wednesday, 26 August , 2026 ساعت تعداد نوشته های امروز : 12×

تیتر اخبار آکادمی

پیوند میان روانشناسی و باورهای دینی کاظمی: مأموریت و ساختار نهضت سوادآموزی باید بازنگری شود غربالگری هوشمند آفلاتوکسین با سرعت ۱۰۰ فریم بر ثانیه پایان المپیک ربات‌های انسان‌نما/ از شکست انسان تا آزمون هوش تجسم یافته خیام و پایا؛ چشم تیزبین ایران برای پایش زمین و توسعه ملی پذیرش برگزیدگان المپیادهای جغرافیا و علوم زمین بدون کنکور ابلاغ شد بررسی علمی علت اختلاف بین روان‌شناسان و روان‌پزشکان در جهان معاشرت و ارتباطات اجتماعی؛ نسخه‌ای برای پیری سالم‌تر مغز علت فرار کودکان و نوجوانان از منزل چیست؟ چگونه توانستم میزان اضطراب جدایی دانش آموزان کلاس اول را کاهش دهم؟ دستگیری 84 متخلف و کلاهبردار کنکور سراسری توسط پلیس فتا المپیک ربات‌ها در چین؛ از شکست رکوردهای انسان تا آزمون توانایی مهارت تقلب کنکوری‌ها زیر تیغ قانون؛ از جریمه تا محرومیت مطالعه‌ای درباره بیماری موکنی! مهمترین رکوردهای المپیک رباتهای انسان‌نما/ از کارگری تا مسابقات ورزشی از سفیر تا سریر؛ مسیر تکامل پرتابگرهای ایرانی خاطرات فراموش‌شده چگونه بازمی‌گردند؟! عوارض سرکوب احساسات؛ از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل المپیک ربات‌ها در چین/ از شکست رکورد سرعت دویدن تا مسابقه تنیس ربات انسان‌نما سوار بر اسب رباتی شد عوارض سرکوب احساسات روی بدن و روان شما؛ از از هجوم افکار در نیمه‌شب تا اضطراب بی‌دلیل درمان متمرکز بر تروما برای افراد دارای روان‌پریشی و PTSD تأثیر بازی علمی بر فعال شدن نیم کره راست مغز و ماندگاری بیشتر مطالب در حافظه رونمایی از ویلچر برقی خودران در دانشگاه امیرکبیر/نوآوری در دل محدودیت فناوری کالیبراسیون تجهیزات ناوبری هواپیما و کشتی بومی‌سازی شد سیاستگذاری اینوتکس و المپیک فناوری با تمرکز بر پیوند فناوری و سرمایه زندگی را به کنکور گره نزنید کارگاه‌های کاربردی رایگان برای اعضای سازمان نظام روانشناسی برگزار می‌شود علت سکوت مردان در مقابل خشونت خانگی همسران‌شان چیست؟ ارائه «کارنامه استعداد» و «توصیه‌نامه روان‌شناختی» به دانش‌آموزان و والدین خطاهای رایج در تشخیص «شوخی» با «تمسخر»/ تاثیر شوخی بر شخصیت کودکان افزایش ۱۱.۵ درصدی داوطلبان کنکور در یزد اسلک از سرویس جدید Slack Code برای برنامه ‎نویسی با هوش مصنوعی رونمایی کرد کنکور سراسری ۱۴۰۵ در مشهد هشدار رئیس پلیس فتای بوشهر به داوطلبان کنکور سرمست: کنکور را به کابوس فرزندانتان تبدیل نکنید ۵ مهارت ضروری برای تسلط بر خود(خودکنترلی) بررسی فعالیت مغز در تجربه‌های دینی طب روان‌تنی؛ مسیر علمی درمان با نگاه به جسم و روان آتش‌زدن پایه توسط افراد ناشناس عامل قطع برق دریکی از محلهای کنکوراهواز ۵۶ داوطلب از خارگ در کنکور سراسری رقابت می‌کنند اینفوگرافیک؛رقابت ۱۳ هزار و ۲۴۲ داوطلب کنکور در استان ایلام کنکور سراسری ۱۴۰۵ در اصفهان رقابت ۳۵ هزار داوطلب کنکور در مازندران کنکور سراسری ۱۴۰۵ در تهران آزمون سراسری ۱۴۰۵ در مجتمع آموزش عالی اسفراین رقابت ۵۳ هزار داوطلب کنکور در سیستان و بلوچستان کنکور سراسری ۱۴۰۵ در همدان ۲۱هزار و ۵۰۰ داوطلب استان اردبیل در آزمون سراسری رقابت می‌کنند آغاز رقابت بیش از ۱۵ هزار داوطلب کنکور سراسری در قزوین

تحول در آموزش‌وپرورش با برنامه درسی جدید آغاز می‌شود
1405-05-03
شناسه : 33969
بازدید 54
1

رئیس سازمان پژوهش آموزش‌وپرورش گفت تحول آموزشی با اجرای برنامه درسی جدید آغاز می‌شود.

ارسال توسط :
پ
پ
اجتماعی

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، آیین افتتاحیه نشست «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه راهبران برنامه درسی استان‌های سراسر کشور، صبح امروز در مجتمع فرهنگی آدینه تهران برگزار شد.

علی لطیفی، معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، در این مراسم با اشاره به جایگاه برنامه درسی در تحقق اهداف نظام آموزشی اظهار کرد: اگر از تحول در آموزش‌وپرورش سخن می‌گوییم، نمی‌توان برنامه درسی را نادیده گرفت؛ چراکه برنامه درسی، نقشه تربیت و چارچوب حرکت مدارس است.

وی با بیان اینکه زیست‌بوم جدید برنامه درسی بر اساس اسناد تحولی و نیازهای روز جامعه طراحی شده است، افزود: این تحول صرفاً به تغییر کتاب‌های درسی محدود نمی‌شود، بلکه شیوه اجرای برنامه‌های درسی و توانمندسازی همه عوامل مدرسه را نیز شامل می‌شود.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با اشاره به تفاوت رویکرد جدید با الگوهای گذشته تصریح کرد: در زیست‌بوم جدید، توانمندسازی فقط متوجه معلمان نیست، بلکه مدیران، معاونان و سایر عوامل آموزشی و تربیتی مدارس نیز در این فرایند مشارکت خواهند داشت.

لطیفی نقش «راهبران برنامه درسی» را در اجرای این تحول مهم دانست و گفت: راهبران برنامه درسی فقط مسئول برگزاری دوره‌های آموزشی نیستند، بلکه در طول اجرای برنامه به‌صورت مستمر در کنار معلمان و مدیران مدارس حضور خواهند داشت و با مشاوره، راهنمایی و پشتیبانی، اجرای صحیح برنامه درسی را هدایت می‌کنند.

وی با اشاره به یکی از ضعف‌های تجربه‌های گذشته در حوزه آموزش معلمان خاطرنشان کرد: یکی از آسیب‌ها این بود که پس از برگزاری دوره‌های آموزشی، ارتباط با معلمان ادامه پیدا نمی‌کرد؛ در حالی که در زیست‌بوم جدید، حمایت تخصصی از معلمان در تمام مراحل اجرای برنامه درسی استمرار خواهد داشت.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش، راهبران برنامه درسی را پیشگامان این جریان تحولی دانست و اظهار کرد: تحول از کتاب، بخشنامه و دستورالعمل آغاز نمی‌شود، بلکه از انسان‌های آگاه، باانگیزه و دارای درک صحیح از اهداف تحول شکل می‌گیرد.

وی همچنین از همکاری شورای عالی آموزش‌وپرورش، معاونت آموزش ابتدایی، مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری و دیگر بخش‌های وزارت آموزش‌وپرورش در اجرای این طرح قدردانی کرد و گفت: با تأکید وزیر آموزش‌وپرورش مقرر شده است همه استان‌ها از مهرماه در اجرای آزمایشی این برنامه مشارکت کنند تا زمینه توسعه تدریجی آن در سال‌های آینده فراهم شود.

لطیفی در پایان ابراز امیدواری کرد زیست‌بوم جدید برنامه درسی، آغازگر رویکردی تازه در نظام تعلیم و تربیت کشور باشد و با همراهی راهبران برنامه درسی، معلمان و مدیران مدارس، مسیر تحقق تحول بنیادین در آموزش‌وپرورش را هموار کند.

انتهای پیام/

 

ثبت دیدگاه علمی و آموزشی

  • دیدگاه‌های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط تیم مدیریت در وب منتشر خواهد شد.
  • پیام‌هایی که حاوی تهمت یا افترا باشد منتشر نخواهد شد.
  • پیام‌هایی که به غیر از زبان فارسی یا غیرمرتبط باشد منتشر نخواهد شد.